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1、小升初全真模拟卷小升初全真模拟卷要想学习好，死记硬背是远远不够的，要想在考试中应用自如要多做试题，这样才可以掌握各样试题种类的解题思路。一、看拼音写字，组成词语。shashiyulanyicuo()时()好须()波()()扬顿()haoyuchulucufang()尽()寒抽()竹()()不及()二、按要求填空。学校有“金、倪、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的次序排列，排在最前的应是_老师，排在最后的是_老师，排在第五位的是_老师。在“摧残”、“磨平”、“磨盘”这三个词语中，“磨”的读音依次是_、_、_。在“裹上”、“嚼着”、“友情”、“摔跤”、“畜生”、“钳子”这些词语中，带点
2、字读轻声的词语是_。三、选择题。(1) 给加粗字读音全对的一组后打radic;。A.屋脊(j)宫阙(que)吮吸(yn)鏖战(ao)凌晨(lin)()B.锃亮(zen)眸子(m)抚琴(tan)河边(pan)瞭望(liao)()C.吓煞(sha)蜷曲(quan)鸟瞰(kan)音乐(yue)鸟喙(hui)()D.惬意(qie)憧憬(chn)()衣冠(un)松散(san)炽热(zhi)(2) 给没有错别字的一组句子后打radic;。A. 海伦不分昼夜，像一块干躁的海棉吮吸着知识的甘霖。()B. 在清香的碧螺春荼汤里，我看到了江南明媚的春色。()C. 秦兵马俑绘声绘色地模拟军阵的排列，在雕塑史上决无仅
3、有。()D. 一想到明天就要辞别校园，我的心中就涌起了深深的眷恋之情。()四、把成语补充完整。司空见()前()后()()思()虑()()不倦五彩()()()不绝()惊心动()如()似()()山()岭浮想()()五、按要求写成语。反应品质优异的：_、_;形容人特别多的：_、_;形容景色优美的：_、_;表现深情厚谊的：_、_。六、根据课文内容填空。哪里有洪水，哪里就有_;哪里有危险，哪里就有_。(大江捍卫战)孔子游春中，孔子说仿佛有品德，是因为水_;说水仿佛有友情，是因为水_;说水仿佛有理想，是因为水_。(3)_,_。儿童散学回来早，忙趁东风放纸鸢。我们还读过一些写儿童生活的古诗，如，诗句是_。白
4、鹭是一首精巧的诗，它的颜色的配合，身段的大小，增一点儿则嫌长，雨是古代诗人笔下常有的光景，如春潮带雨晚来急。请再写出两句含有雨的诗：七、.把下面排列错杂的句子，按次序连成条理清楚的一段话。(在括号中标序号)()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优异奖章，文科理科学习成绩都还不错。()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。()他说道：“这样好!爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”()想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的诀要
5、、要素或指南之类。()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代次序还背颠倒了。八、阅读下列短文，按要求回答下列问题。(一)给家乡孩子的信不要把我看作什么优异人物，我只是一个普通的人。我写作()我有才华，()我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不上成功，我只是老老实实、平平庸凡地走过了这一世。我思索，我追求，我终于理解生命的意义在于奉献而不于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：我愿意再活一次，从头学习，从头工作，让我的生命开花结果。有人问我生命开花结果是什么意思。我说：人活着不是为了白吃干饭，我们活着就是要给我们其中的社
6、会添上一点光彩。这个我们能办得到，()我们每一个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一世为自己的人什么也得不到。在括号内填上适合的关系词语。上文是著名作家_在给家乡孩子的信中讲的一段话。在这段话中，作者多次表达了他对人生的态度。请把其中的一处抄录下来：_。读了这段话，我们能充分感觉到作者_的崇高品格。为了明确地表达自己的想法，作者多次运用了反义词。仔细默读，起码把其中的两组摘录下来_。(二)碧螺春随着几声()的鸡叫，整个湖山醒来了。()着晨雾，()着晨晖，采茶姑娘三五成群，结伴向茶园走去。空中
7、弥漫着淡淡的()，()的茶树丛中，时时传来银铃般的欢笑声。太阳升起来了，在湖山的上空()开万道金光，茶园也被()上了一层金色。采茶姑娘个个()，他们用灵便的双手()地从茶树上摘下一片片嫩芽。绿树映衬着()的身影，组成一幅美丽感人的图画。1 、填写文中缺少的词语。2 、整个湖山醒来了一句中的湖指的是_湖，“山”指的是湖边的_山和_山。3 、文中形容茶树绿得浓的词语是_;与神采飞扬意思邻近的词语有_。4 、用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。(三)假如给你三天光明我们谁都知道自己难免一死。可是这一天的到来，似乎遥遥无期。自然人们是健康无恙，谁又会想到它，谁又会整天惦念着它，于是便饱食整天，无所作为。
8、有时我想，假如人们把活着的每一天都当作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。()认为岁月还相当漫长，我们的每一天()不会过得那样存心义，有生机，我们对生活就不会过得那样存心义，有生机，我们对生活就不会充满热情。我们对待生命如此倦怠(dai)，在对待自己的各样天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?()瞎了的人()更为珍惜光明。事情往往就是这样，一旦失去了的东西，人们才会留恋，人得了病才想到健康的幸福。我有过这样的想法，如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该有多好。黑暗将使他们更为珍惜光明，沉寂将教会他们真实领略吵闹的欢喜。我多么盼望看这世上的一切，如果说我凭我的触觉
9、能得到如此大的乐趣，那么能让我亲眼目击一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此冷淡!那点缀世界的五彩斑斓和千姿百态在他们看来是那么地平庸。或许人就是这样，有了的东西不知道欣赏，没有的东西在他们看来是又一味追求。假如我是一位大学校长，我要设一门必修课程：“怎样使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道，看清他们眼前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣，进而唤醒人们那麻痹、呆板的心灵。请你思考一下这个问题：假如你只有三天的光明，你将怎样使用你的眼睛?想到这三天以后，太阳再也不会在你的眼前升起，你又将怎样度过那可贵的三天?你又会让你的眼睛停留在哪处?思考：1 、在括号时填上合适的关系词语。2 、
10、在文中找出下列各词的反义词。光明-()热情-()喧杂-()3、请把文中你最喜欢的那句话用“-”画出来，并说说你喜欢的原因。4 、在短文的最后一自然节中选择一个问题来回答。(5分)九、用规范的改正符号改正下面的一段话。红红做数学题，碰到一只拦路虎。他在三思索，就是不得其解。听了一席老师的话，他立刻茅塞顿开。十、写通知。5 月28号下午两时整，五(3)班在教室召开辞别不良行为主题中队会，要求各班派两名队员观摩。请你为大队部写一份通知。十一、作文：请在以下三个题目中，随意选择一个。文章字数在450字左右。1 、请你在下面的词语随意选择三个，创编一则小故事，试着说明一个道理。题目自拟，内容完整，中心突出。小草沙粒水珠大象阳光森林月亮小溪2 、跨进中学大门，大家一定有很多话想对老师说，请以中学老师，我想对您说为题，写一篇文章，表达你的心声。3、同学们，你们一定使用过一次性筷子吧!用过之后，你是怎么办理的?有没有想过要回收?一次性筷子是日本人发明的，却素来未在日本生产过，他们的一次性筷子都是从中国进口，并且回收用过的筷子用来造纸。读了这则资料，你有什么感想?打算怎样让更多的人宣传?请你写一篇文章，题目自拟。请点击：小学gt;六年级gt;语文g
