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1、晏子使楚第二课时 教学设计【教学目标】1、学习楚王与晏子间的三次较量的事例，体会晏子说话的技巧。2、抓住重点句子的含义，理解人物的性格特点和爱国情怀。3、了解文章首尾呼应的写法。【教学重点】1、学习楚王与晏子间的三次较量的事例、体会晏子说话的技巧。2、 体会重点句子的深刻含义，领会人物的性格特点。【教学难点】理解文章的结构，了解首尾呼应的写法。【教学准备】多媒体课件。【教学过程】 一、导人同学们，上课之前，我们一起来看一则真实的故事（课件）同学们猜猜周总理是怎么回答的？-美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱。在场的中国工作人员都十分气愤，但由于外交场合难以强烈斥责对方的无礼。如果忍气吞声
2、，听任对方的羞辱，那么国威何在？周总理的回答让美国人领教了什么叫做柔中带刚，最终尴尬、窘迫的是美国人自己。-其实自古以来，我国就不缺乏机智善辩，不辱使命，维护国家尊严的人，我们今天学习的课文讲述的就是其中一位。根据上节课所学，我们知道：晏子是- 使- 楚-首先来复习一下上节课学到的词语二、复习生词侮辱 撒谎 敝国 规矩 囚犯 笑嘻嘻 大臣 淮南 柑橘 盗贼 赔不是 得意洋洋 面不改色 安居乐业 三、研读课文春秋末期，齐国和楚国都是大国。有一回，齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。 楚王用了什么招来侮辱晏子？1.在城门旁开了一个五尺来高的洞 2.嘲笑齐
3、国没有人。3. 嘲笑齐国人干偷盗的事，没出息。为wi、此，师：晏子与楚王有了几次交锋？ 生： 晏子与楚王有三次交锋？面对楚王几次三番地侮辱，晏子是怎样巧妙回击维护齐国的尊严的？ 让我们从课文中去感受晏子的凛然正气和高超的语言艺术第一次交锋：楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个尺来高的洞。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞钻进去。（理解：“古代尺来高”相当现在的的尺不到（准备一根尺长的绳子，让学生加深了解长度。）师：楚王为什么要这种方法侮辱晏子？生：身材矮小。师：晏子怎么回答的？生：“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚
4、国到底是个什么样的国家？”（出示课件）访问正常的国家开城门，访问狗国钻狗洞，楚国让我钻狗洞。推理：所以楚国是（狗国）。师：这次交锋后，楚王是不是就这样善罢甘休，不侮辱晏子了呢？生：不！又继续侮辱晏子。师：请找一找有关句子。第二次交锋：生：楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没有人了吗？”理解：“瞅了一眼”、“冷笑一声”。生：从神态看，楚王对冷笑一声十分轻蔑。生：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来。就连成一片云；大伙儿都甩一把汗，就像下一阵雨；街上的行人肩擦肩，脚碰脚。大王怎么说齐国没有人呢？”师：谁能在第二句中概括三个成语：生：举（袂）成（云）生：挥（汗）如（雨）生：
5、摩（肩）接（踵）师：这些句子都说明人-多。“既然有那么多人，为什么打发你来呢？”“访问上等的国家派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，就派到这儿来了。”上等人访问上等国家，下等人访问下等国家，我是最下等人，访问楚国。推理：所以楚国是（下等国家）。师：到这里，楚王认输了没有？生：没有。师：你从哪里看出来？第三次交锋：楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”师：“笑嘻嘻”这是一种怎样的笑？生：不怀好意的笑。生：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是这种柑橘一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，
6、就做起强盗来了，也许是两国的水土不同吧。”板书：类比推理： 橘 人 淮南橘齐国安居乐业 淮北枳楚国做起盗贼 （水土不同，生活环境不同、导致本质的改变）齐：淮南自然条件好，产柑桔。淮北自然条件差，产枳桔，齐国人在齐国安居乐业，在楚国当强盗，推理：所以楚国是（环境不好，社会风气差。）晏子和楚王的三次交锋，结果楚王不敢不尊重晏子了。 分析文章的结构，了解首尾呼应的写法。 评价人物讲三个事故事说明智慧。故事一：一天，德国大诗人歌德在公园散步，在一条狭窄的小路上遇到了一位反对他的批评家，这位傲慢的批评家说：“你知道吗？我这个人从来不给傻瓜让路。”歌德却说：“而我恰恰相反。”说完闪身让批评家过去。故事二：
7、德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他说：“我发现了一个小岛，这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地说：“看来，只有你我一起去那个岛上，才会弥补这个缺陷！”故事三：俄国著名寓言作家克雷洛夫长得很胖，又爱穿黑衣服。一次，一位贵族看到他在散步，便冲着他大叫：“你看，来了一朵乌云！”“怪不得蛤蟆开始叫了！”克雷洛夫看着雍肿的贵族答道。四、课堂练习1.给加横线的字选择合适的解释 “使”在字典中的解释有：A、使用；B、派遣，支使；C、奉使命办事的人；D、 让，致使。晏子是齐国的大使。（ ）战胜困难的决心使他们忘记了饥饿和疲劳。 （ ）他使用的钢笔是英雄牌的。（ ）2.按要求写句子。这不是因为水土不同吗？（改为陈述句）。从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。（将双重否定句改为陈述句，不改变句意）。五、小结这则历史故事深刻的讽刺了楚王的自作聪明，说明了侮辱别人的人到头来必然受辱与人，自讨没趣。
