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1、 语言文字工作自查报告_自查报告 一、树立正确思想，强化标准治理。 学校领导非常重视语言文字工作，把它当作学校素养训练的重要内容。根据市语委的要求，学校乐观探究把语言文字工作和常规工作相结合的方式，使之成为学校工作的有机组成局部。找准结合点，语言文字工作才会有长期的生命力。为把此项工作抓好落实，我校进一步明确了由校长负责的语言文字工作小组的成员及各部门的职责分工(详见领导小学名单)。 在组长的领导下，分工负责，协作协作，把语言文字工作落到实处。组长：对全校语言文字工作负总责，负责目标责任制的签订和实施。副组长：负责语言文字工作打算，组织机构，负责监视及奖惩制度的落实。负责教学中贯彻落实语言文字
2、标准化工作，实施教师一般话执证上岗制度的落实，抓好教师和学生的一般话使用，进展业务培训，使一般话成为校园语言。 二、加大宣传力度，营造宣传气氛。 学校有长期的宣传环境，使语言文字标准化深入人心。1、校园内有宣传标语，教室、办公室及师生活动的主要场所贴有警示语。2、各班黑板报开拓语言文字学问宣传专栏，每月更换一次，内容新奇有用。3、学校利用校播送站，每周播送两次，播送涉及语言文字政策及学问。4、每年协作语委细心组织“推普周”活动。5、我校每学年都要进行讲故事竞赛，在各班初赛的根底上选出比拟优秀的参与校级竞赛。我们常常开展的诗歌朗读会、演讲竞赛、国旗下的演讲等活动，学生乐观性很高，这些活动既熬炼了
3、全体学生又发觉了人才，对语言文字工作的宣传起到了良好的作用。5、今年，我们还要加强学校博客的建立，博客设有一般话栏目，利用博客推广一般话。 三、制定各项制度，发挥鼓励作用。 学校把一般话和标准字列入教师训练教学水平评估考核中，由教育处负责检查，记入教师业务档案。将一般话合格列入录用、招调教师的一项条件。将一般话合格及使用标准字作为教师评优、评职、晋级的一项条件。在学校的规章制度中，有关于教师在教学、谈话、会议、公务中都要使用一般话的规定。在学生的评优、评比中，也有关于讲一般话，写标准字的条件。以上制度有力地促进了我校语言文字标准化工作地落实。 为了更好地落实语言文字工作，学校还有监视制度，让每个人讲一般话，写标准字的行为受到大家的监视，催促师生共同进步。另外，我校还常常组织学生对校内外不标准的字进展调查并建立档案。 虽然我校在语言文字工作中作了很大努力，取得了肯定成绩，但严格根据标准对比我校工作还有肯定差距，特殊是在个别教师中存在一般话讲得不太标准的问题，在学生中存在个别学生汉语拼音成绩不抱负，写字不标准的问题。今后我们肯定努力，使我校的语言文字工作更上一个新台阶。望各级领导给与指导、帮忙。
