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1、幼儿园老师工作总结我们大班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结 合的工作模式，认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，以 学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和开展 情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回 顾总结：一、让理论学习更具实效理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有 效开展各项活动。本学期，新的课程应运而生，特别是对生活 化、游戏化课程的研究，更是让我们一筹莫展，拿着几本崭新 的书，我们一时还很迷惘，不知从何做起。，课程改革是教育 理想转化为教育实践的过程。它强调要关注每一个儿童的发 展，尊重幼儿内在开展规律、尊重幼儿开展的自主权、尊重幼 儿个别差
2、异，强调要创设开展空间。为了适应新课程的需要， 真正把新纲要精神转化为自己的教学策略和教育行为，我组织 老师们在教研活动中专门进行了详尽的学习和研究，大家通过 认真学习，对新的课程有了较具体深入地认识和了解。在此基 础上，我还改变了以往的活动模式，在教研活动中采用了多 问、多议、多讲的形式，经常开展专题讨论，如：如何看待幼 儿园的课程、大班探索型主题活动如何开展、如何掌握好生成 课程和预设课程的比例等等，让老师们提出自己对课程的困 惑、质疑，以及在实践中比拟突出的问题和难点，大家一起讨 论问题，交流情况，总结经验。使教研活动真正表达出学习和 研究的浓厚气氛，成为教学研究的小阵地。二、让实践活动
3、更为生动学习是为了更好地实践。在我们转变观念的同时，我们也 通过日常活动每个环节的，表达课程的精神。具体表现为：其 一，为幼儿创设更合理的活动环境。从一开学，我们就屡次研 究如何合理利用教室环境，创设半开放半封闭的区角环境，让 幼儿即可以互相交往，又防止过多地干扰因素。其二，采用开 放的活动形式。新的课程淡化了学科概念，凸现课程的整合 性，系统性。本学期我们老师继续打破学科的束缚，在活动中 注重各类教育因素的融合，使孩子的活动态度更积极，学习更 主动。其三，关注孩子的兴趣点开展探索型主题活动。我们在 生成探索型主题时就是关注了孩子感兴趣的东西，以孩子的视 角来确立探索主题，如我们周围的房子虫儿
4、大世界商品我喜欢 看书多彩的金属等等，这些主题都源自孩子生活，是孩子生活 中比拟常见和喜欢的事物。开展主题时我们也通过各种渠道收 集信息资料，丰富孩子的生活经验，让孩子初步地获得相关的 知识，激发了他们对探索世界的兴趣，取得了较好的效果。三、让家长工作更显人性新的教育更强调家长的作用。在以往的观念中家长是幼儿 教育的支持者，配合者，而现在我们提倡让家长成为学前教育 的亲密合作伙伴。为了让家长了解幼儿园生活，本学期初我们 进行了家长会，详细介绍了幼儿园的一日生活。期末对家长开 放半日活动，让家长观摩了解自己孩子在园表现等。平时我们 灵活运用各种形式对家长进行家教指导，充分发挥家园之窗的 作用，结
5、合家访、 、随访、发放家长文件夹等形式进行家 园之间的沟通交流。对不同性格特点的幼儿，建议家长采用不 用的教育方法，共同为幼儿的身心和谐开展而努力。本学期我 们的家长也十分配合工作，积极收集主题开展所需要的资料、 收集制作户外体育玩具所需的物品、丰富自然角的内容、参与 亲子小制作的创作评比等等。四、让个人能力更快开展本学期我们比拟注重给组内每位教师提供表现能力的机 会，让年轻教师大胆尝试，展示自己的教学才能。9月份叶艳梅 老师在幼儿园论文评比中获一等奖；在10月的A级课评比中， 刘菲菲、沈青两位老师胜出，n月教师案例设计评比中老师们 获了好的成绩；在角色游戏观摩中，大家又齐心协力、共同努 力，
6、一起进步。在一学期的教研工作中我们体会到了快乐，也感受到了挑 战和困惑。随着课程改革的进一步深入和我园省示范园的再次 确立，教研组将越来越发挥重要的作用，教研活动也应更表达 创新和特色。在以后的工作中我们将继续思考，继续完善，争 取更大的转变和进步。幼儿园老师工作总结时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。 但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游 戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三 年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一 年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应 小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学
7、习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的 工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促 进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：不断学习提高自身素质，提高自身素质只有通过多种渠道 不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提 高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时 事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边 的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期 中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉 献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工 作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在
8、工 作中从不计较个人得失，充分发挥你中有我，我中有你的团队 精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正 做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，教学工作推陈出 新。教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来 说。家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每 一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导 幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料， 并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个 孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的， 加以辅导与练习。平安工作不容忽视，生命平安高于一切。为了保证幼儿在 园内的平安，我们要加强幼
9、儿园的各方面平安工作，对幼儿进 行平安教育，提高幼儿的平安意识及自我保护的能力，并深入 进行平安教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园 师幼的消防平安意识，熟悉灭火、应急疏散平安常识，熟练掌 握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能 力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技 能，建设平安校园构建和谐社会，创造平安的教育环境，在市 消防大队队长的亲临指导下，我园于20-年12月11日下午进 行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习 的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真 懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要 领，增强了消防平安意识，还为保证幼儿园消防平安奠定了坚 实的基础，到达了预期目的。
