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1、幼儿园中班美术公开课教案水墨畅想含反思幼儿园中班美术公开课教案水墨畅想含反思活动目的：1.能根据线条进展大胆的想象、添画。2.充分体验创作活动的乐趣。3.培养幼儿乐观开朗的性格。4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：ppt棉签、毛笔、墨汁、颜料、宣纸等。活动过程：一、游戏捉迷藏导入，引起幼儿兴趣师：小朋友，你们玩过捉迷藏的游戏吗?怎么玩的呀?今天小动物们也想和我们玩玩捉迷藏的游戏呢!二、由图片猜想小动物1.小鸟(露出嘴巴局部)师：我们一起来找一找，第一个小动物是谁?本，(幼儿猜想)我们终究是谁呀?(小鸟)我们小朋友的眼睛可真厉害，看到一个小嘴巴，就能猜到是小鸟了。2.蝴蝶(露出一
2、点翅膀)师：这又会是谁呢?3.海马(露出一点身体的轮廓)师：最后一个小动物的造型很奇特，看看会是谁呢?三、根据线条进展想象师：小朋友们可真厉害，小动物们藏得这么隐蔽，也被你们找出来了了，可是还有一些小动物特别淘气，他它们呀藏在了黑板里，你能把它找出来吗?老师出示各种线条引导幼儿说说像是什么小动物，简单的由幼儿添画，复杂的由老师添画。四、幼儿创作：我和动物宝宝玩游戏师：找到小动物后你们会和它怎么玩呢?(幼儿说说)师：那里还有很多小动物等着我们去找呢，瞧，它们就躲在后面大宣纸里呢，我们小朋友待会先找一找，你发现了什么小动物，然后把它画出来，找到小东物后想一想你会和你的小动物怎么玩呢，也把它画下来，
3、最后用颜料染色。五、评价作品师：你找到了哪些小动物，有谁愿意来说一说?六、完毕活动师：如今我们也到外面去玩一玩捉迷藏的游戏好吗?教案反思：通过对水墨画的教学活动，使学生发现自己的才能，建立起大胆创造的信心，让幼儿在动手操作的过程中把自己潜在的创造力充分表现出来。这种创造的过程将会使幼儿体会成功。每个幼儿的点滴创造不单能受到大家的尊重，同时也学会了尊重别人，唤起幼儿美妙的情感，建立起健全的人格。让幼儿开场尝试各种美术表现方法，对美术才能的开掘具有重要的意义。水墨画长期被儿童美术教育所忽略，认为它陈旧、僵化，会束缚孩子。其实，水墨画自有其随机、变通、接近童趣的一面。让幼儿们在水墨中玩起来，在游戏中理解传统、感悟自然、创造自己的表达方式，就开拓出了一块儿童绘画活动的新天地。第 页 共 页
