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1、澄海莲阳中学20172018学年度第一学期第二次阶段考试高一级 生物科 试卷一、单项选择题：(本部分包括15题，每小题3分，共45分；在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。)1.将一株新鲜的苔藓植物放入其中加有伊红(一种红色染料)的一种浓的盐溶液中，过一定时间后你会看到苔藓的细胞，如图所示。(代表原生质)，会是什么颜色？部位部位部位部位A绿无色B绿红C红无色D红红2.浸泡在一定浓度的KNO3溶液中的洋葱表皮细胞，发生质壁分离后又出现质壁分离复原。与质壁分离自动复原相关的细胞器有：A.液泡 B.线粒体 C.线粒体和液泡 D.细胞膜和液泡膜3.将洋葱细胞放入大于细胞液浓度的硝酸钾溶
2、液中，一段时间后用显微镜观察发现该细胞未发生质壁分离，其原因是可能该细胞：是死细胞 大量吸水 大量失水 是根尖分生区细胞是根尖成熟区细胞 质壁分离后又自动复原A. B. C. D.4.下列物质进出红细胞时，不需要消耗能量的一组是：CO2 K+ 蔗糖 甘油 葡萄糖 乙醇 蛋白质A. B. C. D.5.若对离体的心肌细胞施用某种毒素，可使心肌细胞对Ca2+的吸收量明显减少，而对K+、C6H12O6的吸收则不受影响。这种毒素的作用是：A.抑制呼吸酶的活性 B.抑制Ca2+载体的活动C.改变了细胞膜的结构 D.改变了细胞膜两侧的Ca2+浓度abc6.图示植物根细胞在一定时间内吸收K+与某些条件之间的
3、关系(纵坐标表示吸收的速率，横坐标表示某个条件，假定其他条件均为理想状态)。则a、b、c三图的横坐标表示的条件正确的一组是：A.载体数量、温度变化、氧气浓度 B.氧气浓度、温度变化、载体数量C.载体数量、氧气浓度、温度变化 D.温度变化、载体数量、氧气浓度7.下列步骤中，符合探究实验顺序的是：设计实验 提出问题 分析结果，得出结论 表达与交流作出假设 进一步探究 进行试验A. B.C. D.8.生物膜的流动镶嵌模型属于：A.物理模型 B.概念模型 C.数学模型 D.计算机模型9.用不同染料标记细胞膜，将红色荧光染料标记的小鼠细胞与绿色荧光染料标记的人细胞融合后，放在10低温条件下中培育40mi
4、n。最可能的结果和合理的结论分别是：A.两种荧光点均匀分布；细胞膜具有一定的流动性B.两种荧光点均匀分布；细胞膜流动性不受温度影响C.两种荧光点不均匀分布；细胞膜具有识别功能D.两种荧光点不均匀分布；细胞膜流动性受温度影响10.如图，表示有酶催化的反应曲线，表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。正确的图解是：11.生态酶制剂是一种无毒、无残留、无污染的微生物制剂，它能提高饲料营养成分的利用率，使质量差的饲料和优质饲料具有同样的饲喂效果，从而提高了饲料行业和养殖行业的经济效益。下列有关的叙述正确的是：A.组成生态酶或酶的基本单位都是氨基酸B.低温、高温、过酸、过碱都会使生态酶失活C.物
5、质的跨膜运输都需要酶的参与D.酶催化效率高是因为其降低活化能的作用更显著12.如图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况，下列解释不正确的是：A.在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大B.在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大C.在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大D.该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征13.某同学通过实验发现，同样条件下淀粉酶在35时的催化效率不如唾液淀粉酶高。该同学想就这一问题做进一步探究实验，下列哪一项探究课题最合理：A.温度对淀粉酶活性的影响 B.pH对淀粉酶活性的影响C.淀粉对淀粉酶活性的影响 D.淀粉酶的浓度对催化效率的影
6、响14.现有三支试管A、B、C，先向试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液，再按下图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。下列分析不正确的是：A.A试管和B试管对照，说明酶具有专一性B.A试管和C试管对照，说明酶的活性受温度的影响C.实验结果是A试管内出现砖红色沉淀D.实验结果是B试管和C试管内出现砖红色沉淀15.对动物体内的ATP的描述，正确的是：A.ATP分子中含有三个高能磷酸键 B.吸能反应一般与ATP的水解反应相联系C.动物细胞中的ATP都来自线粒体 D.细胞生命活动所需能量都由ATP直接提供二、双项选择题：(本部分包括5小题，每题3分，共计15分。每题有2个选项符合题意。)16.能够反映
7、细胞膜具有选择透过性功能特点的实例有：A.水分子进出细胞 B.细胞膜外K的浓度远低于膜内C.海带细胞内的I浓度远远高于海水中的I浓度 D.O2进入肌肉细胞17.新生儿小肠绒毛上皮细胞通过消耗能量，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白和半乳糖。下列关于这两种物质吸收方式的叙述，正确的是：A.免疫球蛋白通过主动运输被吸收 B.半乳糖通过胞吞被吸收C.免疫球蛋白通过胞吞被吸收 D.半乳糖通过主动运输被吸收18.右图表示一个动物细胞内外不同离子的相对浓度，离子的浓度差是靠主动转运的方式维持的。由图分析可知进入细胞内的物质有：A.K+ B.Mg2+C.Na+ D.Cl-19.图示胡萝卜在不同含氧情况下从硝酸钾
8、溶液中吸收K+和NO3-的曲线。下列相关叙述正确的是：A.影响A、B两点吸收量不同的主要因素是离子浓度B.影响A、B两点吸收量不同的主要因素是能量C.影响B、C两点吸收量不同的主要因素是温度D.影响B、C两点吸收量不同的主要因素是载体数量20.下列曲线中能正确表示人体消化酶作用规律的是：A. B. C. D.三、非选择题：(本部分3小题，20个空，每空2分，共40分。)21.请根据下列反应式回答：上述反应从左向右进行时，能量来自_，用于_。上述反应从右向左进行时，能量被贮存在_中。在动物和人体内，ADP转化为ATP时所需的能量主要来自_；在绿色植物体内，所需的能量可来自_。22.图甲表示某生物
9、膜结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式，图乙和图丙表示物质运输曲线，请据图回答：若图甲表示的是细胞膜，则在膜外侧还应该有的结构是_。若图甲表示人体成熟红细胞膜，则表示葡萄糖运输的是图甲中的 ，葡萄糖的运输方式符合图乙中曲线 ；表示K运输的是图甲中 。K的运输方式符合图乙中曲线 。若某物质跨膜运输过程中，细胞内、外该物质浓度变化符合图丙，则该物质跨膜运输方式分别对应图甲和图乙中的 。维生素D从肠腔进入小肠绒毛上皮细胞的过程分别是图甲和图乙中的 与生物膜的选择透过性相适应的结构特性是_。23.学校生物实验室有一批存量淀粉酶制剂，因保留时间较长，估计已失去活性。请你帮助完成实验设计。(一)实验目
10、的：探究这批存量淀粉酶的活性。(二)实验原理：淀粉是非还原糖，在淀粉酶作用下能水解成还原糖。还原糖能与斐林试剂发生反应，生成砖红色沉淀。通过比较该存量淀粉酶和唾液淀粉酶的催化效率，可以鉴定出这批存量淀粉酶的活性(三)实验材料和用具：存量淀粉酶制剂，大小烧杯若干，10ml试管若干，淀粉糊，斐林试剂(A液：0.1 g/mL的NaOH溶液，B液：0.05 g/mL的CuSO4溶液)，碘液，量筒，酒精灯等。(四)实验步骤：烧杯底物酶试管试剂处理颜色结论A适量唾液A1(2ml)不变蓝色A2(2ml)出现砖红色沉淀B适量且等量的存量淀粉酶制剂B1(2ml)(试管B1、B2中可能出现的3种实验结果)(试管B
11、1、B2中可能出现3种实验结果的相应实验结论)蓝色蓝色该存量淀粉酶制剂保留部分活性该存量淀粉酶制剂活性正常B2(2ml)无砖红色沉淀有砖红色沉淀根据实验步骤，为填入适当的描述。澄海实验高中1314学年度第一学期第二次阶段考试 高一生物 试卷 第1页 共4页澄海实验高中20132014学年度第一学期第二次阶段考试高一级生物科 答题卷班级_ 座号_ 姓名_ 成绩_一、单项选择题：(本部分包括15题，每小题3分，共45分；在每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求。)题号123456789101112131415答案二、双项选择题：(本部分包括5小题，每题3分，共计15分。每题有2个选项符合题意。)题号1617181920答案三、非选择题：(本部分3小题，20个空，每空2分，共40分。)21._，_。_。_；_。22._。_，_，_，_。_。_。_。23._；_；_；_
