《三年级班主任上半年工作总结5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级班主任上半年工作总结5篇.docx（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精品文档Word格式三年级班主任上半年工作总结5篇 虽然上半年的各项工作已经完毕，但是作为学校三班级班主任的我们需要做好工作总结，分析上半年班级管理工作的得失。下面我给大家带来关于三班级班主任上半年工作总结5篇，盼望会对大家的工作与学习有所关心。 三班级班主任上半年工作总结1 通过第一个学期与孩子们的互相磨合理解，第二个学期和孩子们的相处相对要轻松许多，也和谐开心了许多。也有了许多新的想法，因此对上半年的班级管理工作总结如下。 一、班级一日常规的训练 同学从早上到校到下午放学离校，中间有一成天的时间，孩子除了学习学问，更是应当在集体生活中学习良好的行为习惯，培育自己的良好习惯，来校不迟到、一进
2、教室开头自主阅读、读书时大声有感情，上课仔细听讲、乐观思索、大胆答复下列问题、课间餐的纪律、路队要求，寝室纪律等等这样的一些日常的行为习惯是每一天都必需要重视强调并且要坚持下去的。 二、注意同学的思想品德训练 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。一个孩子的成长要具备德、智、体全面进展，德育放在了首位，一个品德不好的人，智和体进展的再好，对社会也没什么好处。所以我们教师要关心爱惜同学，对同学进展思想品德训练是重中之重。本期我注意了对他们喜欢祖国的训练，增加集体观念的训练，敬重师长的训练、诚恳负责任，努力形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。 三、加强同学努力学习的训练 同学的主要
3、任务是学习，但是如今的同学有不少人对学习的态度不端正，所以首先训练他们要有明确的学习目的、要端正的学习态度、遵守学习纪律，其次指导同学制定好合适自己的学习方法，再是进步他们的学习的自觉性，关心他们养成良好的学习习惯，争取进步同学的学习成果。 四、关心注意同学身心安康 对同学负责，不仅要关心同学的课业学习，而且还要关心同学身心安康。所以在平常的学习生活中会比拟注意留意理解和观看孩子的心理状况，假设有觉察孩子有问题，会主动以谈天的方式关心孩子解决问题，假设问题比拟严峻会结合家长共同解决。使孩子的心情和心理都处在一种比拟安康的状态中，让孩子的身心都可以有一个安康的进展。 五、妥当处理同学间的冲突 三
4、班级的小伴侣不像五六班级的大哥哥大姐姐一样，在生活中遇到问题已经有了单独思索和解决问题的力量，对三班级的小伴侣来说他的自方法识和不容别人损害的意识比一二班级强了许多，但是解决问题的力量又没有高班级同学那样强，所以许多时候孩子之间发生冲突的状况就比拟多了，解决同学之间的纠纷就成了家常便饭。 面对他们的不懂事，首先要有足够的急躁倾听同学的诉说，理解事情的来龙去脉。因为同学倾吐了所受委屈，心情简单稳定，这样问题更易解决。假设我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜，然后引导同学熟悉自己的错误，反思自己的行为，培育自我反思的力量，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最终切中要害，点明事理。让他们认
5、清这件事中互相存在哪些不对的地方，双方都能在从中受到训练。 六、注意同学的平安训练 对同学的平安训练是班级管理工作的一个重点，上半年在协作学校要求的平安训练之外，每周的一节班会课都要就上一周中的平安进展总结，并适当的补充一些平安训练的学问，保证同学在校的平安。 通过上半年教学，自己也觉察在班级管理工作中还有很多缺乏之处，有很多需要改良的地方，如：如何限度发挥班干部的作用，如何培育同学自主管理的力量，如何增加班级的分散力。在今后的班主任工作中，还需不断地总结阅历教训，连续成长。 三班级班主任上半年工作总结2 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。上半年来，我能时刻牢记“爱岗敬业和“为人师表的职业道德为宗
6、旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育训练，在指导的关心、支持、指导和关心下，圆满的完成了上半年的训练教学任务。现就上半年的班主任工作做如下总结。 一、训练工作 在班级管理方面，我首先实行“记帐管理。就是对同学每天在校状况好与坏一一进展记录，犯错误累计三次找谈话，关心分析错误缘由，改正了赐予嘉奖。三班级是孩子的一个转折期，身体、思想都在突飞猛长，而且个别同学思想变化大，逆反心理也强，假设只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，简单和教师产生对立心情。对他们进展了“记帐管理，同学能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批判到他们头上，也能心服口服。 对班级的各个部
7、位实行岗位责任制。就是班级中无论是大事还是小事，都有固定的人去管，如开门、责任区、发作业、收作业、课间纪律、站队、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。放的让我放心，放的让我兴奋，同时我也从繁重的班级管理工作中解放出来。收到了事半功倍的作用。 我获得了家长对我的支持和信任。要想训练好同学，家长就必需支持教师的工作，我从多方面做家长的工作，站在家长的角度谈孩子，和家长达成了共识，无论是家里发生的事，还是学校发生的事，家长都情愿和我说一说。正因为如此，我们班才形成一个团结、向上、乐观进取的班级。 二、教学方面 我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。除了备课，上课以外，我还坚持每天
8、面对面修改同学的作业，做到批后让同学准时改错误。我们班任课教师都说，纪律很好，同学的听课状态很好，也很爱发言。在我的课堂上，同学的发言总是络绎不决，争先恐后。我班成立了图书角，利用课余时间可以看课外书，曾大阅读量。平常利用业余时间常常出练习卷，做到一课一清。我坚信只要我努力，肯定会使我们班的学习成果是最棒的! 三、其他方面 同学的进步是值得傲慢的，获得的成果更是让人兴奋的。在学校组织的各项活动中，我们班也是从不甘落后的。在校进展的弟子规竞赛中，我们班获得了全校第一名的好成果;在_英语口语竞赛中，我们班获得了第二名;在参与_画画竞赛中，我班几名同学获得优秀奖。在班级的卫生方面也是做的井井有条，每
9、天同学们都能准时彻底的完成扫除任务，把学校和班级当成了自己的家。! 以上是我对上半年班主任工作的总结，还有许多的缺乏该去改正。我信任我在今后的训练教学中会一如继往，用我全部的爱心和急躁去训练我的同学，我成为同学学习的伙伴，共同营造一个轻松、愉悦的学习环境，让这个班级体成为全部人艳羡的焦点!我也时时切记：勤能补拙;时间就是效率、时间就是质量、时间就是生命!付出就有收获! 三班级班主任上半年工作总结3 班主任工作是一项非常平凡甚至非常繁琐的工作，但却蕴含着重大好处。我在上半年的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，进步同学德、智、体、美、劳等多方面的素养，主要做了下面几方面的
10、工作： 一、深化同学、亲近、理解同学，做同学的伴侣 我觉得只要理解同学，亲近同学，只要你真心地喜欢同学，同学就会喜欢你。只要心中布满爱就必需能训练好孩子们的。 二、加强同学思想训练，培育同学的良好习惯 同学良好习惯的养成，是顺当开展班主任工作、构成良好班群众的根底。而良好习惯的养成，务必从同学思想熟悉的加强上来落实。因此，在上半年的班主任工作开展过程中，我从同学的思想训练入手，重点培育同学各方面的良好习惯。 三、做好家访工作 教师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长帮助，才能把同学训练好。平常我都留意做好这个工作，共性是那些顽皮、学习习惯不太好的同
11、学，更要与家长共同管教。以前有同学常常不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。因此，我准时联络家长，向家长反映孩子在校表现，并于家长共同商议解决方法，对家长提出加强对孩子的监视管理和家庭辅导的要求。之后，经过教师和家长的屡次训练，这一局部同学此刻转变很大，根本能准时完成作业了，学习成果也进步了不少。 上半年，透过我班全体师生的共同努力，己经构成了班风比拟正，学风比拟浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好场面。但在上半年的工作中，还存在许多有待加强和改善的问题。比方同学的各方面潜力比拟差，自我约束力不强，同学课堂习惯不太好和自我管理潜力差等。还有一小局部同学学习缺乏专心、主
12、动性，跟不上其他同学的步伐，学习成果差，影响班级的整体成果。这都有待于今后班主任工作的加强。 总之，学校班主任工作的资料是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深自己的理论修养，在理论中不断完善自己，是完全可以干得非常精彩的。 三班级班主任上半年工作总结4 本学期我担当三班级八班的班主任工作。在指导的关心、科任教师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。我把这学期的工作小结如下： 一、以身作那么，为人师表 古人云，“亲其师，信其道。车尔尼雪夫斯基也说：“教师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。班主任在学校里和同学接触的时间最长，在同学面前自己是一面镜子、一本书。因此标
13、准同学的行为，首先标准自己的行为，在训练工作中要求同学做到的，我首先做到。例如，要求同学7：307：40到校，我就每天在这个时间段到校。上课不接打 。讲台前的垃圾自己顺手捡起等等。让孩子信任教师说到就能做到，增加师生间的信任度。 二、培训班干部 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的。并且在班级管理中同学自己能做到的绝不让班干部去做，班干部能做的教师绝不去做，这样班级内人人有事做，即进步了他们的工作乐观性，也进步了学习的主动性。 三、培育同学的良好习惯，向课堂要质量 (1)培育同学课前预习的习惯习惯。 课前预习可以进步听课的效果，这样，变被悦耳
14、课为主动学习，牵牛牵住了牛鼻子了，主要冲突解决了，其它问题也就迎刃而解了。久而久之，会逐步进步听课的效果，形成学习上的良性循环。 (2)培育同学遵守课堂纪律的习惯。 纪律是教学质量的保证。平常上课觉察某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树立典范，觉察不良现象准时订正。做到一个同学不听课也不讲课。在班里定下班规，实行班干局部工负责，让同学自己管理自己。在课堂教学中，也常常实行多种形式培育同学乐观参加课堂教学活动。如让同学进展讲题、动手操作、生生互讲等活动，既调动了同学参加课堂教学的乐观性，又训练了同学动口、动脑、动手的力量，也培育了口头表达力量。经过一个学期的努力，还有几个纪律观念薄弱者
15、常常要教师训练才做好一阵儿，整个班里秩序有所好转。以后还要加强训练。 (3)培育同学乐观复习的习惯。 孔子曰“温故而知新，复习不是简洁地重复。而是一种制造性的学习。 四、充分利用素养训练平台 教师要教好同学，除了做好校内的训练、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联络，获得家长帮助，才能把同学教好。平常我都留意做好这个工作，班级内只要觉察不好的苗头，我就用素养训练平台给家长发信息，以防患于未然。经过教师和家长的共同训练，如今转变很大，根本能遵守学校的行为标准了。 五、关爱同学 看了_教师的视频，好孩子是夸出来的。我特别赞同。应在工作中以应用。主要是在精神上赐予鼓舞和支持。在学习中那些学习差的;退步的;考试发挥不好的;有困难的等等。我经常用语言开导、鼓舞、训练他们，有时甚至是无中生有的表扬，时间长了孩子们就消退了精神压力，也觉得自己很优秀，久而久之，表现就很好了。在学习上不偏袒、不卑视、不放弃任何一名同学。 我深感班主任工作责任重大，尚需不断地磨练进步。我盼望能汲取到更多的班主任工作
