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1、学习幼儿园教师专业标准心得体会幼儿园教师专业标准将专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面作为幼儿园教师必备的基本素质与条件，通过学习幼儿园教师专业标准，我认识到要成为一名合格的幼儿园教师，必须富有爱心、责任心、耐心和细心，必须关爱幼儿，尊重幼儿，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。下面结合我平时的工作实践，谈谈学习幼儿专业教师标准后的几点体会：一、第一个维度：专业理念与师德师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是教育人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。 我
2、认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。记得去年刚开学时，我们班有一个小男孩特别淘气，经常被我交出去罚站，后来慢慢的对他的心理产生了不好的影响，导致他特别的自卑，后来经过园长的提醒，我反思了一下自己的行为，从此特意观察了一下他，换了一种态度对他，觉得他还是个不错的孩子，还发现了他身上有好多优点，从那以后我就学会了注意观察每个孩子，发现他们身上的优点加以表扬。只有具备良好的师德素养才能培养出快乐天真的孩子。 其次要为人师表，注重身教重于言教。幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待
3、人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。对于不听话的孩子我经常会说他们上学不带耳朵来吗？老师说的话都没有听见吗？时间久了，他们也都学会了，一次我忘了自己要说的话，有一个小朋友就替我说了出来，我瞬间觉得自己平时的口头语竟对孩子产生这么大的影响，从此以后，我就特别注意自己的言行举止。第二 要有高涨的工作热情，许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
4、反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使幼儿也打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。我经常带领孩子们进行手工制作，一方面可以提高他们的动手能力，另一方面也是对我个人工作经验的提升，和他们一起感受活动带来的乐趣。 第三，我觉得教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。例如，我会记录下我们班每个孩子大概的吃饭情况，有的孩子不爱吃菜，有的孩子吃的少，有的孩子吃完就吐，我都会把这些与家长进行沟通，以此来关注孩子的成长。 二、第二个维度：专业知识一位幼儿园教师，要给与孩子更多的知识、关注他们的身心健康，必须进一步转变教育观念
5、，学会博采众长，多阅读相关的教育杂志、教育学、心理学，跳出幼教看幼教，才能用先进的教育理念指导和规范日常的教学行为和教学实践。我们首先要了解在孩子生长过程中，他们的身心特点、发展规律是什么样的，比如游戏中为什么会出现这样那样的行为，原因是什么?了解了，才能“对症下药”。同时，我们才能在一日生活中制定各种的目标，以更好地促进幼儿的发展。其次，是保育教育知识。在我的理解中，幼儿园教师必须掌握一些意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法，以备不时之需。我们要掌握幼儿园各领域教育的特点与基本知识;掌握幼儿园环境创设、一日生活安排、游戏与教育活动、保育和班级管理的知识与方法;掌握观察、谈话、记录
6、等了解幼儿的基本方法。特别值得一提的是，现在的孩子越来越聪明，课堂上，孩子们的反问有时候真的会让老师“招架不住”。因此，作为一位现代的幼儿园教师，一定要树立“终生学习”的理念，不断学习，走在“时尚”的前端，才不可能被时代淘汰，被孩子“淘汰”。 田雨霖是个聪明活泼的孩子，不管学习什么她一学就会，而且动手能力很强，是我的得力助手。她懂得知识特多，我提出的一些问题经常被她一语识破，呵呵，不得不提现在的孩子实在是太聪明了。所以我经常提高问题的难度，否则没有一点教育意义。因此，在课前我就要做好充分的准备。三、第三个维度是专业能力。幼儿园教师是“全能型”的老师，必须什么都会，什么都懂。比如，要能布置出适合
7、幼儿年龄特点、温馨、又会“说话”的环境，让孩子在与环境的对话中，习得一些必要知识和规则。要组织好幼儿的一日生活，必须做好动静交替，游戏、户外活动、集体教学等样样不能少。要根据本班幼儿的发展水平，制定相应的教学方案，准备简单而有效的教学具。要善于发现孩子的闪光点与不足，和孩子交流，和家长沟通。要经常性的反思，反思成功之处，反思不足之处，在反思中不断成长。在中班，我制作了适合中班小朋友玩的娃娃家，家里家具齐全，孩子们特别爱玩，在这里，他们可以进行角色扮演，从中学会与其他小朋友交往。同时我把娃娃家和图书区、建构区联系在了一起，他们可以进行区域联动，从而更好的利用了各个区域。 虽然我不是学美术出身，但
8、是对于墙式的布置还是有一定的天赋的，起初这个教室里都是空空的白墙，后来我来到了这个班，通过我自身的努力对其进行了精心的布置，得到了领导的好评。不过我不满足于此，在以后的工作中继续向其他教师学习，制作出许多符合孩子特点的环境。学习了幼儿教师专业标准以后，我才明白，在今后的工作中，我还要不断努力，不断学习，才能适应新时代，也才能成为一名让领导称心、家长放心的幼儿教师！作为新世纪的幼儿教师，我们要从多个方面教育孩子，使孩子的身心都得到健康的发展。用慈母般的爱去温暖孩子的心灵，用真诚的微笑面对每一位孩子，必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。在工作中，我们要做的是对照这个标准，不断学习，不断完善，努力成为一名优秀的幼儿园教师!这是我们每个幼教工作者的目标!
