《22提出问题试题考查分析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《22提出问题试题考查分析.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、提出问题试题考查分析试题：（2分）现象一：冬天的早晨，手接触铁质的双杠感觉比接触木头的立柱要冷；现象二：炒菜时铁质的锅子总比塑料的把手烫请你就这两种现象，提出一个可供科学探究的物理问题参考答案：物质的导热性能与什么因素有关？（陈述句或与题中现象无关的问题不得分。如：“铁比塑料导热能力强。”“为什么冬天很冷？”直接在题中现象前面加上为什么得1分。如：“为什么铁质双杠比木头立柱冷？”学生提出的问题，只要涉及到传热、导热即可得2分。如：“为什么铁比塑料传热快？”等。学生答案：（统计两个班，人数分别为41人和37人）得2分：（16人+14人，30人平均得分为：65.73分）涉及到传热、导热的问题得2分
2、。1、物体的导热性与哪些因素有关？（83分注：该答案学生卷面得分为83分，卷面满分为90分下同）2、物体的导热性能与哪些因素有关？（86分）3、铁的导热性比木头、塑料好吗？（53分）4、热传递效果与物体材料有关吗？（73分）5、铁和塑料的导热性与什么因素有关？（44分）6、金属和塑料，哪一个导热快？（68分）得1分：（5人+6人，11人平均得分为：45.27分）与题中现象有关，但未提到导热、传热的问题得1分。1、物体吸热的快慢与哪些因素有关？（81分）2、热传递中传递热量的多少是由什么因素决定的？（70分）3、铁为什么比木头冷，为什么比塑料更烫？（57分）4、为什么不同情况下铁的温度不一样？（
3、38分）5、为什么铁质比木头的立柱子要冷？（28分）6、为什么手接触铁质的双杠感觉比接触木头的立柱要冷？（39分）7、铁具有传热性吗？（19分）得0分：（20人+17人，37人平均得分为：55.70分）陈述句或与题中现象无关的问题得0分。1、铁的热传递比木头的要好（25分）2、为什么铁的变化会有这么大呢？（78分）3、金属物质具有良好的导热性（76分）4、铁的比热容是否比木头、塑料小？（79分）5、物体的冷热程度是否与物体的质量有关呢？（36分）6、铁的传热速度比塑料的快（36分）7、金属的吸热性和散热性比其他物质快（38分）8、铁的导电性比塑料、木头好吗？（37分）9、金属有什么物理性质？（
4、72分）10、金属拥有哪些性质？（39分）11、不同种物质内能的大小是否不同？（84分）12、铁的比热容是多少？（63分）13、物体单位时间内放出或吸收热量的多少与什么因素有关？（77分）14、物质的比热容与材料的关系（81分）15、因分铁是金属具有导热性，而木头是非金属不具有导热性（56分）16、物体是通过热传递和做功两种方式来提升内能（22分）17、铁的温度是否随天气的温度变化而变化？（26分）争议答案：得2 分1、铁具有导热性也具有导冷性吗？（31分）（统计的两班人数共为78人，）小结：得2分：30人，38.46%，平均得分为：65.73分得1分：11人，14.10%，平均得分为：45.27分得0分：37人，47.44%，平均得分为：55.70分总分156分，失分：85分，得分率：4551%卷面满分90分，均分为5805分，得分率：6449% 答案的优劣能反映学生提出问题的能力，具有可比性，阅卷时也可判断。提出问题得分率低于整个卷面得分率，成绩好的同学不一定提出问题的能力强，说明提出问题的能力有待培养。提出问题的试题具有良好的教学导向：至少在培养学生提出问题能力的过程中，要引导学生试图解释题中所呈现的物理现象，在解释的过程中，形成具体的问题或带有探究方向的问题，而不是简单的在题中呈现的物理现象前加一个为什么或怎么办。
