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1、校园文化与医德医风建立 1、校园文化在医德医风建立中存在的问题1.1校园文化缺乏吸引力和感染力。随着历史的更替，90后;成为校园文化活动的主力军。他们在思想理念、行为方式、人生态度等方面都具有鲜明的时代烙印。传统的校园文化形式已不能满足他们的需求。多样化的价值观对医学生思想造成强大冲击。同时，校园文化在形式、内容、等方面显现出滞后问题，使学生不能积极参与到校园文化建立中，不能及时树立起良好的思想信念。1.2校园文化建立引导力缺乏。校园文化作为一所大学的精神载体，是学校为了落实教学任务，实现育人目的，对学生采取的影响学生思想观念的有效措施和重要手段，但目前大局部医学院校的校园文化活动主要以两种形
2、式存在：一是专业技能性活动；二是单纯娱乐性活动。这两者都仅基于专业理论知识学习或某方面才能提升的目的开展，使校园文化建立在医德医风建立中的引导力不能得到足够显现。2、打造新时期校园文化建立平台2.1结实树立积极的校园文化建立理念。把加强医德医风建立作为校园文化建立的重要手段和育人目的。把握好立德树人的根本基调，将医学生职业道德教育，人文素质培养，文化底蕴修炼融入到校园文化建立工程当中；深化挖掘传统文化精华，使之充分发挥吸引力和感染力，激发学生的人文情怀；严密结合时代特征，凝聚正能量，帮助学生深化理解医学生职业精神和崇高信念，使学生树立起坚决的职业目的和强烈的责任感、使命感和自豪感。2.2打造多
3、元校园文化建立载体。开展丰富多彩的校园文化，是同学最喜闻乐见的。大力拓展校园文化建立载体。加强医学专业历史传承教育，强化知校爱校教育，推进理想信念教育；努力开展具有专业特点的品牌活动，具有时代特征的特色活动，具有示范作用的精品活动。在注重丰富校园文化建立形式的同时更要充实内容。2.3充分发挥网络新媒体作用。面对网络时代，校园文化建立要紧跟时代脉搏，主动占领网络等新媒体阵地，把握言论导向。通过网络平台开展医德医风建立：一要加强网站建立。推行实名注册，设置贴近医学生学习、生活的栏目，用生动活泼的形式和积极深化的内容吸引学生；二要依托大学生思想政治教育网站开展系列主题活动，形成思想政治教育的合力，加
4、大医德医风教育的宣传作用和引导效果；三要通过微博、微信等网络互动平台，亲密同学生之间的沟通交流，做到及时理解、把握学生的思想动态。2.4积极落实理论育人工作。社会理论是加强医德医风教育的重要措施和途径，对促进医学生理解国情、进步才能、培养品格，奉献社会，具有不可替代的作用。针对医学生的知识背景和学科特点，开展系列主题理论活动。大力推进志愿者活动，让学生深化基层，理解基层医疗程度，理解基层百姓的实际需要，鼓励学生学好专业知识，回馈社会。通过打造学生职业道德平台来强化医德医风教育，让学生在理论中承受教育、增长才干，领会医德医风对于医生职业的重要意义。同时，邀请优秀医学专家举办讲座、座谈会，通过开展关于医德医风的辩论赛等方式来逐步内化医学生对医德医风建立的认识。 何青芸 梁浩 蒋大力 单位：沈阳医学院
