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1、大方县沙厂中学阳光少年之家留守小朋友工作计划大方县沙厂中学1月5日大方县沙厂中学留守小朋友工作筹划 为了规范我校阳光少年之家之家工作是顺利开展和管理，保证民生工程顺利实行，根据农村留守小朋友之家建设实行措施及市、县教育局有关文献精神,结合我校实际，特制我校关爱留守小朋友工作筹划。 一、指引思想 认真贯彻教育民生工程,以十八大重要思想为指引,坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念,营造全社会关爱留守小朋友的良好氛围，切实为留守小朋友营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，增进其全面健康成长。 二、工作目的 1、通过对留守小朋友问题的调查、分析与研究,找到影响留守小
2、朋友健康成长的因素，有针对性地采用行之有效的措施，狠抓贯彻,为“留守小朋友”营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。 、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目的责任制和完善的工作考核制度,不断提高广大未成年人的综合素质。 3、建立留守小朋友档案,使留守小朋友建档率、入学率均达0。 三、重要措施 （一）、健全机制,加强关爱工作的领导 学校成立关爱留守小朋友领导小组,加强对留守小朋友的统一领导和管理,保证各项工作规定全面认真贯彻到位。 (二）、建立健全制度,形成关爱网络1、要认真调查研究,摸清留守小朋友的底数,建立每个留守小朋友的专门档案。其基本内容：学生的基本状况、家长姓名、家庭具体地址、联系电话，
3、家长务工单位具体地址、联系电话,监护人或其委托监护人的姓名、具体地址、联系电话等。安排负责学籍档案管理人员对留守小朋友的档案进行管理,并根据学生变动状况，及时补充或变更档案的有关内容。通过档案制度的建立,加强学校与学生家长及其她监护人的联系,共同形成以学生为中心的关爱网络。 2、实行教职工结对帮扶留守小朋友制度。在留守小朋友中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要常常与留守小朋友谈心,随时掌握留守小朋友的思想动态,引导她们健康成长。建立教师关爱留守小朋友成长记录。教师要随时与留守小朋友互相交流、沟通，掌握留守小朋友的思想、生活状况;对其她的小朋友，教师要定期走访与其她监护人交流,及时
4、反馈小朋友的状况,协助做好小朋友的思想工作。让留守小朋友在教师、同窗群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使她们走出孤单和忧郁。 3、建立健全教师与留守小朋友的谈心制度。 学校要定期召开帮扶教师、留守小朋友、监护人或委托监护人座谈会。规定帮扶教师每月与“留守小朋友”谈心一次,具体填好登记表,对少数学习严重滑坡、人格发展不健全、道德发展失范的“留守小朋友”要制定个别教育管理方案,着重进行协助,做到有的放矢，因材施教。 (三)、真情关爱,力求做到“三个优先” 1、学习上优先辅导。各校要从学习方面对留守小朋友逐个进行分组,贯彻到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业状况，制定学习帮扶筹划，明
5、确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守小朋友由教师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 2、生活上优先照顾。教师对留守小朋友要多看一眼，多问一声，多帮一把,使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守小朋友患病时,要及时诊治，悉心照顾。 3、活动上优先安排。高度注重并认真组织留守小朋友参与集体活动,或根据特点单独开展某些活动,既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。 (四)、细心庇护,开展好“七个一”活动 、建立一种“阳光少年之家” 阳光少年之家室内布置做到温馨、人性化、有文化品位,配备有档案资料柜并寄存本校留守小朋友档案袋，有四部电话机、一台
6、电视机、四台计算机，有一定数量的体艺器材，有可供阅读的图书,并运用双休日节假日组织留守学生在“家”中开展活动。 2、开通亲情电话 学校开通亲情电话，设立专线,将电话号码公开，为留守小朋友在课间、休息时、双休日或节假日与家长联系、沟通提供以便,增进学生与家长的感情。 、开展互帮互学的一帮一活动 各校对留守小朋友进行一次成绩测试和身心调查，让品学兼优的留守小朋友当“小教师”,帮扶一名潜能生学习，使她有成就感，给学习上有困难的留守小朋友安排一名小伙伴学习上是好帮手、生活上是知心朋友,上学时提示、督促其遵守纪律，用心听课；课余时帮她完毕作业和养成良好的行为习惯;不快乐时和她聊天,为她排忧解难。教师要对
7、结对帮扶效果进行定期检查,建立进步档案。 4、贯彻一名爱心妈妈（或爱心爸爸) 给每位留守小朋友贯彻一名爱心妈妈，爱心妈妈每周与留守小朋友谈一次心，理解她们一周的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的状况，交流感情,培养学生良好的心态和健康的心理;定期走访与临时监护人或家长交流，及时反馈小朋友的状况，协助做好小朋友的思想工作。 、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座 积极实行“生态德育”工程,开展多姿多彩的人文关爱活动。学校每学期举办一次法制、安全、心理健康教育讲座,教育学生遵纪守法、理解安全常识，让学生身心都健康。 6、搭建一种阳光舞台 各校要认真组织留守小朋友参与学校的文艺活动。学校搭建阳光舞
8、台,定期举办书画展、演讲比赛、大课间等爱好小组活动,鼓励留守小朋友生积极参与,使她们生活在欢乐、和睦的氛围中，体会学习的快乐、成长的快乐。 7、写一封亲情书信 爱心妈妈监督、指引留守小朋友运用老式节日、长辈生日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，培养学生的体现能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的老式美德。 (五)、明确职责，努力营造良好育人环境 、加强阳光少年之家的建设与管理。 通过广泛宣传，让留守小朋友可以安心、舒心，让家长放心。让留守小朋友得到应有的教育、管理、照顾与关爱。同步,结合留守小朋友日益增多的现状，转变办学理念，提高学生的综合素质。 2、加强对贫困留守小朋友的
9、资助工作。各校要对留守小朋友在生活、学习等方面,予以特别的照顾。 、定期表扬自强留守小朋友，进行楷模教育。 对于留守小朋友中浮现的优秀学生、自强学生进行表扬,这是树立留守小朋友自信的重要鼓励工作，拟在今年十一前夕表扬一批自强学生。 （六)加大社会宣传,形成工作合力 学校要采用集中宣传与平常宣传相结合的形式,向家长和社会宣传关爱留守小朋友工作；及时总结关爱留守小朋友工作的经验及做法,发掘学校、社会关爱工作典型事例，大力宣传,扩大影响面。积极争取有关部门的大力支持，广泛发动、精心组织“五老”队伍、爱心妈妈、青年志愿者，担任阳光少年之家的临时父母、兼职教师和知心朋友,营造齐抓共管、齐心合力的关爱留守小朋友工作氛围。 大方县沙厂中学阳光少年之家 1月5日
