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1、XXXX小学2023年年度工作计划指导思想：为全面贯彻全区2023年教育工作，坚持正确的办学方 向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的 原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规 管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育， 坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提 高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发 展，努力推动学校各项工作再上新台阶。工作目标：1. 强化部门职责，加强部门沟通，形成合力，共促提 高，实现学校最优化发展。2. 以人为本，德育为先，深化行为规范教育，促进学 生身心健康和综合素质的全面发展。3. 突出学校教学中心，极推
2、进新课程改革，加大教研 教改力度，全面提高教学质量。4. 加强师资队伍建设，弘扬勤思、敬业、奉献、争先、 合作的精神，努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。5. 完善教学设施，优化后勤管理。6. 加强学校安全管理，提高学校安全管理水平。7. 巩固学校标准化建设成果，管好、用好各种教学设施、设备，争取在区标准化建设督导检查中取得好成绩。8. 促进思路，开拓思维，多方合作，全力以赴做好教 学楼加层与加固工作。重点工作：一、强化管理，进一步提升学校办学水平学校管理机构健全，各岗位职责明确，工作规范化，制 度化，是积极推进素质教育，进一步提升学校办学水平的保 证。一是强化“分层管理、层层负责”的管
3、理机制。学校管 理实行部门分工负责和年级组负责制、行政人员包保联系 制，建立“谁的课堂谁负责”、“谁的班级谁负责”、“谁的岗 位谁负责”、“谁分管谁负责”、“谁联系谁负责”的岗位责任 制，强化问责制，提高管理的实效性，使各项管理工作稳中 有紊。二是提高执行力，做到学校政令的畅通与高效执行。 令出必行，有责必负，有规必循，人人都要正确对待集体利 益与个人利益之间的矛盾，保持学校工作的畅行无阻。每一 位教职工要学会管理时间，实行日清工作制度，并做好记录， 杜绝拖泥带水、懒惰涣散现象，做到要当日事当日毕，切实 在不断反思中创新工作。三是人际关系的和睦，同事之间、 师生之间、生生之间都要以和为贵，平等
4、相处，相互谦让， 不计小节。二、深化队伍建设，全面提高干部教师的综合素质1. 重学习、强素质，促进班子建设本学年学校将进一步严肃领导班子纪律，强化为教师服 务的意识，强化校长室、教务处、年级组领导教学工作的责 任。确保教学工作的中心地位、德育工作的核心地位、教学 质量的首要地位。领导班子要把讲正气作为第一修养，树立 大局至上的政治境界和奉献至上的思想境界，把职位作为施 展才能的舞台。建立领导班子高效、高质的工作秩序，以此 带动学校的全面高效发展。班子队伍要从带、勤、实、和四 个方面加强建设：“带”一一要以身作则，做到“三带头”： 带头学习，领导工作水平的高低与是否善于学习密切相关； 带头研究教
5、育教学，要围绕中心工作沉下心来走进课堂；带 头遵守学校各项规章制度，要求教师做到的首先要做到做 好。“勤”一一这是干好工作的保障。腿要勤，该到的地方 要勤观察；眼要勤，善于发现问题与变化，及时采取措施； 脑要勤，要创造性地完成工作，多做思想上的引领；嘴要勤， 该说的要说，该管的要管，敢于负责，不怕得罪人。“实” 为人实实在在，坦诚相待，互相支持，互相尊重；工作 扎扎实实，工作要从计划到实施总结抓全过程；工作落实要 到位，对上级布置的工作不能浮在表面。“和” 就是团 结，但不是迎合，不是义气，研究工作时可以互相争论，通 过争论达成共识，相互关心、爱护、合作。2. 修师德，铸师魂，推进师资建设坚持
6、把师德建设放在突出位置，以师德教育为核心，积 极参与师德教育活动，争做受学生爱戴、让人民满意的教师。 全体教师要崇尚知识、崇尚奉献、崇尚事业，要有职业自豪 感，要形成我们自身的人格魅力和正确的人生观、价值观， 在全校形成比劳动纪律、看职业责任心；比教学技能，看课 堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，看师 德风范；比执行规范准则，看职业意识的良好风气。教学中 要尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维 护学生的合法权益；要自觉遵守各级教育部门及学校的各项 规章制度，自觉维护集体荣誉，不浮躁、不张扬，宁心、静气 办教育，自觉参加学校各项活动，积极创先争优，不向学生 推荐任何教
7、辅资料；不搞有偿家教。3. 加强团队建设，形成和谐、向上的团队精神一个学校的发展，凭借的就是团队的力量。没有完美的 个人，只有完美的团队。团队精神就是把各种目标包容一起， 不求相同但求相融，不求共同但求共享，不求一致但求和谐， 建立一种虽有不同但相互认同，亦即“和而不同”的价值目 标体系，。一是学校班子成员要在决策中讲民主、共处中讲和谐， 分工又互助，竞争又合作。二是建设团结合作的教师团队。全体教师要树立集体观 念、团队意识，大家要团结一致，互帮互学，日常工作与生 活中能容人、容言、容事，记人之功、谅人之过、容人之短、 学人之长，强化“一荣俱荣，一损俱损”的思想共识，形成 “换位思考、共同承担
8、、相互尊重、开放合作、真诚关怀”的团队精神。三是营造合作开放、互助学习的学科团队。从学科建设 做起，力求学科团队在校本课程开发、校本研究、教育教学 等方面发挥其作用。还可以年级组为单位形成年级组团队。 借助集体备课、教学交流、合作教学等方式组织合作体验， 探讨合作途径，形成团队优势。四是扎实开展好蓝青工程，努力发挥互帮互带、教学相 长的作用，提高指导老师的指导能力，促进新教师快速成长。三、以德育人，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德 教育1. 加强学生的养成教育和良好的行为习惯培养一是开学初，少先队要继续组织全校学生认真学习小 学生守则和小学生日常行为规范，熟记守则规范 内容，牢记守则规范要求
9、。二是将开学第一个月作 为小学生“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强 化管理，认真落实学生行为规范管理细则，坚持学生仪容仪 表要求，加大诚信教育、文明礼仪教育、爱护环境教育、讲 究卫生教育的工作力度，培养学生良好行为习惯和道德品 质。要进一步完善学生日常行为管理制度。发挥校园文化、 班级文化建设在学生行为规范养成教育中的积极作用。三 是、坚持每周一重点、每月一主题，将培养良好行为习惯贯 穿到日常教育活动中。四是加强日常行为习惯的检查监督， 提高值日质量。加强教师值日、红领巾值日的管理，对各班 的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每周 进行小结，确保常规工作持之以恒，抓细抓实
10、，使全校形成 班班争先，比学赶超的良好氛围。2. 加强德育队伍建设努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任（中队辅导 员）队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范坚持 每月一次的班主任（中队辅导员）例会制度，加强班主任（中 队辅导员）的培训、指导，切实开展好每周一次的班（队） 队活动，保证班（队）会质量，开展班（队）会观摩评比活 动，开展好黑板报、班级文化评比活动，使中队活动真正成 为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。班主任（中 队辅导员）队伍建设要有创新，对班主任日常工作的考评要 更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。今年， 区教育局将举行“XX区第三届中小学班主任技能大赛”，并
11、 组织参加“全国第六届主题班队会大赛”，我们要抢抓机遇， 积极开展班主任技能培训与竞赛活动，做到以赛促训，不断 提高全体班主任的工作技能。3. 深化德育活动一是利用好周一升旗仪式。每周一次的升旗仪式活动是 对学生进行思想品质教育的良好时机，少先队要抓住这一时 机，积极进行教育。要求活跃升旗仪式形式，丰富国旗下讲 话内容，力争将升旗仪式贴近学生生活，便于学生接受。二 是充分利用各种重大节日（学雷锋纪念日、三八节、植树节、 清明节、五一劳动节、端午节等），开展丰富多彩的活动， 在活动中对学生进行感恩教育、爱国教育、热爱劳动等教育。 同时，按照区教育局要求，适时组织好“学雷锋纪念日” “做 一个有道
12、德的人” “开学第一课”等常规主题教育活动，启 动“绿色出行”活动，通过倡导家长减少接送，绿色出行。 三是发挥学校优势，抓住春天，我校绿树成荫、花团锦簇的 大好时机，对学生进行热爱学校，保护环境的教育。四是“六 一”前后，以儿童节日为契机，开展形式多样的一年一度的 校园艺术节活动，以社团活动为主体，展示社团成果，培育 高雅校园文化。五是用好“廉政教育读本”上好廉政教育课， 争取在区廉政教育课堂教学检查中取得好成绩。4 .把德育与课堂教学进行有机结合全校教师人人都是德育工作者，在教学中，有机渗透德 育，探索新时期德育教育的新途径。各科教师应根据自身的 教学特点，自觉地在课堂教学中渗透思想品德教育
13、，真正重 视未成年人思想道德建设工作，形成系列化、整体化的德育 教育网络。要求每位教师在课堂渗透德育中创新“五有”， 即渗透德育有意识、制订计划有安排、备课本上有体现、课堂教学有落实、下课之后有效果。5. 切实办好家长学校抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，进一步发挥 家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校 教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。6. 加强学生心理健康咨询与辅导经常开展心灵对话、心理引导、家庭访问和鼓励、帮扶、 引导等工作，帮助学生成为一个会学习、会生活、会合作， 既有健康心理又有坚强体魄的好少年。加强学生常见心理问 题调研，有针对性地开展人际交往、
14、青春期心理、学习心理 辅导等个体与团体心理辅导活动，组织参加XX市心理案例 评选、心理健康活动课评比及区第八届班级团体心理辅导评 优等活动，提升班主任的心育能力，解决好学生成长中预防 性和发展性问题，实现学生心灵的健康成长。7. 加强德育有效性的研究德育处、少先队及全体班主任要积极进行德育有效性的 研究，主动探索德育教育新途径，逐步形成自己的经验，争 取在区第二届“中小学德育创新奖”评选活动中取得好成绩。8. 继续加强志愿者服务工作为帮助家长解决放学后孩子无人看管的困难，自去年秋 天开始，我校成立了志愿者服务队，将学校放学后家里无人 看管的孩子留在学校，有志愿者组织他们开展丰富多彩的活 动，收
15、到了较好的效果，本学年，学校将继续认真做好这项 工作，切实解决家长的后顾之忧。四、严抓教学常规管理，提升教学质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命 线。本学年学校将以抓常规教学为基本，以抓教研为依托， 以教研组建设为载体，以年级组备课为纽带，以研究课堂教 学为突破，从细从实落实教学常规，加强过程管理，实现 向管理要质量，向课堂要效益，向研究要人才的目标。重抓 “有效课堂教学”，夯实“教学过程”，推动教学方法和教学 手段的创新，全面提高教育质量。1. 加强课程管理遵循教育教学规律，科学安排课程，全面落实课程计 划，开齐开足上好规定的全部课程。严格按课程表上课， 坚决杜绝挤占课现象，不
16、私自调换功课，如因工作需要，确 需调课者，须经教导处允许，并在教导处备案后方可调课。2. 加强教学常规管理，落实教学常规，规范教学行为， 提高教育教学质量严格按照要求，保证教学常规有效落实。要按照学校教 导处制定计划和管理细则，组织好教学活动，继续严把教学 常规“四个关”，一是集体备课关。在备课方面，要备教学 目标（知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方 法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步 提高反思能力，形成反思习惯；认真设计随堂检测内容，让 检测真正成为课堂查漏补缺的有效手段；备课时，在共享他 人经验的同时，更应突出个人特色，坚决杜绝简单的拿来主 义，即不要简单拿来他人的，也不要简单拿来自己的，更不 能无教案上课。二是严把课堂教学关。规范课堂教学程序与 行为，建立课堂教学监控机制，加强教学过程监控，重视教 学细节的考核，继续
