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1、精选文档教师管理方法系统研究的疑惑在于自己理论的缺失，这与现实中教师管理的多样性、复杂性形成鲜亮比较，学校需要成立完美的教师管理制度，提升教育效率和办学质量。下边爱汇整理的学校教师管理规章制度，供你参照。学校教师管理规章制度范文一一、教师主要职责1、教师应坚持四项基本源则，仔细学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表重要思想，建立正确的世界观、人生观和价值观，努力提升自身的思想政治素质。2、教师应忠诚人民的教育事业，以优异的职业道德和教课风俗进行教课，对学生既要严格要求，又要关怀爱惜。做到以身作则，教书育人，为人师表。3、教师应自觉恪守国家法律和学校各项规章制度，要踊跃参加学校和教研组
2、组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各样教课文件，恪守教课纪律，做到治学慎重，教风端正。4、教师应踊跃参加学校和教研组组织的教研工作，并努力在本课程的研究或教课上有所创新。5、教师在工作中要遵从分派，勇挑重担。教课工作是教师的首要工作，我校教师要把主要精力放在本学科的教课工作上，仔细研究教材，仔细备课、授课，提升教课质量，业余时间应主要用来提升自己的业务水平。每学期在达成额定的教课工作量的同时，要踊跃展开教课研究，踊跃申报教、科研课题，撰写教、科研论文或检查研究总结报告，努力提升教课水平。6、教师应负责讲堂教课和保持讲堂纪律，保证正常的教课次序。教师应主动与教研负责人、
3、指导员、班主任等，沟通信息共同解决教课中的有关问题。7、教师须仔细执行与自己职称相应的职责，并依照学校有关规定接受工作核查与教课议论。二、教师工作基本要求1、我校热忱支持教师的教课工作，为他们参加培训、备课、授课供给必需的条件;同时教师也要踊跃我配合学校管理，执行自己的基本职责和义务。2、教课基本规范(一)编制授课计划：每学期任课教师，一定依据教课计划、新课标、教材，联合专业实质，仔细编制学期授课计划，对讲堂演讲、习题课、实验课、复习、考试、灵活等，做精心的安排，制定学期授课进度表。教研室主任、备课小组长有权随时检查室、组内教师的授课计划执行状况，教师应仔细报告。(二)备课与编写教课设计：备课
4、是教师的一项重要工作，是上好课的前提。教师备课除研究新课程标准，研究教材外，还应全面认识学生，选择正确的教课方法。教师备课一定娴熟掌握几个基本环节：(1)熟习新课程标准和教材，掌握好教课内容。明确教课目标要乞降要点难点。全面认识学生选择正确的教课方法。编写教课设计，熟习教课设计和教具。备课以个人研究为主，教师在自备的基础上，应参加教研组、备课小组按期组织的集体研究活动(每个月一次)，明确教课目标和要求，以抓住要点讲清要点，打破难点，沟通经验。在备课的基础上，教师一定写出教课设计才能上课，禁止无教课设计上课，教课设计要反应出教课目标要求、教课要点、难点、课的种类、实行的步骤和方法等。教课设计依据
5、教课经验和娴熟程度不一样可详可略，但要系统、明确、适用。教师要提早一周写好教课设计。教师教课设计一定随时接受学校的检查。(三)讲堂教课：讲堂教课是整个教课工作的中心环节。教师应按以下要求精心组织讲堂教课，保证每堂课的教课质量。教师一定按课程表的安排上课，并准时上、下课。因故需要调课时，一定经学校赞同，并提早办理调课手续，不得私自通知学生休课或调课。上课前要讨教师娴熟地掌握教课设计内容，带齐教具及演示实验仪器;并提早做检查工作，准时进入教室。教师要按预约的教课设计授课，保证落实教课内容，达成教课任务。教师上课不得拖课或提早下课，不该任意更改进度、改变教课内容。教师上课应做到仪表盛大、教态自然、语
6、言文明。上课时学生一定叫起立教师回礼后坐下。教师应检查学生人数，做好考勤记录，而后才开始讲解，课后应填写讲堂教课日记。讲堂教课可采纳讲解课、习题课、实验课等各样形式。教师要仔细组织讲堂教课，精心设计好每一堂课，要坚持讲堂教课环节即复习旧课与引入新课，讲解新课，坚固新课，布臵作业等，教师要依据现代教育学的看法，勇于改良和采纳新的现代化教课手段进行教课。教师授课一定力争条理清楚，逻辑严实，语言生动，板书齐整，看法明确，要点突出，不要照本宣科;要深入浅出，平常易懂，要充足调换学生的思想能力，发挥教师的主导作用和学生的主观能动作用，努力提升授课成效。要倡议教课相长，教师要虚心听取学生建议，千锤百炼教课
7、方法，提升教课水平。教师要坚持相互听课制度，按学校的规定相互观摩和上公然课，并经过评论，沟通经验，共同进步。教师应欢迎其余教师和各级教课管理部门人员的听课。听课后一定仔细填写听课记录和讲堂教课议论表并交学校存档。(四)课外作业与指导：任课教师一定按新课标和教科书的要求，合理、合适地给学生布臵必定数目的课外作业，布臵作业时应把作业的目的、要求、达成的时间向学生交代清楚,作业题要注意选择典型性和代表性;份量要合适，难易要适中.任课教师一定仔细、正确、及时批阅学生作业。一般在下次课前一定发回给学生，并对批阅中发现的广泛性问题，进行必需的讲评。没有特别的原由，应全批全改，评定成绩，作为平常成绩的依照之
8、一。教师每次批阅作业后应填写批阅作业记录，并随时接受检查。任课教师要负起对学生进行课外指导和答疑的责任，要做到满腔热忱，仔细负责;认可差异，差异对待;形式多样，侧重实效;耐心启迪，踊跃指引。特别要增强对后进生的指导。指导后应写指导记录。教师指导要有计划，能够利用课余时间，指导形式能够多样，能够全班参加，也能够个别或部分同学参加。考试复习时要按课表对学生进行指导。(五)为了认识教师的教课状况并展开相互学习活动，推行听课制。教课领导人员听课总课时每学期应在20节以上(含20节)，专职任课教师每学期听课总课时应在16节以上(含16节)。(六)严格执行考试制度，恪守考试纪律。学期考试过程中，教师应肩负
9、相应的监考任务，在监考时应认真执行监考职责，严格考场纪律，不得做与监考没关的事，期末考试结束后，教师在规准时间内改完试卷并依照要求登记好成绩上交学校，试卷批阅要规范、符合学校的要求，卷面成绩应和试卷答案的评分标准相一致，不一样意压分、加分。(七)教师期末要准时上缴教课总结和课程考试分析表。教师每学期课程结束后，要妥当保存期末考试一试卷，将改好的试卷依照学校和系的要求装订好上交校办公室。同时，教师应照实填写考试分析表，撰写所任课程教课总结一份，内容包含对教课成效的预计，对教材采纳建议，学生状况等。(八)经过会谈、问卷等形式检查认识学生的思想状况，增强教课针对性，每门课程每学年许多于一次，并做好记
10、录或原始资料分析报告。三、奖励与处罚1、对在教书育人、教课质量、教课改革、教材建设、教课管理、学生指导等方面做出成绩的教师和教课任务饱满、教课成效好的教师，经评定，赏赐相应奖励。详细奖励措施见学校的教师奖励制度。2、教师违反国家法律法例，违反学校及系规章制度的，将进行严肃办理并记录在教师业务档案中。凡在教课过程中违反四项基本源则等违纪乱纪、影响教师形象，经教育后不改的，参照学校的有关制度赏赐相应处罚。经教课检查或学生与同行教师反应教课成效差的任课教师，一定在限时内改良，不然暂停任课资格直至调离教课岗位。(1) 教师违反教课纪律的行为，私自停、调课或私自请人代课，上课迟到、提早下课、监考渎职，考
11、试成绩逾期不送，作业批阅不仔细或任意不批阅，均以教课事故论处。凡在教课过程中旷教、泄漏考题、任意送分，均以严重教课事故论处。学校教师管理规章制度范文二一、指导思想全体教师一定仔细学习各样法律法例，学习党的各项目标、政策、路线;学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，仔细实践“三个代表重要思想，坚持四项基本源则，坚持改革开放，热爱祖国、热爱学生、热爱自己的本员工作，遵纪守纪，为人师表，以师德八条严格规范自己行为，对学生进行全面教育，努力达成教育教课任务。二、管理制度全体教师一定执行自己的工作职责，不停增强业务学习，努力提升自己的文化水平易业务能力，增强事业心和责任感，把德育工作放在首位，仔细贯彻落
12、实对于进一步增强和改良学生思想道德建设的实行建议，培育学生优异的道道德为及远大的共产主义理想。仔细研究教材，仔细备课，仔细书写教课笔录，仔细批阅作业，耐心指导后进生，做好后进声的转变与坚固工作，不得鄙视学困生，努力培育双优生。各位教师一定依法治教，以道德教，根绝体罚或变相体罚学生，狠抓班级教育教课质量的提升，踊跃推动素质教育、不停增强教课研究，踊跃进行教改，连续喊响“三个口号：向管理要质量、向教师要质量、向40分钟要质量。三、管理方案1、要讨教师有事一定告假。2、为了保证学生的安全，教师禁止无故地迟到或早走，礼拜五下午下学后，学生所有走开学校，教师检查没有问题并安排好守校事宜后方可走开学校。而
13、且在迟到、早走或缺席期间，所教班级出现不安全的事故，由该教师肩负全部责任。3、成心不达成学校领导交给的任务或禁止时达成任务的，发现一次，当年核查不可以评优，二次以上者，当年核查为不合格。4、不填写或不仔细填写校务日记、班务日记的值日教师，发现一次扣50.00元，并对该教师进行责备教育，经教育不改的，当年考鉴定为不合格，情节严重的上报镇中心校办理。5、禁止时打铃的值日教师，发现一次算一个缺席，并扣该教师20.00元，经责备教育不改，情节严重的上报镇中心校办理。6、发现备课不仔细或许不备课就上课的教师，一次扣10.00元，并对该教师进行责备教育。7、发现不批阅作业或许不仔细批阅作业的教师，每次扣1
14、0.00元。8、发现所教班级的教室、卫生区出现脏、乱、差现象的，每次扣10.00元，并对该教师进行责备教育。9、教师在学校内部吵嘴、打斗，情节严重的上报镇中心校办理。10、发此刻社会上做有损学校声誉之事的教师(如打麻将、斗地主、酗酒惹祸等)学校赏赐警示，情节严重的上报镇中心校办理。11、教师要随时保证穿着整齐大方，不穿拖鞋进教室上课。发现每次扣10.00元。12、上课时不讲一般话的，发现每次扣10.00元，并对该教师进行责备教育。13、班主任及任课教师每学期家访许多于全班人数的1/3，并做好访谈记录。14、公派出门学习、做事、开会的教师，负责人一定提早安排好该教师的全部工作，不然出现误工、误课
15、及安全事故的，扣负责人10.00元，而且由负责人肩负全部责任。15、教师每学期最少听15节课，少听一节扣10.00元。以上制度望全体教师仔细恪守执行，不然一经核实，罚金就地结清，并追查负责人、有关责任人的责任。学校教师管理规章制度范文三、骨干教师的管理和使用1、成立骨干教师管理、核查小组，骨干教师管理制度。在“十一五期间，我校骨干教师人数应达到教师总数的10%。成立和完美骨干教师业务档案。2、让骨干教师肩负起当地教师培训、校本培训、新教师培训的重担。二、骨干教师职责：1、典范恪守新期间教师职业道德规范，热爱教育事业，关怀爱惜学生，为人师表。2、把德育工作放在首位。3、学习与实践各学科新课程标准，运用科学的理论指导教课，以培育学生的创新精神与实践能力为要点，仔细上好每一堂
