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1、幼儿园骨干教师培训总结计划三篇范文.陇县实验少儿园2014-2015学年度第二学期骨干教师培育总结一年来，我园踊跃展开青年教师教育教课能力的提高培训工作，有效提高了青年教师的各样教育教课实质能力， 为我园获得优异的办学收效起了重要的作用，青年教师们在各样基本功中有了很大的进步。回首我们的工作，主要有下边几点做法和领会：一、高度重视，形成共鸣跟着教育改革的不停深入， 时代和局势的需求， 对少儿园教育提出了更新的要乞降挑战，为此，我园领导班子在园长的领导下，调整办学思路，提出了新的目标。少儿园领导班子成员深刻领会到： 教师的不停优化是一所少儿园提高教课质量的保证， 一定全面提高教师队伍的素质， 才
2、能保证我园教课目的的顺利实现， 我们以为，增强教师队伍的建设是教育事业永久的根本课题，也是学校工作的重要内容之一，从必定意义上讲，教师素质的高低决定了学校的生计、 发展与否。这不单是我园领导班子成员的共鸣，同时我们也把这类思想灌注给教师们。 大家都以为只有学习和掌握先进的教育教课思想和方法才能为现在社会所采纳，所以，“爱校善教，广博进步”成了教师的座右铭。二、周详计划，常抓不懈我园骨干教师都经过专业的培训， 有较扎实的专业基础， 可塑性大，教课热忱高，但实质教育教课经验不足，针对这一状况，我园采 / 页脚.取了以下举措：（一）抓骨干，促提高。骨干教师是学校教课工作的中坚力量， 是学校教课工作展
3、开的领头人。骨干教师的质量和数目， 直接关系到我校教师队伍的整体水平，决定了学校教育的质量。经过对骨干教师的听课、评课、报告，使她们在思想上遇到了一次深刻的触动。（二）抓青年，促长进。1. 师德教育。近两年，因为学校教育发展的需要，我园新进了一批新教师。怎样让这一批优异的青年迈师快速地成长为合格的、 优异的教师成了学校教育教课工作中面对的重要问题。 为此，我园对新教师、年青教师坚持不中断、 多方面、多渠道增强师德规范教育， 以“新八德”重要思想为指导，以教师职业道德规范 、教育法、教师法为依照，坚持理论与实践相联合，展开 “践行科学发展观”等活动，教育全体青年教师建立世界观、人生观、价值观的正
4、确观点，树立正确的教育教课观点、 态度和远大理想， 进而提高了我校教师职业道德的整体水平。2.全面听课。本学期我们用一个月的时间，对骨干教师进行有针对性的听课，课后，我们本着务实的精神，把全部骨干教师集中在一同，由各学科负责的领导对骨干教师的课作书面评析。评析中，既有必定，又不责备；既有剖析，又有寻根。经过这样的评课，不单使这些骨干教师感觉研究教课业务永无止境，并且，也促进了骨干教师间的相互认识和相互学习。页脚.3. 松手挑担。青年教师充满生机，充满活力。经过努力，他们不单在教育思想成熟起来， 并且在教课业务上也形成了自己的特点， 在这基础上，我们让一部分青年教师独立挑起工作重任， 有的肩负年
5、级组长工作，有的肩负科研工作。在工作中，我们坚持“信而用之，用之不疑”的原则，这样，青年教师在完整放松的精神状态下全力工作，努力工作，显示出她们思想矫捷，拥有独创精神的特点。4. 追踪指导。青年教师拥有必定的不稳固性，这不单反应在办事待人上，也反应在教课工作中。我们掌握青年教师这一特点，除了加强思想教育外，在教课业务上采纳追踪指导的方法，对其备课、上课等作按期追踪。在追踪中，实时帮她们找寻规律；在追踪中，我们坚持激励长进的原则， 促进青年教师不停完美自己的教课方法，不停提高驾御教材和讲堂教课等技术。在追踪中，尽量发掘青年教师的潜伏能力，使其在教课中发挥自己的优点，以期形成自己的教课特点。（三）
6、抓典型，促竞争。教课工作需要具备很强的工作责任心。 怎样促进教师主观上不停地增强工作责任心， 快速提高自己的技术呢？这就需要少儿园为他们创建必定的竞争气氛围，我们的做法是：每一位教师在多年的教课累积中形成自己的教课经验或特点， 就是青年教师也有自己的优点或特点。 我们经过教课评选， 让每一位教师显现自己的特点， 若有的教师擅长指导朗诵； 有的擅长组织艺术领域的活动，有的擅长指引激发学生讲话的兴趣等等。经过特点显现，不单达到了相互学习的目的， 也促进教师在教课技术上不停完美。页脚.在教师中，能力高低应当说是客观存在的。怎样做到齐头并进，这就需要对两端进行关怀、帮助。对教课能力强的教师或教研组，我
7、们采纳鼎力支持、松手自主，让这些教师或教研组自己管理自己，创造时机让他们露面， 显现才能，创建时机让他们去获奖， 去争取更大、更多的奖赏。对一些在教课上有困难的教师， 我们对他们多一些指导，少一些谴责；多一份耐心，少一些焦躁；多一些希望，少一些绝望，使他们建立信心 ,使他们一点一点提高教课技术。（四）抓基本，促技术。为进一步深入对新课程理念的学习与思虑， 全面推动新课程改革的进度，确实提高广大教师的讲堂教课水平， 促进广大教师业务素质的不停提高，我园本期分别差遣青年教师去校出门听课、商讨，展开送教入园活动时， 安排她们上显现课、并作讲课讲座，课后全体老师还同她们进行了当面的商讨沟通。三、明确方
8、向，仍须努力固然我们已获得了必定的成绩，但跟着科技的发展， 人的素质内容也不停地更新，只实用更高的标准去要求，才能达到更新的水平，作为肩负培育新世纪接班人重任的人民教师，更应当不停学习， 充分自己，这样才能不负时代的重托、人民的希望，才能为培育建设社会主义的人才作出贡献。我们将持续加大培育青年教师全面素质的力度， 促进我园青年教师整体素质的优化，为创建实验少儿园更美好的将来贡献我们的力量。页脚.陇县实验少儿园二一五年一月十八日页脚.陇县实验少儿园2015-2016学年第二学期骨干教师培育总结适应推动教育现代化工程， 全面实行素质教育的需要， 培育一支师德涵养高、教育教课经验丰富的骨干教师队伍是
9、迫在眉睫的大事，使他们成为少儿园教育教课的带头人，带动全园教育教课工作的整体发展。页脚.一、增强师德教育。作为教育工作者一定拥有“三心两爱”，即终生从事教育事业的决心；奋发图强，不畏艰辛，开辟创新的进步心；对学生关怀爱惜高度负责的责任心；热爱社会主义祖国，热爱教育事业。学校将针对青年教师按期进行教师问卷检查和学生问卷检查，按期召开青年教师专题会议，增强青年教师师德教育。组织青年教师学习教育政策法例，学习师德规范，建立科学的人生观、世界观、价值观，建立正确的教育观、人才观。二、增强教育理论学习和业务能力的培育。1、理论引领。按期召开专题会议，集中学习，学习先进的教育教课理念，成立青年教师念书笔录
10、制度。 依据不一样期间工作的安排， 印发有关的学习资料。2、观摩学习。集中观看各级骨干优良课录像片，展开观摩、评课、反省活动。让优异的青年教师解说自己的成长经历以及自己经过参加优良课比赛所获取成功的经验与获取失败的教训，为青年教师的成功搭建一个优异的平台。3、实践检查。按期举行观摩课、显现课，组织教研组长参加听课、评课，现场指导改良。举行青年教师讲堂教课方案、讲课、课件设计等竞赛，促进青年教师的专业发展。页脚.三、增强惯例教课工作的检查。由专人负责分管骨干教师工作，拟订详尽的工作计划， 对骨干教师的备课、上课、 作业批阅等惯例教课环节有明确的工作要求，加大检查力度。另一方面热忱地扶助他们， 帮
11、助他们赶快提高教育教课的能力，做到“三多，”即多听他们的课，多检查他们的工作，多对他们进行指导。四、拟订规章制度，成立监察、激励体制。1、管理制度。拟订各项管理制度与举措， 规范骨干教师的管理。 成立骨干教师听、评课制度、念书学习制度、评优评先制度，增强监察与落实。2、评选制度。考评采纳了每项培训随机评论， 专题检查和综合评论相联合的方法。激励了骨干教师的自我学习、提高。综上所述，我园将本着“全员培训，自学为主，学用联合，以用促学”的原则对骨干教师进行了各项培训，把培育骨干教师做为培训工作的要点来抓，竭尽全力地为骨干教师的成长搭建了舞台。工作中，还有很多不足，我们将在此后的工作中进一步提高。陇县实验少儿园2016 年7月页脚.陇县实验少儿园2016-2017学年第二学期骨干教师培育总结骨干教师培育总结教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有品学兼优、充满爱心、甘于奉献的骨干教师集体，才能办出最好的学校，所以，我园把骨干教师培页脚.养作为学校发展的根本大计来抓。最近几年来，在县教育局的指导下，我园增强领导，周祥组织，仔细落实骨干教师培育工作，获得了初步收效。现将本学期的骨干教师培育工作总结以下：一、领导重视，科学规划，确立骨干教师队伍建设的目标。几年来，学校把骨干教师队伍建设作为加速发展和提高教育质量的要点，列入学校发展规划和年度工作
