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1、个性化辅导教案ggggggggggggangganggang纲教师: 陈国庆 学生： 张静涵 时间 年_ 月 日 段1. 教学重点和难点：5以内乘法的考察;乘法口诀的记忆。 2. 学科方法：讲授法、练习法。3. 学科能力：会做5以内的乘法题;授课内容： 乘法的初步认识测试题一、乘法的初步认识1.有多少个 ？ 横着看，是（ ）个（ ）相加。（ ）（ ）（ ）（ ） 竖着看，是（ ）个（ ）相加。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）写成乘法算式：（ ）（ ） （ ）（ ）2.有多少个 ？ 横着看，是（ ）个（ ）相加。（ ）（ ）（ ）（ ）竖着看，是（ ）个（ ）相加。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
2、（ ）（ ）写成乘法算式：（ ）（ ） （ ）（ ）3.根据下图写出加法算式。（ ）小朋友，上面这个算式中是（ ）个（ ）相加。这么长的算式写起来，多麻烦啊！这个算式还可以用乘法算式（ ）（ ）来表示呢！二、 知识大比拼。 （1） 2+2+2+2+2=10，表示有（ ）个（ ）， 可以改写成乘法算式 （ ）或（ ）。 （2）34=12，读作（ ），3和4叫（ ） ，12叫（ ）。（3） 一个因数是6，另一个因数是7，积是42。写成乘法算式是（ ）。 三、小试身手，把加法算式改写成乘法算式。5+5+5 （ ） 9+9+9+9+9 （ ） 1+1+1+1 （ ） 2+2+2+2+2+2+2 （ ）
3、 四、把口诀补充完整。（ ）十五 （ ）十二 二三（ ） 一一（ ） （ ）得六 （ ）十六 （ ）得八 （ ）二十五 二五（ ） （ ）得四 三三（ ） （ ）得三 二四（ ） 四（ ）二十 （）得五五、把“ + ”“”“ ”送回家。 4（ ） 5=9 5（ ）2=10 5（ ）5=105（ ）3=15 5（ ）1=4 5 （ ）5=0六、请你算一算（ 只列式）七、请你来解决。 1、一只手有5个手指，两只手有多少个手指？2、有5个角，一共有多少个角？3、星期天，小兔子一家去拔萝卜，准备星期一招待客人。每只兔子拔5个萝卜，5只兔子可以拨多少个萝卜？4、你能用不同的方法算出 有多少只吗？ 5、帮小兔把果子画上去。 教务处审核意见： 教务处签字：
