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1、 五年级上学期班主任工作总结范本来到新的学校，担当班主任工作一年半以来，自己的班级治理理念发生了很大的变化。不再像以前一样，工作的随便性较强，现在的工作多了思索与反思，所以工作的效果明显进步了很多。回忆这一学期的班级工作，点点滴滴涌上心头。在本学期四个月的班级评比活动中，我们班有三个月是同年级第一名，一个月是其次名。这与去年的成绩是一样的。在详细的班级治理中，成绩与缺乏并存。首先，这一学期与上学期相比，做得要数班级量化了。学期初，我们班从学习纪律卫生参与活动几个方面，制定了班规。在此根底上进展班级量化，每月一评比，学期末总结表彰。详细的班级量化为全班同学分为13个组，每组6个同学，每个同学个月
2、的根底分为100分，在此根底上进展加减，作业书写仔细了，为班级加分了等等，都要加分，假如违反班级纪律了，为班级抹黑了，都要减分。月末组长计算每个同学的分数和每个小组的平均分。每个月嘉奖前五个小组，我给他们照相，把照片贴在班级宣传栏内。全班前30名的同学，每人发一张喜报，并照相放在班级博客里。试用半个学期后，学生已入门了，只要到了月末，小组长就会自觉算了本月的量化。其次，值日班长和路队长的轮值也特别胜利。从开学起，我们班实行值日班长和路队长轮番制。值日班长每天负责开门检查眼保健操，按学号轮番，每天换一个同学。到学期末，每个学生已当了两次值日班长了。大多数学生仔细负责。能早到校开门，检查催促同学们
3、做眼保健操。再加上班长的检查指导，效果较好。路队长，我们班实行的是一周换一次，下周的路队长由上一周的路队长指定安排，每个学期每个同学至少要当一次路队长，路队长负责放学整队，管好路队纪律。这样即使教师不在，学生照样能组织好班内的各项活动。再次，学生的集体荣誉感已根本形成。在带班初，我就向同学们渗透“班荣我荣，班耻我耻“的思想。并通过详细的活动去树立同学们的信念。这一学期，学校又组织了很多的活动，我们班的同学乐观参与各项活动，并尽自己的努力去争创更好的成绩。每次获奖，学生的集体荣誉感就会增加很多。我抓住时机，训练学生“我们班是最棒的，每个同学都要为班争光。为班级争荣耀，为班级抹黑可耻。“学生的集体
4、荣誉感根本增加了，假如有谁为班级抹了黑，大家会群起而批判之。第四，加大了对后进生的帮扶力度。我们班有十一个同学，他们的学习特别吃力。这一学期，我先对他们进展思想工作，鼓舞他们努力学习，为自己争气，为班级争光。同时，每个星期，我都会安排一个同学给他们补课，这些同学每天会为他们布置适量的作业，并在当天进展检查反应。经过一个学期的努力，他们的进步是显而易见的。取得的成绩已成为过去，更重要的是找了缺乏，努力前进。这一学期最突出的两大问题还没有解决好。那就是纪律差卫生差。班里有81个同学，常常会有同学在课堂上说话，这严峻影响了课堂纪律和学习效率。虽然想过多种方法去解决这一难题，但都是不了了之。卫生也是很糟糕，虽然值日生一天清扫三次，可地上的费纸还是屡见不鲜。即使每节课都让学生去捡，地面也还是不太洁净。尤其令下午值日的同学头痛不已。班干部的组织协调力量不强，没有主见，教师怎么安排，他们怎么干，工作被动，效果差。这主要是由于我与他们谈话较少，培训不准时造成的。班内还没有形成较浓的学习风气。学生还比拟懒散，责任感不强，总是有各种借口为自己开脱。这主要是班主任的思想训练没有做好。
