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1、物质的分类教学方案(设计)课 题简单分类及其应用课型理论课授课教师刘雅欣教材版本新人教版章节第二章第一节l 教学内容 学会配制一定物质的量的溶液。l 重点难点重点：一定物质的量浓度的溶液的配制方法难点：一定物质的量浓度的溶液的配制方法l 教学目标知识与技能：使学生理解物质的量浓度的概念；会运用物质的量浓度的概念进行简单的计算；学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能过程与方法：从概念的应用中，培养学生实验能力和思维能力。培养学生发现问题和解决问题的能力。情感、态度与价值观：通过概念的学习和溶液的配制，培养学生理论联系实际的学习自然科学的思想。培养学生学习自然科学的学习兴趣以及严谨求实的学习态度。l
2、 教学方法（策略）教授法、启发式教学 l 教学媒体黑板，Pptl 教学过程教学活动教学内容时间分配引入我们在初中学习过溶液中溶质的质量分数，应用这种表示溶液浓度的方法，可以计算一定质量的溶液中所含溶质的质量。但是，很多化学反应都在溶液中进行，对于溶液我们通常不称其质量，而是量它的体积。同时，在化学反应中，反应物与生成物物质的量相互间有一定的关系。8min讲解质量分数的表示方法是：质量/体积然后我们学习过，质量=相对摩尔质量*物质的量物质的量浓度=物质的量/体积=质量分数/相对摩尔质量板书物质的量浓度 ：单位体积溶液中所含溶质B的物质的量，又叫B的物质的量浓度，符号CB ，公式：CB=nB/V
3、，单位通常是用molL表示讲解溶液体积为1升，而不是溶剂体积是1升5min练习用5molNaOH配成500mL溶液，其浓度为_molL，取5mL该溶液，其浓度为_molL。从1L1molLNaCl溶液中，分别取出100mL、10mL和1mL溶液，它们的物的量浓度是否相等？所含溶质各是多少克？介绍10min介绍配制一定物质的量浓度的溶液，主要使用天平和一种容积精确的仪器容量瓶。容量瓶有各种不同规格，常用的有100mL、250 mL、500mL、和1 000mL等几种演示5min板书物质的量溶液配制步骤1、计算 2、称量 3、溶解（稀释） 4、移液 5、洗涤 6、定容 7、摇匀。仪器： 天平(含滤纸)、药匙、容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。提问浓硫酸如何稀释配制稀溶液？5Min板书溶液稀释规律C（浓）V（浓）=C（稀）V（稀）小结读板书2min作业l 课后反思：
