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1、通过篮球选项教学发展学生身体素质教学设计授课单位：广州市花都区第一中学授课教师：黎祥册教师简介黎祥册，男，本科学历，中学二级教师，2007年毕业于湛江师范学院体育教育专业，以2007年花都区教师公开招聘考试总分第一名的成绩进入广州市花都区第一中学任教至今。现任体育与健康科组长工作。热爱教育事业，致力于青少年身体素质与核心素养全面发展。骨干作用：近年来带领体育科组在各方面取得可喜的成绩：先后被评为花都区优秀体育团队、广州市优秀体育团队。学生课余运动队：在田径、定向越野、篮球、足球、健美操、羽毛球方面建立系统科学的训练体系。在全国、省、市各级学生竞赛获奖累累，被广州市体育局认定为：“2016-20
2、19广州市体育传统学校”；体育高考带队：体育高考成绩逐年提高，为高等院校输送了不少优秀体育专业人才。本科以上超过100人次。专业技能：曾多次在市、区技能比赛、易地教学公开课评比中获奖；课题方面:参与市级课题结题1项，负责市级课题立项1项，多人市、区论文比赛中获奖。教学方面：能够将自己所学结合本校场地器材条件，学生身体素质和兴趣爱好，设计好真正适合我们学生的课程，备好每一节课。致力于让我们的学生享受体育、受益体育。教学设计一、指导思想本节课以“健康第一”为宗旨，以体育与健康新课标水平五为依据，以优化体育教学过程为手段，激发学生学习的兴趣，调动学生的参与热情。在此基础上，把学以致用当做纽带，引导学
3、生认识到所学内容的价值，使其更好地掌握基本技能，培养学生正确的合作竞争意识、集体荣誉感、组织和团队合作能力，养成敢于挑战自我、挑战困难、参与竞争的良好品质。二、教学目标1 、80%学生能在各种强度的素质练习后完成篮球行进间胸前传接球技术。2、80%学生能通过行进间胸前传接球技术学习发展上下肢肌肉力量、肌肉耐力、柔韧、速度、灵敏、协调、平衡性等身体素质。 3.培养学生坚强的意志品质和团结协作意识三、教材分析篮球运动深受学生喜爱，是一项使人身心愉悦的运动。经常参加篮球运动能使学生体魄强健、富有激情，意志坚强。在篮球比赛中还能培养学生机智、果敢、不骄不躁等良品质，以及团结一致，密切配合的团体主义精神
4、。本节课学习的行进间胸前传接球技术、发展身体素质是篮球运动中必备也是极其重要条件。四、学情分析本次课的授课班级为高一级篮球选项教学班，学生人数为40人。普遍年龄在17-18岁左右接近成人所以总体身体素质较好，大部分学生有多年参与篮球运动经验，因此具备一定技术水平。具有很强的组织纪律和集体荣誉感，有较强的学习能力。五、教学重点、难点重点：通过篮球行进间双手胸前传接球技术发展身体素质难点：在高强度体能练习中保持技术动作稳定性六、教学流程 课堂导入热身运动复习篮球胸前传接球技术通过篮球行进间胸前传接球技术发展身体素质放松小结七、组织教法按照学生现有的技术水平和身体素质情况进通过小组合作、分层教学，讲
5、解示范，模仿练习，优秀展示，竞赛激励，反馈评价等组织教法，让学生由“学会”到“会学”，由被动学习到主动学习，同时注重培养学生团结协作意识。八、运动负荷预测平均心率：145次5次/分钟 强度指数（平均心率/安静心率）：1.7练习密度：60%5双手胸前传接球单元计划教学目标1.通过对篮球运动的历史及锻炼价值的了解，培养学生积极主动地参与篮球课的学习。运动技能目标：2.能够知道并学会原地双手胸前传接球技术、行进间双手胸前传接球技术、通过双手胸前传接球技术发展身体素质、将双手胸前传接球技术应用的实战当中。3.在课堂练习和竞赛当中充分展示自我，获得成功体验，树立自尊、自信，养成克服困难，勇于进取的良好品
6、质4.学会互帮与合作，培养团队合作、竞争意识和集体荣誉感，提高人际交往能力，从而提高社会适应性课次内容课时目标重、难点组织与实施1原地双手胸前传接球1、能够在老师的指导下积极参与练习，85%的学生能基本掌握篮球双手胸前传接球的动作要领，15%学生可以较好地运用双手胸前传接球技术。 2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏素质和协调性。 3、通过教学培养学生的自主学习能力，同时在练习中培养学生的团结协作精神。重点：传球：传拨球动作及重心前移接球：伸臂迎球手型和时机难点：动作的连贯性1.学生徒手练习双手胸前传接球动作2.两人一球做持球互推球练习逐渐拉长距离练习3.两人一球距2-3米做迎面
7、传球练习4.四人一组传球练习（1）每组1球四角传球强调传球方向和力量，每组2球（拓展）（2）两人前后一小组，迎面传球，传完一次后跑到本组后边传完一次后跑到对组后边（拓展）5.两人两球对传练习21.复习原地双手胸前传接球2.学习行进间双手胸前传接球1.通过复习学生进一步知道胸前传接球的动作细节，并知道行进间胸前传接球的练习作用2.通过复习提高原地胸前传接球的质量，80%学生能够初步学会在行进间运用，提高学生的控球能力，发展学生的灵敏素质和奔跑能力3.继续培养学生学习篮球的兴趣和积极进取的精神重点：传接球手法难点：传接球时机1.复习内容让学生两人一组配合练习，教师巡回辅导检查，根据练习情况让掌握好
8、的学生进行四角变向传接球2.教师到各组巡回指导，按学生能力分别做四角原地传球练习31.复习行进间双手胸前传接球1.在复习的基础上进一步提高行进间双手胸前传接球的动作质量和控球能力 2.80%学生能够较为熟练的掌握行进间双手胸前传接球的运用，提高学生的控球能力，发展学生的灵敏素质和奔跑能力3.通过各组的传球配合练习培养学生的协作能力,勇于克服困难,树立自信,不断进取的精神重点：行进间传接球的手法与时机难点：传球技术的协同配合1.复习四角传球强调传球时机与方向的把握2.学习内容示范讲解，强调传接球时机,传球位置,启发学生思考与探索,组织学生练习,教师各组检查3.将学生分成三路纵队示范讲解练习方法,
9、提示传接球关健动作,组织学生练习。 4 通过篮球行进间胸前传接球技术的学习发展身体素质1.80%学生能在各种强度的素质练习后完成篮球移动中胸前传接球技术。 80%学生能通过行进中胸前传接球技术学习发展发展上下肢肌肉力量、肌肉耐力、柔韧、速度、灵敏、协调、平衡性等身体素质。 3.培养学生坚强的意志品质和团结协作意识 重点：通过篮球行进间双手胸前传接球技术发展身体素质 难点：在高强度体能练习中保持技术动作稳定性1.中等强度素质练习： （1）变换距离折返跑 （2）曲线变向跑 （3）行进间双手胸前传接球 2.提高强度素质练习： （1）变换距离折返 （2）曲线变向跑 （3）绳梯前进小碎 （4）行进间双手
10、胸前传接球 3.拓展强度素质练习： （1）击掌/不击掌俯卧撑（采用分层教学，根据各小组成员身体素质决定是否需要击掌） （2）变换距离折返跑 （3）曲线变向跑 （4）绳梯开合步 （5）行进间双手胸前传接球 5单元考核1、以试代练，通过考试检测学习效果 2 、培养学生自信心，相互帮助集体主意精神重点：熟练掌握双手胸前传接球技术。 难点：在比较紧张的情况下充分发挥应有的技术水平。宣布考试标准 分组考核 反馈评价通过篮球行进间双手胸前传接球技术发展身体素质学校： 花都区第一中学 年级：高一篮球选项班 人数：40 课次：第 4 次课 授课教师： 黎祥册学习目标1、80%学生能在各种强度的素质练习后完成篮
11、球行进间胸前传接球技术。 2、80%学生能通过行进间胸前传接球技术学习发展灵敏、协调、力量、速度等身体素质。 3、培养学生坚强的意志品质和团结协作意识场地器材篮球场两个 篮球40个 绳梯8副 标点物20个 音响1套教学内容行进间篮球胸前传接球重点通过篮球行进间双手胸前传接球技术发展身体素质难点在高强度体能练习中保持技术动作稳定性教学流程课堂导入热身运动复习篮球胸前传接球技术通过篮球行进间胸前传接球技术发展身体素质放松小结教学过程达到目标学习内容教师活动学生活动组织与要求运动负荷练习次数练习时间练习强度课 堂 导 入1.集中注意力。 2.激发兴趣。1.整齐报数 2.宣布本节课内容1.准备场地和器材。 2.体委报告。 3.宣布本课内容。4.检查服装，安排
