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1、 生日教案范文集合8篇生日教案 篇1 活动目标： 1. 观看图片，大胆想象并表达，试着推理故事情节。 2. 学说短句：“我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。“。 3. 通过故事的学习，知道邻里间应当相互帮忙，养成良好的品德。 活动预备： 绘本书、ppt活动过程： 一、导入故事： 今日，教师给小朋友带来了一个好听的故事，名字叫熊叔叔的生日派对过生日的时候谁来了？除了客人，还有什么？这么多客人、礼物，叫生日派对。 小结：有许多的客人，有许多的生日礼物，大家为你唱生日歌，一起共享生日蛋糕，就是生日派对。 二、听故事：分段听故事，与幼儿一起边看边讲。 1放课件（故事开头）预设问题：熊叔叔在干什么？他为什
2、么睡懒觉？他为什么搬石头？造小桥给谁走？ 从这件事情上，可以看出熊爷爷是个怎样的人？ 2放课件（故事中：门铃响）提问：听，什么响了？（幼儿：门铃）响了几次？熊叔叔听见了吗？他怎么做的？（醒来、惊醒）我们也来仿照惊醒这个动作，好吗？猜猜是谁在按门铃？ 3放课件提问：熊叔叔去干什么了？（开门）打哈欠是什么样子的？学一学。究竟有没人呢？（没有） 究竟是谁呢？ 4放课件（门外一个大盒子）提问：大盒子里是什么呢？（幼儿：礼物、糖。）5放课件（熊叔叔推盒子，后盒子里装着小动物）提问：盒子里是谁？现在知道谁按了三下门铃？ 6放课件（熊叔叔感谢大家）提问：熊叔叔怎么啦?他怎么会流泪了呢？这是快乐地眼泪还是难受
3、的眼泪呢？（快乐）师：对，这是熊叔叔喜极而泣的眼泪，他是被小动物们感动的流下了眼泪。 三、做蛋糕教师通过flash为熊叔叔做一个蛋糕。 幼儿用蜡笔涂一个蛋糕。 四、送蛋糕学说短句：“我的蛋糕是xx味道的，好吃，好吃。“在庆祝会中完毕。 活动反思: 我在活动设计过程中，依据小班孩子的年龄特点创设了好玩的内容情景，活动导入局部：结合孩子的生活实际，说说什么是生日派对，派对时怎么过的，都有谁，激发了孩子对故事的阅读兴趣；活动过程中：引导孩子观看PPT，仿照熊叔叔的各种动作，使孩子们学得轻松又欢乐，在故事情境中体验着熊叔叔的心情与感受，通过出示PPT箱子，引导孩子猜想箱子里究竟是什么？不断思索，查找答
4、案；活动最终：通过画生日蛋糕，给熊叔叔过生日派对，使孩子体验生日的欢乐，整个活动孩子们参加的积极性很高。 我在教学活动中关注了孩子对PPT画面的阅读，给孩子一一对应的直观感受，并通过说说，学学，做做的方法加深孩子对故事情节的印象；注意孩子力量的进展，熊叔叔听到门铃声，它是什么声音？课件中有门铃声，打呼声，更加具有真实感，让孩子们身临其境。 整个活动中，也存在很多问题，如：提问设计过于琐碎，没有把绘本作品原本的语言美充分梳理，展现；对问题的追问，对孩子的答复等，还缺乏积极地回应，对于重点的把握还缺乏思索。 生日教案 篇2 课时：2课时 课堂类型：综合探究 教学目标： 1、向家长了解自己的成长过程
5、，通过收集自己成长过程中的照片，制作成长记录卡。 2、引导学生用绘画、手工等方法，创作出富共性特点、形式新奇的工艺品。 教学重难点： 1、引导学生发挥想象制作出形式新奇富有共性的艺术作品。 2、围绕生日聚会进展制作方法的启发和创新。 教具学具：彩笔、彩纸、卡纸、盒子、毛线、双面胶等。 教学过程： 一、组织教学 二、讲授新课 1、导入： 每个人都有自己的生日，小朋友喜爱过生日吗？现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧! 2、新授： 教师出示制作的成长记录本，引导学生观看制作。 （1）上面要有照片、图片，可以是生日或生活中的一些好玩片段，另外附加一些文字的说明。 （2）留意版面的设计要有美感，颜色丰富
6、。 3、教师展现各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有共性，新奇好玩的工艺品。 4、观赏课文图例，鼓舞学生大胆创作。 三、学生制作，教师辅导 四、展现作品，让制自已设计的作品进展描述。 五、进行生日聚会，互赠自己所作的礼物。 生日教案 篇3 一、活动目标 1、在嬉戏的情境中，学习手口全都点数5并不漏数。 2、在活动过程中，能够积极参加点数活动。 二、活动预备 1、教具：电子白板、课件。 2、学具：黑板、各种磁力教具、点数袋子若干、玩具若干。 三、活动过程 （一）激发幼儿兴趣，感知5以内的数 1、播放“蜗牛与黄鹂鸟”，教师和幼儿一起律动进入教室。 2、教师一起和幼儿
7、说儿歌“山上一只虎、林中一只鹿，路边一只猪，草里一只兔，还有一只鼠，一起数一数，1、2、3、4、5”。 3、感知5以内的数，一起数手指，点一下数一下，边点边数。 （二）引出小蜗牛，初步点数1-5 师：小朋友们，今日有一个神奇的小客人来咱们班做客了，你们猜一猜是谁呢？（幼儿无限的想象） 1、展现课件画面1，请一名幼儿在聚光灯下找找看，是哪只小动物来做客？幼儿通过聚光灯发觉小蜗牛，并提出争论问题：小蜗牛来做什么呢？ 2、展现课件画面2，教师拉开遮盖，露诞生日蛋糕，幼儿发觉生日蛋糕，教师提出争论问题：小蜗牛来过生日，谁知道它几岁了呢？ （请幼儿到白板前一根一根的数蜡烛，其他幼儿一起数，小蜗牛过5岁生
8、日） （三）朋友们来庆生，稳固边点边数 师：小朋友们，你们过生日请不请好朋友啊？今日小蜗牛的好朋友也来了呢，我们一起看看都是谁（利用拉幕功能将画面拉开） 1、出示课件画面3，请一名幼儿到白板面前带着幼儿数一数都有哪些小动物来参与，一边点一边数并说出总数5。 2、出示黑板 师：这些好朋友还为小蜗牛带来了礼物呢，我们来看看都有什么？ 教师操作磁力教具，引导幼儿点数5以内的物体并说出总数。 例：小狐狸送了一个，请小朋友将一个小西红柿放在礼物的下面。 小乌龟送了两个，请小朋友将两个小西红柿放在礼物的下面，依次到5，在数的过程中，提示幼儿点一个数一个，引导幼儿根据点子的数目匹配等量的物体 （四）集体嬉戏
9、：选礼物 1、讲解装礼物 师：你们想参与生日庆祝会吗？我们先给小蜗牛预备生日礼物吧！桌子上有许多袋子，上面有画着点，有几个点，我们就放几个礼物进去，然后我们就去找教师排队，到班里为小蜗牛庆祝生日。 2、幼儿操作，教师巡回指导，提示幼儿看清晰点卡后再拿。 3、幼儿操作后，教师检查并带着幼儿为小蜗牛庆祝生日。 四、活动完毕 1、 2、 生日教案 篇4 教学目标： 1、熟悉12个生字，能读准字音，认清字形、熟悉2个偏旁“饣、牜”。 会写“今、正、雨、两”4个字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，从故事中感受母女间的情感。 教学重点： 识字读文 教学难点： 读懂课文，从故事中感
10、受母女间的情感。 课前预备：生日歌录音带、生字卡片 教学过程： 一、复习导入 1、齐读生字。课件赐予评价。 2、看谁说得多：给“放、班、正、快”扩词 二、感悟课文 1、自由读书，看看能从课文里发觉什么。 2、学生沟通：我从课文里发觉(教师相机引导感悟小云和妈妈之间的情感，并指导朗读。) （1） 我从课文里发觉妈妈爱小云。你从哪里发觉的？展现课文插图 1，并指导朗读：你怎么从来不过生日？ （抓住情景和问号读特别怪的语气） （2） 我从课文里发觉妈妈爱小云。你从哪里发觉的？展现课文插图 2，并指导朗读：妈妈这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今日我把生日借给您。 A、追问：小朋友，假
11、如你是小云，你喜爱过生日吗？为什么？ 小朋友自由答复后，师小节:是呀，每个小朋友都喜爱过生日。 （展现过生日的欢快场景）你看，过生日时朋友们给了我们很多祝愿，很多小礼物，还能吃跟大家一起共享香甜蜜丽的蛋糕，可喧闹了。生日是小朋友最欢乐的一天，最希望的一天，最幸福的一天。 B、追问：可是，小云要把这么幸福、欢乐的一天借给妈妈，这说明白什么呢？她当时是怎么想的？ （如，妈妈工作太忙了。妈妈不是真的忘了生日，是觉得子女的生日比自己的生日更重要。等） 3、有感情地朗读全文。 三、拓展课文：小朋友，你们爱妈妈吗？你准备怎样表达对妈妈的爱？ 1、自由表达 2、课间律动：好妈妈（配乐） 四、学习写字。(竞赛
12、：看谁写得好) 1、请学生观看要写的四个字笔顺和在田字格中的占位。 出示：两、雨 你发觉了什么？出示： 2、教师范写，边写边讲关键笔画。学生跟着教师书空。 3、学生书写，教师巡察发觉问题，准时评讲。 四、布置作业（出示） 1、记一记 妈妈的生日是几月几日 2、想一想 你预备怎样给妈妈过生日 3、背一背 游子吟 生日教案 篇5 活动目标 理解故事中小云借生日给妈妈的缘由。 通过对故事的解析，培育幼儿爱妈妈的情感。 活动过程 一、创设情境、激趣导入 1播放幼儿过生日的短片，幼儿随乐曲一起唱生日欢乐歌。 2预设提问： 你们喜爱过生日吗？你们知道自己的生日是哪天吗？爸爸妈妈是怎么为你们过生日的？ 二、
13、观看借生日课件，了解故事内容 1观赏故事。 （1）让幼儿倾听故事，依据画面供应的线索，进展合理推想：小云为什么要“借生日”给妈妈。 （2）借助动画情景，唤起幼儿想听、想说的愿望。 2为故事配音。 三、解析故事 预设提问： 1妈妈为什么从来不过生日？ 2妈妈真的把自己的生日忘了吗？ 3妈妈为什么记得小云的生日，却不记得自己的生日呢？ 4妈妈究竟遗忘自己的生日了吗？ 5小云为什么要把生日借给妈妈？ 四、播放妈妈怀孕、生产的短片 预设提问： 1你们记得妈妈的生日吗？ 2我们能为妈妈做些什么呢？ 生日教案 篇6 借生日虽然比拟短小，“生日”也和幼儿的生活阅历有关，但要让幼儿自己悟出故事中的道理却不是一件简单的事情。所以在活动中我实行了“问题争论”的方法，逐步递进和诱导、适时点拨，在与幼儿的沟通中促使其领悟母爱的宏大。当我问及：“妈妈为什么从来不过生日?妈妈真的把自己的生日忘了吗?”幼儿的答复令我惊诧，多数幼儿竟然认为妈妈真的把自己的生日遗忘了。妈妈遗忘自己的生日，在他们看来是自然而正
