《2023教师帮扶工作总结3范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023教师帮扶工作总结3范文.docx（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2023教师帮扶工作总结老师帮扶工作总结4篇总结是事后对某一阶段的学习或工作状况作加以回忆检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们觉察问题的实力，让我们一起来学习写总结吧。那么总结有什么格式呢？以下是办公室王秘书为大家整理的老师帮扶工作总结4篇，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。老师帮扶工作总结 篇1本期，学校支配我和另外两名老师一起帮扶新老师龚xx。详细帮扶工作总结如下：九月：指导龚xx老师如何填写?个人三年规划分析表?。我和龚xx老师一起从她自身的特进步行分析，帮助龚老师重新相识自己。结合学校开展的各种活动，分析龚老师面临的机遇和挑战，从而有针对性的制定自己今后三年的开展目标，即：一
2、年入格，二年定型，三年合格。为龚xx老师举荐专业理论书籍?做有思想的老师?，并要求撰写读书笔记。提出要求每月上一次研讨课，课后撰写教学反思。每期写课后反思20个，每年撰写教学论文1篇。十月：检查龚xx老师的?个人三年规划分析表?，同时反应我的看法。10月20日，听龚xx老师执教的美术课，并录像。我先要求龚老师自己观看教学录像进行反思，于一周后和其他帮扶老师一起对龚老师的课进行评价。这种让老师先自我评价，帮扶老师再点评的方式对新老师的专业成长效果还不错。十一月：提前一天通知龚老师，要听她的课，从听课的效果来看，龚老师还是做足了功课的，不仅细心打算教具，留意调控课堂学纪律，课后主好听取反应看法。同
3、时把自己的录像课拿给龚老师看。帮助指导完成“青蓝工程恳谈会的发言材料。十二月：主动与西大附小于宏老师和电教馆晏迪老师联系，为龚老师借阅优秀的美术课堂视频。于宏老师的?和平鸽在翱翔?课堂视频就是其中的一个，优秀老师的教学范例对龚老师的教学有很大的帮助。本期龚老师根本完成开学初制定的目标。建议龚xx老师今后要加强对教材的研读和对课堂教学的反思。今后，我还将一如既往的帮助龚xx老师，让她在教化教学这条路上走的更远更好！老师帮扶工作总结 篇2通过教化扶贫、人才扶贫、智力扶贫、科技扶贫、信息扶贫和专业扶贫，为云南省施甸县经济社会开展效劳，各项扶贫工作取得明显实效。一、提高相识，实地调研，科学制定工作方案
4、为了扎实做好挂钩帮扶工作，学校20_年组织7批次，20_年已组织6批次各方面力气赴施甸县调研考察和实施项目。调研涉及整体帮扶工作实施方案、根底教化、施甸县城乡规划、姚关镇文化旅游开发、雷打树村人畜饮水蓄水平安、生猪养殖和火腿加工、野鸭湖产业开展、水蛭养殖和药品生产，高山特色农产品电子交易平台等诸多方面。严格根据?西安交通高校定点联系滇西边疆山区扶贫工作实施方案?逐项落实。学校党委明确要求，全校上下必需始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针，高度重视，形成合力，扎实推动，力求实效。二、发挥智力优势，重点实施教化、医疗、文化扶贫学校始终坚持突出高校特色、以智力扶贫为主的工作方针。详细针对当
5、地人力资源缺乏、水平不高的问题，制定了干部培训、根底教化培训和医疗培训三个主攻方向，开展各类培训12期，供培训2600人次。一是扶贫干部培训。依托中组部全国干部教化培训西安交通高校基地，面对云南省、保山市、施甸县和陇川县在20_年先后举办了4期干部培训，近期又将开展2期，共有200余名来自基层的干部接受了关于城镇化建设与区域经济开展等专题的培训。课程内容涵盖了城市化开展趋势和小城镇建设、县域经济建设项目筹划、包装与申报、历史文化追思、空间集聚机制与城市开展的信息动力学、突发事务中的媒体应对与领导干部的新闻传播素养、领导干部群众路途教化实地教学等。二是老师培训。20_年6月，来自施甸县教化局的干
6、部、中小学校长、年级组长、学科组长等，在学校进行了为期一周的考察学习和听课培训；20_年4月、20_年3月，西安交大附中、附小及幼儿园的20余名骨干老师分两批，赴施甸县开展了高效课堂与课题探讨、特色班级建设与管理、学生心理健康与教化、备战高考与重点难点突破等四个专题的教学报告，并通过上公开示范课，听课，评课等详细的形式进行老师教学培训。三是智力帮扶。20_年，人居学院专家教授经过实地考察，向施甸县县委和政府提交了城乡规划及旅游开发帮扶项目的建议，与当地政府共同推动城镇化和城乡一体化等项目的规划和实施。生命学院书记、院长带队赴施甸就可能进行科技合作的项目进行实地调研，并为施甸一中师生做科普学问讲
7、座；实地考察了施甸县太平镇石瓢温泉地热资源，与县国土局和太平镇就开发石瓢温泉饮用富氢水相互沟通了看法和看法，研讨了施甸健康水工程技术探讨中心项目的可行性，为以后进一步合作打下了根底。20_年6月5日，学校副校长李伟一行5人在保山市委常委、副市长刘朋建，施甸县县长张云怡及其他市县有关领导的陪伴下，前往姚关镇雷打树村、施甸三中、姚关小学和云南海瑞迪生物药业开展了调研工作，并在施甸县召开了20_年扶贫帮扶工作联席会议，总结20_年帮扶工作，明确20_年的帮扶工作安排，学校有关部门与施甸县四大班子领导和有关部门负责人共同协商20_年帮扶工作。同时，学校组织学生创业企业与施甸县当地的青年创业企业进行阅历
8、沟通，组织优秀博士生、硕士生为县农业局开发农产品网上交易的电子交易平台，解决高山特色农产品的销售、推广问题。四是教化挂钩帮扶。针对当地根底教化师资水平特别落后的局面，学校把当年扶贫经费的大局部投入到了根底教化帮扶上。同时加大对根底教化师资的培训力度。学校20_年一期投入60余万元帮扶援建施甸中小学校内网络项目由西安交大网络中心担当，顺当建成并开通了施甸一中有线无线一体化校内网络，新建了一个计算机教学机房和两个多媒体教室，搭建了施甸一中主页效劳器；20_年，学校二期投入近50万元，为姚关镇雷打树小学、施甸三中、仁和镇中学各建设了一个计算机教学机房；为相关技术人员供给了初步的网络技术培训。学校工会
9、与施甸县总工会开展针对贫困生的共同圆高校梦活动，每年投入2万元资助10名施甸籍贫困高校生。校团委、仲英书院组织了两次赴云南施甸帮扶实践活动，40余名师生分别在施甸县一中、三中开展公益支教活动；博士生协会对施甸县域经济中的特色农业产业、产业结构优化、主要民生问题进行了调研，并形成了一系列的调研报告。五是文化沟通。文学院杨琳教授课题组，针对施甸县抗战文化、契丹文化、布朗民族文化等非物质文化遗产和资源的保护及开发进行了实地调研；学生艺术团深化具有布朗族和彝族音乐魅力的白龙水村、摆榔乡、由旺镇等地寻访非物质文化遗产传承人并同他们同台演出沟通，取得了良好的社会反响。学校舞蹈团，赴施甸县进行跳舞吧交大的采
10、点拍摄，并形成了醉美施甸专题系列，宣扬推广施甸旅游产业开展工作。六是卫生医疗帮扶。学校三所附属医院实行多种形式对施甸县人民医院、县中医医院进行对口支援，第一附属医院派出医疗队赴施甸县为近200名基层医务人员进行了医学临床三基三严专业培训；其次附属医院先后对保山市人民医院、施甸县中医院、施甸县妇幼保健院、姚关镇医院进行了学科对接和指导，重点对施甸县人民医院等级评审进行了模拟测评，同时制定了三年的医师、护理管理等方面培训进修学习安排和保山市医专的老师培训安排。目前，已累计接受33名医务人员到学校三所附属医院进行为期半年到一年的进修、学习和培训。三、发挥挂职干部作用，做好挂钩扶贫工作学校组织部依据教
11、化部人事司要求，结合岗位要求，仔细做好优秀年轻干部的选派工作。经基层党委举荐、组织部门遴选、学校干部工作领导小组同意，分两批选派了2名干部赴滇西挂职。挂职干部深化基层考察了全县乡镇、农场、全县中小学，干脆与群众沟通沟通。主动登门与县四套班子领导和相关党政部门负责同志进行沟通座谈，主动了解县情、民情，学习地方工作特点，主动主动开展工作。同时，作为学校与当地扶贫工作联席会议的联络人，切实担当起了学校与滇西边疆山区的桥梁纽带作用。四、找准着力点，进一步提升扶贫工作的成效20_年4月21日，学校实行社会扶贫工作会议，总结20_年定点联系滇西边疆山区扶贫工作，支配部署20_年学校社会扶贫工作。要求在以往
12、工作的根底上要进一步整合资源，仔细归纳和总结，找准着力点，影响和带动当地的开展，提升扶贫工作的成效和意义。一是突出挂钩帮扶的重点区域和项目，促进帮扶项目取得阶段性成效和可持续开展。二是针对详细项目进一步细化，明确责任分工，建立项目监督评价推动机制，确保有效落实。三是统筹校内外资源、发挥优势，将自身的优势与帮扶地区的需求结合起来，加强重大问题探讨，做好帮联共建、产业培育、吸引人才与资金等工作，激发帮扶地区脱贫致富的内生动力。四是借助社会媒体的力气加强对帮扶地区的宣扬，增加社会影响力。老师帮扶工作总结 篇3本学期我担当帮扶赖中年老师的工作，在工作中，我们本着“仔细、踏实、团结的工作看法，本着“共同
13、学习，一起进步的理念，坚持求真务实的原那么，细心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的标准化、制度化运作。一高度重视，制定工作安排和实施方案我俩紧紧围绕市关于结对帮扶工作会议的相关精神及区教化局的有关规定，在已取得帮扶效果的根底上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教化教学理念的更新和教化教学工作的有序开展。二重视沟通，到达优质资源共享在日常的教化教学中，我们通过一起学习、相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、探讨教学中遇到的问题，找寻解决问题的方法，不断改良与完善自身的课堂教学方式，强化提高课堂教学的有效性教学探讨，从而不断提高自身的业务素养。三加强联系，建立稳定的互访
14、机制主要通过教化教学资料：教化理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式沟通，到达资源共享，互通有无。这样，建立结对帮扶互助互学活动，从而到达共同进步的目的。感受与启发我俩开展结对帮扶的活动时间不长，但给我俩的感受和启发较多。一是赖中年老师有了新的教化教学理念，明确了课堂教学有效性的探讨。二是赖中年老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在逆境中的学生奋勉向上的学习主动性得到渲染。四是有限的优质教化资源得到了共享，促进了农村根底教化的均衡开展，向教化的公允开展迈进了一步。五是对相识?新课标?的新感受，突出“数学味教学。教学中，遇到一些简洁的问题，尽量让学生通过自己
15、动口、动手、动脑去解决。老师要鼓励学生主动尝试，主动去探究问题，教学可采纳“探讨式、“合作式等教学模式，让每个学生都有参加与思索和发表看法的时机，让每个学会上都成为数学学习的主子。另外，在教学中，老师要重视教学内容呈现方式丰富多彩；重视学生在数学学习中的主子地位，留意供给学生主动思索与合作沟通的空间；重视变更传统的学习方式，留意培育学生创新意识和实践实力；留意激发学生学习数学的爱好，培育学生解决问题的意识和实力。总之，学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措，在结对帮扶工作中，为青年老师供给了很好的时机。在今后的工作中，须要进一步努力，加强师德修养，钻研业务，敬业爱生，为人师表，为逐步提高教学质量、推动教化的均衡开展，推动素养教化全面实施，构建和谐社会作出我们应有的奉献。老师帮扶工作总结 篇4担当帮扶刘鑫老师的工作，在工作中，我们本着“仔细、踏实、团结的工作看法，本着“共同学习，一齐进步的理念，坚持求真务实的原那么，细心组织，周密实施结对帮扶工作，以此推动结对帮扶工作的标准化、制度化运作。一高度重视，制定工作安排和实施方案结对帮扶工作的实施，有利于发挥结对老师示范辐射作用，有利于加深老师关系，实现教化优质资源共享，从而缩小城乡教化的差距。我俩紧紧围绕名师工作室帮扶工作的相关精神，在已取得帮扶效果的根底上，进一步完善了帮扶方案，有效地引导和促进了我俩教化教学理
