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1、 31.飞向蓝天的恐龙（第一课时） 执教：黄少芳学习目标：1.我能读准生字、新词，弄懂词语的意思。2. 我能把课文读流利，能初步概括课文的主要内容。一、 创设情境，导入新课1.课件出示恐龙： 恐龙图片：认识它吗？大声叫出它的名字（霸王龙、马门溪龙）。 大家了解恐龙吗？谁能简单介绍一下？（2-3人） 看过了图片，恐龙在你的脑海中留下了怎样的印象？恐龙是由什么演化而来的？ 二、学习目标 齐读目标三、初读课文，自主整理 （一）初读课文，交流生字、新词学习情况1.自学：读生字，朗读课文，做到把课文读准确。2.互学：检查生字词的读音。（课后生字表）3.共学：理解较难理解的词语，预展。（针对预习中不理解的
2、车词语）4.展示：读生字新词、交流难理解的词义、提醒并书写易错的字形。 （1）（课件出示）生字新词：小组到多媒体前，轮流领读生字，一人提醒易错的字音。（教师相机纠正字音或多音字） （2）（课件出示）交流难理解的词：小组到多媒体前，一人领读词语，其余的同学说说用什么方法理解了词语或者说还有那些不理解的词语。（教师总结理解词语的方法） （3）（课件出示生字）书写生字：小组到展板，提醒并书写易错的字形。 教师相机范写。 写字本书写难写易错的生字，再自评互评。（二）再读课文，把课文读流利。 1.自学：再读课文，把课文读流利。 2.小组交流读难读的句子。 3. （课件出示长句）教师抽查难读的句子。四、整体感知课文大意，学习理清课文脉络。1.默读课文，思考：课文主要介绍哪些内容?2.根据学生回答， 恐龙演化成鸟儿 相机板书： 第一代恐龙 庞大家族 31.飞向蓝天 演化的过程 的恐龙 猎食性恐龙飞向蓝天 美好的愿望 五、自主研读： 默读课文，思考：想想恐龙演化成鸟类的过程是怎样？作者又是怎样有条理地介绍了这一过程的？用笔划出有关的句子读一读，说一说，再写批注。
