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1、 开学第一课主题班会课件精选【三篇】【篇一】 一、教学目标： 1、通过师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的师生气氛。 2、通过师生沟通和争论，明确数学的重要性，有意识地引导学生学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。 3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。 4、通过教材的梳理让学生对本学期所学学问有一个明确的熟悉，激发学习的兴趣。 二、教学过程： (一)说说自己暑假中的见闻。 师：大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实吧。 你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说
2、自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。 同学们畅所欲言。 借此拉近师生间的距离，创设良好的师生气氛。 (二)讲故事，让学生知道态度打算自己的将来。 讲故事木匠的房子。 “一个上了年纪的木匠预备退休了。 他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加闲适的生活。 他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。 雇主看到他的好工人要退休了，感到特别惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮助。 木匠同意了。 可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。 木匠完工了。 雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。
3、 木匠感到非常震动，太丢人了要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。 ”你就是那个木匠。 你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。 最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。 假如可以重来但你无法回头。 人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的态度，打算了明天住的房子。 听后，让学生说说想法，明白什么?教师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打根底，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的态度都打算着自己将来的进展。 盼望小故事比说教有力气有效果。 (三)回忆上学期的成绩。 1、了解上学期成绩。 2、让学生说
4、一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。 3、明确取得好成绩的诀窍：平常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。 脚踏实地地走好每一步，上课用心听讲，回家仔细复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。 4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。 (四)熟悉新朋友(新书) 1.梳理新教材内容，翻开书本名目自己看看有哪些内容? 2.教师带着学生熟识教材。 (五)数学常规要求： 1、课前：预备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响立刻进教室，按教师要求齐背乘法口诀。 2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。 发言先举手，声
5、音洪亮，同桌沟通时轻声细语。 拿学具、文具速度快，轻拿轻放。 3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习预备。 4、课后：作业独立完成，仔细书写，学会思索。 5、小组长收发作业要准时，催促学员按时按质完成。 六、全课小结，提出盼望。 同学们，新的一年开启新的盼望,盼望大家端正自己的学习态度，以饱满的热忱投入到学习中去，我信任肯定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。 【篇二】 教学目的：让学生尽快进展自我调整，明确奋斗目标，进入的学习状态。 教学内容：重温规章制度，拟定新学期准备。 教学时间：一课时 教学过程： 一、常规训练 1、重温小学生守则和
6、小学生日常行为标准，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格根据科学的作息时间(强调必需遵守)。 3、集体活动：要遵守学校的规章制度。 4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。 5、课前预备：按课程表预备下节课的学习用品、相关书籍齐全。 6、上课听讲：坐姿端正、乐观思索、发言大胆、不影响他人学习。 7、下课活动：留意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追赶打闹、高声喧哗，不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
7、 8、集合整队：快、静、齐。 9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。 10、放学要求：按时回家，不进“三室一厅“，不结伴玩耍，留意交通安全，严格站路队回家。 二、安全训练 1、不要将危急物品带到学校，美术课需要的小刀，不要任凭拿出来玩。 使用时要当心，以免受伤。 2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。 不趴在走廊外的栏杆上。 不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。 切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。 3、走出校园也要留意交通安全。 (行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。 )饮食
8、安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购置用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。 )同学们我们要将安全学问时时记，留意安全到处提。 三、卫生习惯： 1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。 地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。 值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。 2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。 “三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。 “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。 四、总结：谈谈
9、新学期准备，提出奋斗目标。 【篇三】 教学目标： 1、充分熟悉安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中留意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3、进展预防灾难，预防突发事情的训练。 教学过程： 1、导入：列举诞生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、大路上、公共场所的安全事故时有发生，是由于有的人安全意识不强。 b、班级举例：学校发生的事故及后果。 c、目前学校抓的几项工作。 小学生应留意安全的地方： 1、学生争论。 2、集体归纳。 (1)人身安全，在校园内或大路上不追赶打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危急地点，劳动时，留意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。 (2)
10、交通安全，在大路上不追赶打闹，自觉遵守交通规章，穿插路口要留意行人车辆，通过大路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向教师准时反映或报警。 (4)饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。 (四)、学生自查哪些方面未做好，今后要加强留意。 (五)、教师小结小学生日常行为标准。 小朋友们好： 今日是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今日我们就一起来学习一些小学生应当记住的一些安全学问。 人们常说：“安全工作重于泰山。 ”小朋友们接下来你们大局部
11、时间是在学校度过的，平安是吉利，安康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。 我们要坚固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。 我们肯定要牢记以下几点： 第一、做好课间活动的安全。 楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。 在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间处处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。 其次、做好劳动活动时的安全。 学校或班级都要组织一些公益劳动和清扫卫生的劳动，这是非常必要的。 但在劳动中，也极有可能消失一些危急，小朋友们要留意了解劳动
12、场地的特点，做好安全防范;留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危急的地方劳动;不要在劳动时间打闹玩耍。 第三、留意交通安全。 公路不是嬉戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规章，还要相互提示，相互监视，相互照顾，当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过公路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要留意走斑马线，走人行道。 第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。 不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。 在校外不能随便的信任别人，遇到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟识的人一起玩，遇到坏人时应准时告知家长和教师。 第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购置、保藏、携带管制刀具;爱惜学校财产，不损坏公物;协作门卫人员的治理工作，保证校园的安全。 第六、留意增加“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。 假如发生安全隐患要准时报告教师。 新的学期，让我们共同努力，为我们的学习制造一个更好更优良的环境!
