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1、【精品】工作方案合集4篇工作方案 篇1 为深化实行全省中学校老师校本研训工作现场推动会议精神，加强对我校老师校本研修工作的指导和管理、促进老师专业成长，依据宝鸡市训练局关于全面推动中学校老师校本研修推动工作的通知（宝市教发20xx379号）和麟游县中学校老师校本研修工作实施方案的要求和精神，特制定本方案。 一、指导思想 以科学进展观为指导，以老师进展为本，大面积提高训练教学的效益，朝着“有特色、有创新、有活力”的方向不断迈进，营造深厚的校本研修文化，推动学校训练教学工作的可持续进展。 二、教研现状 我校始终致力于学科教学讨论，主动探究教与学的改革，学校教研文化沉积丰厚，老师踏实、仔细、敬业。形
2、成了“崇德敬业、厚生善教”的优良教风。但是，学校也存在课堂训练教学质量不高、职高同学专业课实训不到位的问题。老师缺少将高效课堂理论和现代训练教学理念转化为教学行为的方法和措施，还不适应同学自主、合作、探究学习的要求。学科带头人，省、市、县级教学能手和新秀较少，青年老师的成长与学校的进展还不协调。 三、研修目标 1、把师德训练放在首位，大力提升老师队伍的政治思想素养，以校本培训为主，努力使全体老师喜爱训练事业，以德育人，为人师表，树立正确的训练观、质量观、人才观和师生观，以同学的终身进展为本，全面实施素养训练。 2、老师通过学习，把握训练方针政策，提高训练教学理论水平，在教学中能反映新理念，新思
3、想，用新理论武装自己。 3、老师的角色要由“权威”向“合”转变，由“指导者”向“促进者”转变，由“灵魂工程师”向“精神教练”转变，由“信息源”向“信息平台”转变。促进老师向学习型、讨论型、专家型转变，提升内涵进展的活力。 4、营造深厚的校本研修氛围，有效解决在新课程改革、特殊是在“高效课堂”教改试验中存在的实际问题和面对新形势下如何搞好我校职教招生工作和同学在校学习和就业安置等问题。 5、加快培育一批坚决信念、进展潜力大、后劲足、创新力量强的中青年骨干老师和中职双师型老师。 四、领导机构 为了扎实有效的开展校本研修活动，特成立校本研修领导小组。 组 长： 副组长： 成 员： 校本研修工作下设办
4、公室，由教务主任兼任办公室主任。 五、主要内容 1、老师在思想道德、训练观念、专业学问、训练教学力量与训练科研力量等方面均具有较高素养，较高水平，并以此为契机，提高各教研组整体教研水平。 2、老师了解最新的训练理念，了解本学科的最新进展，把握现代训练技术，渐渐成为具有自身教学风格、科研专长，能在本校起示范带头作用，成为学校教学教研的骨干。 3、挖掘校本研修优质资源。学校部建立以“高效课堂”教改试验研修，老师角色意识转换研修，同学学习习惯养成训练研修，职高部建立以“双师型老师培育培训”策略方法研修，专业理论教学方法研修、加强实践教学环节，强化职业技能训练的研修，建立校本研修优质课程资源库。 4、
5、依据学校训练教学进展要求，力争四年内培育县级骨干老师35人，校级骨干老师1015人，逐步建立一支高素养的骨干老师队伍。 5、苦练教学基本功，老师每周练习书写钢笔字3页（16K），粉笔字一板，朗读文章一篇，从而达到胜任教学工作。以同学为本，敬重教研探究，敬重教研成果，引导老师投身教研，促进教研百花齐放，促进各类人才脱颖而出。完善评价考核方法，通过评价考核，确认老师的研修成果和劳动价值，使之成为评优评先、职务晋升的重要标准之一，从而促进校本研修的可持续进展。 6、形成“研训一体化”工作格局。确立我校校本研修“研训一体化”的工作理念，做到研中有训、训中有研，研训结合，训研互补。将校本研修纳入中学校老
6、师连续训练的整体规划，每位老师年产出研修成果不少于1件，力争全校有肯定数量的县级及以上研修成果在不同范围内沟通，推广和应用，全面提升学校和老师的研修水平。 7、打造校本研修“一校一品”特色，坚持以学校为基本单位自主开展的研修工作与以“校际合作、区域联动、优势互补”为特征的联片三个相结合，切实加强校本研修工作力度，促进校本研修工作取得新成效。 8、加强老师校本研修工作考核。学校把校本研修工作纳入连续训练整体规划，督促老师每年参与校本研修不少于40学时，并将老师参训状况作为连续训练考核的重要依据，以促进老师队伍专业化水平的提高。 六、实施步骤 （一）宣扬动员阶段（20xx年3月至4月）： 1、组织
7、学习相关文件，加大校本研修宣扬，营造深厚的校本研修氛围。 2、结合自身特点，制定方案和年度工作方案，成立机构，保证校本研修顺当推动。 3、老师制定个人专业进展五年规划和年度研修方案。 （二）实施推动阶段（20xx年5月至20xx年9月）： 全面开展校本研修各项工作，不断讨论探究有效方法，促使校本研修规范化运行，确保研修工作健康稳步推动。 1、完善机制，健全校本研修制度 （1）成立校本研修工作领导小组，校长为第一责任人。 （2）健全校本研修相关制度，定时间、定内容、定措施，保证校本研修活动有效开展。 （3）加强校本研修过程管理，加强校本研修考核，做好资料整理，健全校本研修档案。 2、明确内容，落
8、实校本研修任务 （1）师德研修：仔细学习训练法、老师法、中学校老师职业道德规范，加强老师教学理论、训练思想、职业道德训练，引导老师树立正确的老师职业观，仔细履行老师职责。 （2）教学基本功研修：根据老师职业基本功和专业基本功的要求，组织老师学习理论、进行技能培训，使老师在原有水平上有肯定的提高，以适应实施素养训练和新课改要求。 （3）训练教学力量研修：在新课改中，转变老师训练观念，转变老师训练行为，优化课堂教学结构，提高训练教学质量，促进老师专业成长。 （4）训练科研力量研修：确定研修课题和主攻方向，增加问题讨论意识，提高问题讨论力量。 （5）开展“十个一”活动：读好一本训练名著；写好一篇心得
9、体会；上好一节公开课；做好一个优秀课件；担当好一个课题讨论；带好一个班；交好一批“知心伴侣”（同学）；搞好一次演讲（教学沟通、研讨发言或演讲竞赛）；写好一份教学阅历总结；撰写一篇优质教研论文。 3、突出重点，丰富校本研修载体 （1）集体充电：主动邀请相关训练专业人员为老师“充电”，变被动接受学习的局面为主动学习吸取养分的过程，使理论与实践真正融合。 （2）师徒结对：校内优秀老师、老老师与青年老师、新老师结成师徒对子，搭建相互学习、共同提高的平台。 （3）观摩听课：广泛开展“互助观课说课讲课评课”活动，落实观课后的评课和争论环节，为老师供应沟通机会，提高训练理论修养和自身实际教学水平，引导老师获
10、得有益信息，达到资源共享。 （4）个人自修：一方面，老师自己确定目标，查找相应训练理论和学问武装自己，在自修和实践中不断反思、调整，实现自我改进和提高；另一方面，对训练专家、优秀老师的传授和指导进行消化，获得实质性的收获和关心。 （5）校际沟通：加强兄弟学校间的沟通合作，实现师资、设备、信息等资源共享。并通过网络等平台在更大范围内、更多内容上的相互学习和沟通。 （三）总结提升阶段（20xx年10月至12月）： 1、学校和老师分别开展自查自评活动，对本轮校本研修工作进行全面总结，汇合研修成果，上报总结材料。 2、学校和老师要依据校本研修年度方案和个人校本研修方案，准时进行总结，查找薄弱环节，制定
11、改进措施。 七、研修方式 1、侧重课堂教学的研修：集体备课；示范观摩；听课评课；同课异教；案例分析等。 2、依靠专家指导的研修：专题讲座；案例点评；询问诊断；沟通研讨；名师工程等。 3、凭借同伴互助的研修：以老带新；结对互助；专题沙龙；教研活动等。 4、通过校际合作的研修：对口支教；项目合作；基地活动；校际结对等。 5、着眼专业进展的研修：实践反思；技能训练；教学竞赛；专题（课题）讨论；论文撰写等。 6、利用网络平台的研修：教研网站、校内网站、专题论坛等。 7、确立专项课题的研修：实践积累；排查问题；聚焦重点；诊断剖析；探寻本质；发觉规律等。 8、锁定方向任务的研修：目标引领；任务设定；自主行
12、动；过程跟踪；实践验证等。 9、突出“一功三化”的研修：锤炼底功；更新理念；内化课标；深钻教材；有效教学；优化过程；提质增效；强化管理等。 八、工作要求 1、统一思想，提高熟悉。加强老师校本研修是提升教科研水平，主动推动新课程改革，推动学校内涵进展、特色进展的迫切需求。学校将高度重视，切实把校本研修工作作为提高老师业务素养的一件大事来抓，务求取得实效。 2、细心组织，落实责任。校本研修工作是一项系统工程，需要各处室、各位老师的大力支持和协调协作。各处室要根据学校的总体工作支配，层层分解任务，落实相关责任，细心谋划，强化措施，狠抓落实，确保校本研修按方案顺当完成。 3、强化宣扬，营造氛围。要切实
13、加大对校本研修工作的宣扬力度，组织教职工仔细学习贯彻省、市有关文件的基本精神，增加使命感和责任感，快速掀起新一轮校本研修工作的热潮。 4、完善制度，加强评估。学校将校本研修作为当前和今后一个时期提升老师教学讨论力量的一个重要抓手，将校本研修纳入个人绩效考核范畴，与绩效工资挂钩。 工作方案 篇2 为切实加强XXXX年度手足口病防治工作，有效应急处置我校可能发生的手足口病，防止疫情的发生和扩散，确保全校学校生的身心健康和生命平安，针对手足口病的发病特点，结合我校实际，特制定本方案。 一、健全组织机构，加强手足口病防治工作的领导 成立手足口病防治工作领导小组，统一协调，把各项预防措施落实到人，由专人
14、负责专项工作，分工协作，分头行动，确保各项措施落到实处。领导小组组成人员如下： 组 长：yz 副组长：xsb xdl 成 员:(lue ) 消毒员：(lue) 二、加大宣扬力度，广泛深化开展手足口病防治学问的训练 1、尽量少去拥挤的公共场所，特殊是尽量避开与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，削减被感染的机会。 2、家长、老师要多留意观看孩子身体状况的改变，一旦发觉孩子有发热、出疹等状况，应尽早带孩子到医院就诊，并主动协作医生的治疗。 3、加强养分，留意膳食合理搭配，保证休息时间，增加自身的免疫力。 4、学校各班要做好晨午体检，发觉疑似病人，准时隔离，避开其他儿童接触，准时报告并进行主动治疗。建立每日零报告制度，幼儿有异样症状，班主任要准时报告教育处，教育处准时上报乡教办。 5、饭前便后洗手、勤洗澡等，养成良好的个人生活、饮食卫生习惯。 6、喝开水，不喝生水，不吃生冷食物，剩饭剩菜要热透后再食用。 7、保持教室、宿舍等场所的通风换气，并告诫家长要常常对孩子居住的房间进行通风换气。 8、留意教室、家庭室内外的清洁卫生，衣服、被褥要常常在阳完下曝晒。 9、做好校内教室、环境、厕所等公共场所环境卫生工作，保持通风，定时打扫消毒。厕所要随时清扫积水、尿垢、粪便，确保厕所清洁，防止肠道、呼吸道传染病的传播。 10、削
