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1、学前班下学期班级工作计划本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一：幼儿情况分析：本学期
2、班级幼儿_名，男幼儿_名，女幼儿_名，新生一名。1、优势表现：本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识
3、。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏，自我保护能力有待加强。二：主要工作与具体措施：（一）班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发
4、现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。结合园本课程科研活动一区域化的研究为班级特色，在日常教育活动中不断挖掘孩子的各种潜能，不断提高孩子们各方面的能力。学前班下学期班级工作计划（二）一、指导思想：“积极地发展孩子的情商，锻炼健康的体格”是本学期工作的重点。让孩子走进大自然，走进生活，接触身边的科技，认识身体的奥秘。逐渐学会：生活中的自我保护，会一定的
5、体育技能，对生命有一定的了解;有较强的集体荣誉感和责任意识;有一定的组织能力和自己解决问题的能力;能欣赏美的事物，有想象地进行创作;整体认读，有较好的阅读和书写习惯;会发起问题，学做实验记录;愿意并期待上小学。二、班况分析：经上半学期的综合能力锻炼后，孩子们在不同程度上都有所提高。由于开展了主题活动，孩子们学会了初步搜集资料的方法，能大胆地与同伴、老师交流。熟练地进行6以内的数学换算。喜欢看书、识字，讲述能力有所提高，词汇量还需丰富。孩子们普遍有强烈的绘画欲望，观察和模仿的能力得到提高，能理解并进行主题画。_%为优，_%为良，_%一般。社会性发展方面，孩子的集体荣誉感在体育活动中得到发展，有较
6、强的意识，有为集体争光的想法。三、班级特色：在本班进行音乐舞蹈特色教育：在艺术活动中面向全体幼儿，针对他们的特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。对有艺术天赋的幼儿着重发展他们的艺术浅能做好音乐舞蹈特色教育工作，在活动中能结合实践与自我思考，融入新的内容，进一步完善。激发幼儿感受美，表现美的情趣，丰富他们审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。通过艺术活动，充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。使幼儿艺术活动的能力能在大胆表现的过程中逐渐发展起来。四、班级管理目标（一）教师与保育员1.自觉遵守园内各项规章制度，明确个人职责。教师、保育员之间要相互信任、互相帮助，开展批评与自
7、我批评;2.服从班组长的管理。班级财产人人有责。每月召开1_次班会，处理工作中发现的问题;3.共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作。保育员要做好班级的卫生与消毒工作。认真备课，写保教笔记，上好生活活动课;4.发挥教师特长，开展舞蹈教学活动。撰写教学活动方案、教育笔记和论文，积极投稿。积极参加幼教学术交流活动;5.有奉献精神，积极参与创示范园的各项准备工作。开展有特色的教学活动，帮助幼儿建立良好的学习行为习惯;6.有针对性的与家长沟通，正确处理发生的问题。（二）幼儿及家长工作1.不溺爱、不偏倚孩子，平等对待。出现问题及时与家长沟通、解决;2.提供愉快的生活环境，保证出勤率在_%以上。加强对幼儿
8、的护理，让孩子学会照顾自己;3.春夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作;4.提高家长在教育中所起到的作用，形成正确的家庭教育观念。提供多渠道培养幼儿积极的学习态度;5.带孩子参加社区、户外活动，增强幼儿的社会交往能力和集体意识五、班级工作内容（一）环境创设结合主题活动创设相对应的环境，活动区角投放与主题活动相关的操作材料供幼儿使用。活动环境安全、舒适、让人感到愉悦，操作材料安全、丰富。适时地张贴主题活动展板，介绍主题活动的内容和开展的情况，展示幼儿参与活动的情况。定期检查不安全因素。（二）家长工作1.学期初召开家长会，介绍本学期教学安排及体育专题计划，提高家长对家庭教育重要性的认识;2.结合
9、开展的主题活动内容，将需要家长参与和支持的事项公布在“家长园地”。开辟家长之间育儿经验交流的专栏，鼓励家长投稿;_多渠道地与家长交流，虚心听取家长对班级工作的建议，并合理地改善;4.定期举办家长开放日，发放家长问卷，每月发放一次;5.对于家长的建议及工作中出现的问题，班组在不失公允的情况下进行适当的调节。六、每月具体安排_月：1、做好新生入园的各项准备工作。2、做好期初家长会和兴趣班的开班工作。_月：1.加强体育锻炼，做好_月份的幼儿体检工作和疫苗接种工作;2.围绕“春天来了”开展主题教学活动。3.结合学雷锋日，三八妇女节和植树节，做好相应的教育工作，开辟种植地。4.更新区角活动材料，更新活动
10、室环境。5.教幼儿新学期早操，月末检查。_月：1.结合清明节组织幼儿到南湖公园扫墓。2.中旬组织家长开放日放风筝比赛;3.走进大自然，外出春游，学会搜集资料，学做记录;4.制作主题展板，介绍活动进程;开展亲子活动。_月：1、组织幼儿开展夏季戏水活动。2、做好幼儿“快乐之夏”文艺汇演的编排工作，自行组织和设计一台文艺节目，向家长呈现我班开展舞蹈艺术特色教育的成效。_月：1、组织形式多样的家长开放日活动，让家长多方面了解幼儿在园的情况。2、中旬进行班级课题阶段汇报活动。3、下旬组织幼儿到小学参观，激发幼儿要做一名小学生的愿望。_月：1、以多种形式做好期末汇报工作。2、召开期末家长委员会，听取家长们
11、的意见和建议。3、做好期末财产清点的工作。学前班下学期班级工作计划（三）一、班级情况分析（一）班级概况本学期，我班共有幼儿_名，男生_名，女生_名。其中本地幼儿_名，外地幼儿_名。负责本班保教工作的是曹老师、陆老师和梅阿姨三人。在工作中，我们会尽心尽力，为幼儿的健康成长而努力。经过了两年多的幼儿园生活和学习，幼儿升入了大班第二学期，即将成为小学生。他们的自豪感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特别快。我们班级的幼儿思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有个性。从整体看，幼儿的人际交往能力及独立解决问题能力有突出进步。对他们来说，在幼儿园的生活只剩下短短一学期的时间，作为老师我们应充
12、分利用这段时间，为他们创设多元的学习环境，注重多元智能的开发教育，积极为入小学打好基础，作为家长，需根据幼儿的实际情况进行有针对性的培养，以便幼儿能较顺利地进入小学学习。只有在家园的良好对话沟通下，我们才能有效的开展工作。（二）幼儿发展情况1、发展优势的分析（1）生活班级幼儿生活自理能力较强，能根据冷热增减衣服，愿意主动解决在生活上遇到的小麻烦。幼儿能根据幼儿园一日生活有序地自理自己的生活。幼儿能注意周围的环境，个人卫生较好。（2）运动幼儿能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成自觉参加体育锻炼的习惯，并且能较熟练地运用幼儿园多种运动器械锻炼身体，动作灵活协调。2、发展弱项的分析（1）学习幼儿好动
13、，注意力容易分散，幼儿的学习常规有待加强。对学习的积极性不高，坐姿不正确要加以纠正。（2）游戏幼儿在游戏中的交往不够自信、大胆，在游戏中的谦让、协商精神不够，游戏中缺乏多样化的探索行为。3、个别幼儿情况分析：朱ZH：该幼儿是重度肥胖，在参加户外运动的时候，一会就满头大汗，想要休息;在幼儿园的饮食方面控制得较好，但是回到家就吃得比较多。所以我们要积极跟家长沟通，改善孩子在家的饮食习惯。黄YY：该幼儿在上学期时转园进入我班，在接触中发现该幼儿的日常行为习惯较差，喜欢插嘴和随意走出来。所以还是要继续进行有针对性的教育和引导。杨TH：该幼儿总是拒绝与教师以及同伴交往，但是他每天早上都会跟老师报告天气情
14、况，因此老师可以借此机会和他多交流，也鼓励他给全班幼儿说说天气预报，借此来引导他和其他幼儿交往。二、本学期保教目标1、初步形成文明的生活态度和习惯，独立自信地做力所能及的事，有初步的责任感。2、学习尊重别人的需要、感受、意见，并作出合适的反应，有同情心。3、能关注幼儿群体中发生的事情，愿意大胆探索解决问题的方法，提高处理问题的能力。4、积极参加运动活动，有初步的安全意识和自我保护意识。增强合作竞争意识，具有一定的勇敢精神和坚持性。5、理解规则的意义，能与同伴协商制定游戏和活动的规则，具有一定的合作意识。6、在日常学习和游戏中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单的应用。能从多角度进行
15、简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。7、学习用普通话大胆，清楚地说出自己想说的事。乐意与人交往，讲话有礼貌。8、在集体中能注意倾听他人讲话，愿意和别人讨论问题，并积极主动地回应。9、能专注地阅读图书，对书中的文字和符号感兴趣，能根据故事情节创编或续编故事。10、初步接触多元文化，能发现和感受生活中的美，能大胆运用唱歌、舞蹈、绘画、制作等方式表现自己的感受、体验、想象。11、初步了解小学生活，产生入学愿望。12、做事有信心，学会克服困难，坚持把一件事情做完，不半途而废。三、各月保教工作重点提示_月份：1、加强幼儿的一日常规教育。2、开展“过新年”和“快乐元宵节”的节日教育活动。3、开展春夏秋冬主题活动。4、开设美容美发店，丰富游戏材料。5、增添新年个别化学习材料。_月份：1、年级组开展_月_日学唱雷锋歌活动。2、班组举行庆“三八”亲子联谊活动。3、开展动物大世界主题活动。4、开展植树节教育活动。和孩子一起创设自然角，参与自然角的管理。5、投放送小动物回家、举世无双的建筑师、五只小鸭捡蛋等个别化学习活动材料。6、丰富建构区环境布置。_月份
