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1、课题：染色游戏课时：1课时课型：绘画课年级：二年级教材：书画版美术教材 二年级第一学期-教材分析：观察三原色的融合变化，通过有趣的染色游戏激发学生学习色彩的兴趣。观察学习水粉颜料的水溶特点，提高学生认识颜色、使用颜色的能力。掌握基本的折纸技巧，使用浸染、点染的手法，进行染纸课堂活动；并对染纸作品进行剪纸练习，装裱在黑色卡纸上，使其成为一副色彩缤纷的装饰画。学情分析：美术课中的常用颜色二年级学生已经认识并经常使用，他们也已具备了初步使用剪刀的能力。学生实践操作浸染、点染的染色方法，大胆使用多种色彩进行染色练习；之后，根据染好的色彩效果，进行剪切，使作品更具创意。教学目标：1知识与技能：学习简单的
2、折、染方法将宣纸染色，使用对折剪的方法对染纸进行美工加工。2过程与方法：学习对边折、对角折、来回折等折纸方法，运用水粉色的水溶性进行点染、浸染的染色活动，观察学习染色时颜色与颜色渗透的变化。展开染纸等待干透后进行剪裁加工，装裱在黑色卡纸上，成为一件色彩缤纷的装饰画。3情感态度与价值观：在活动中感受染纸作品的色彩之美，以及对称花纹的形式之美。教学重点和难点： 1教学重点：掌握多种折纸的方法。2教学难点：染色时对颜色渗透程度的掌控。教学设计思路：本课染色游戏注重学生在课堂实践中感受，在游戏的乐趣中学习。故在教学环节主要是以引导学生探索色彩变化关系这方面进行，同时加强学生的动手能力，对染色的宣纸进行
3、剪纸处理，为高年级的剪纸课程做铺垫。在折纸染色的过程中，介绍多种折纸方法与其所对应的染色后效果，能让学生初步对折纸的对称性有一个概念，通过染色展开后的效果与折纸方法作比较，进行一些思考与探索。教学过程：一、组织教学按常规进行。二、导入（一）欣赏图片并思考。1下面几幅画面是怎样形成的？2画面都有哪些特点？ （二）欣赏图片并讨论。学生发言，教师总结。（三）这些画面都有哪些特点1以一个点为中心2中心对称3花纹复杂有细小变化（四）猜一猜：这些复杂丰富的图案是用什么方法绘制而成的?三、课题引入（一）染色游戏的准备阶段1准备颜料2准备生宣纸3将三原色挤入调色盘4与清水混合制作成染料5介绍折纸的几种方法（二
4、）染色的过程1染制宣纸（视频）2将染好的宣纸阴干（或吸干）并展开，提示展开时需要注意的细节。学生思考除了浸染法以外的染色方法，怎样才能让染出的图案更丰富又变化多样。3介绍其他染色的方法（视频）4展示染色并展开后的效果（三）中心对折镂空剪1介绍中心对折镂空剪的方法（视频）2展示制作完成后的效果图四、学生制作作业要求：（1）用一种方法折纸并染色（折的次数越多，图案越丰富）（2）颜色丰富且变化多样（三原色相互渗透的关系）（3）用对折镂空剪的方法加工染纸（4）把剪好的作业粘贴在黑色卡纸上五、作业评价六、拓展:民间扎染艺术的简介，英国艺术家Jane Callender的扎染艺术欣赏，并介绍运用扎染艺术创作出的一些衍生品，体现出传统与时尚的完美结合。
