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1、 幼教生活老师述职报告 1. 本人工作介绍 各位领导，大家好。我叫_，来本校工作已经快两年了，现在是3-6年级59名女生的生活教师，在工作中我能圆满完成学校交给的各项工作任务，胜任本职工作。 2. 敬岗爱业 我特别喜爱和喜爱生活教师这项工作，从来学校的第一天起，我就悄悄地下定决心，肯定要干好这项工作，让领导放心。在工作中我格守职业道德，言行全都，为人师表，自觉遵守学校的各项规章制度，听从学校的各项工作安排，工作乐观主动。 3. 努力学习，不断提高业务水平 在工作上我严格执行生活教师的工作规程，保证每一个学生吃好休息好。组织指导学生文明就餐，按时休息，不喧哗，不打闹，不铺张饭菜。对个别不遵守纪律
2、的学生针对不同特点，实行不同的处理方法，从不打骂学生。我时刻树立安全第一的思想，做到寝室干净舒适安全卫生，以保证学生安全为最终目标。 4. 同学生家长亲密沟通 孩子是祖国的将来，家庭的盼望，家长的心肝珍宝，来不得半点闪失，常常与家长联系和沟通显得尤其重要。一次一位学生家长给我打来电话，要求给孩子换个床位，我就把我为什么让她孩子在那个床位的理由给她说个明白，建议她不要光听孩子的。其次天，她特地打来电话说不用换了，并对我为孩子着想的做法表示感谢。在工作中对学生家长提出的要求能做到的我尽量满意，一时做不到的我都能赐予急躁的解释或向学校领导反映。 5. 今后准备 在以后的工作中，我要连续加强学习，不断
3、完善自身修养，发扬优点，克制缺乏，认仔细真地做好每一项工作，做一名优秀的生活教师。 #220938幼教生活教师述职报告2 一学期马上过去，回想起这学期走过风风雨雨，看着学生满脸的微笑，作为他们的生活教师心里感到欢乐和乐趣。在各级领导和教师的关心和帮助下，自我很快地适应那里生活并能专心投身于生活辅导工作。下方我将来校的工作，生活以及思想等各方面的状况汇报如下: 一、敬重、理解、信任学生。 对学生的敬重和期望，我不仅仅仅表此刻口头上更是留意言行全都，贯穿在整个自我道德训练过程中比方，在和学生谈心时，我总要选取能与他们的目光平视的方位来进展，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我学生的面
4、前从不批驳“对于新事物的敏感，学生强过教师”自我正在忙着熟悉一些事物，学习一些新的学问，看一些较经典的书籍刊物，使自我和学生谈心时布满时代气息。 二、言教、身教要结合。 作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则标准，对孩子的深刻训练，言语不如行动;“身教最为贵，知行不行少;如自我的着装，房间、床铺|、衣柜整理，勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等，谁时加强自身修养，要明白教师的行为不当，学生的举止也好不到那里去，因此，我不断地完善自身，时时到处做学生的典范，用自我的善言、善行为学生树立模访的标本。 三、了解、关爱每一位学生。 我认为一个胜利的训练者，最重要的方法就是和学生多沟通和
5、沟通，多了解他们的心声和愿望，他们的困难和需求，和学生做好真正的朋友，让自我在学生的眼中即是引领他们成长的教师，又是他们最真诚的朋友，使他们在生活和学习中的苦与乐都会和我坦诚的沟通，对于有困难和思想比拟简单的学生，准时向班主任和学校领导准时反映和帮助。在生活中学生和学生难免会闹冲突能够准时制止和批判训练。在一日生活常规中能够手把手交他们整理内务卫生和个人卫生，持续宿舍整齐标准，让学生找到家的感觉和暖和，能够在完善生活环境中逐步成长。 四、敢抓、敢管提高学生身体素养。 每一天准时叫学生起床能够主动集合学生队伍跑步熬炼身体提高身体素养，跟班到位严格治理，培育学生良好的生活习惯，自理潜力和行为。做到
6、学生德、智、体全面进展。在两休期间个别学生在嬉笑打闹，能够准时制止和做思想工作，不听从治理的学生能够准时与家长联系和批平训练，防止事故发生，确保学生休息质量，做到领导和家长放心。 以上是我这半学期的工作总结，存在缺乏之处请领导和各位教师多多指教，在下学期工作中连续发扬自我工作特点和特长，多学习多提高自身素养和修养，做一名优秀的生活教师。 #220939幼教生活教师述职报告3 时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位教师的帮助下，透过自我的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点： 一、在思想上，重新熟悉了幼儿训练。 在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里
7、的幼儿园，就是教师带着着小朋友一齐做嬉戏，学习的简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。 幼儿训练是根底训练的有机组成局部，是学校训练的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与训练相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的训练，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园训练工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。透过这个任务在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展! 二、在工作中，我喜爱了这一行 工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的得意孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅仅是他们的得意
8、，还掺杂着一股浓浓的人情味! 陈琪轩麒是我们班上一位小朋友，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开头流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动完毕后，大家一齐回到了活动室，我想坐下。眼睛正在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了 孩子在午睡时，我们会为他们预备水果(午点)，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥舞”着，吓了一跳，赶忙说：“教师，你留意点，这么大的刀，可别削到手!” 一件件与孩子们发生的小事，却让我深深的感受到了“人情味”，一种深情。让我在关怀别人的同时也被关怀着。这是何等的幸福呀!我们
9、还有什么理由不去努力工作呢? 三、在实践工作中，让我成长 工作没有多久，就迎来了第一次“考验”。虽然只是园里的教师参与，可对于一个“新手”而言，还是不免会紧急。经过选择我选取了上一节“联想课”。资料是：把绳子抛到空中，自然落下，构成图形，请幼儿联想。这节课有许多孩子都没有发挥出来，没有完成教学目标，教学没有胜利。起初我很懊丧，可又转念一想，为什么这些孩子会想象不出来呢?我分析缘由：可能是绳子长，落下来的时候线叠落在一齐，不太简单看出想什么;也可能是我的引导语不明确;也可能是课前预备的铺垫工作没有做充分经过我的反省，发觉原先这节课有许多漏洞。 在其次次上课时，我留意了课前的铺垫工作，结果就好的多
10、。反省第一次失败的缘由，吸取了教训。在其次次，三次的活动中，一点一点的去克制，效果也一次比一次的好，就这样，在实践工作中，使我成长起来! 四、此刻的成绩 经过了一年的磨练，我在组织训练活动的时候，有必需的进步，经过园内的业务学习，我在理论方面也增加了很多学问。在观摩课上，也学到了很多阅历，回头想想与自我刚来幼儿园的时候相比，的确提高了很多，在那里要感谢我的指导教师(顾教师)，从她的身上，我学到了很多书本上学不到的东西热忱，勤奋，努力。同时也要感谢园长给我到安华里幼儿园这个团结的大群众中学习的时机，也要感谢园内各位教师的细心帮助，使我很快的“成长”起来。 在那里向您们道一声：多谢!您们辛苦了!
11、在以后的日子里，我会更加努力的学习，工作，向您们看齐! #220940幼教生活教师述职报告4 虽然从教已经20多年，但对生活教师这个岗位还是比拟生疏，这学期突然从一名一线的教师走到生活教师的岗位上，显得有些茫然，同时也感到了职责的重大，在学校领导的正确领导下，在同行姐妹的关怀和帮助下，加上自我的努力与实践，圆满完成了本学期工作任务。那么实行哪些训练方法与手段，才能促进学生安康进展，做好生活效劳教师的工作呢?我认为生活教师工作也是一门训练科学，需要不断实践、讨论和探究。生活教师的实践使我深深体会到，生活教师工作尽管千头万绪，但不外乎治理与训练两大任务，而归根结蒂就是育人问题。作为一名生活教师在对
12、学生进展思想训练与治理时，务必统一思想，转变训练观念，坚持人性化治理，遵循训练规律，牢牢树立起“三心”，即，慈母之心、严师之心、益友之心，用“这三心”来点燃同学们的心灵，促使他们个个都能安康、和谐、全面进展。慈母之心，是做好效劳育人的根本要求。平常，我们要主动为学生排忧解难，坚持对好学生不溺爱，对差学生不排斥，坚持对事不对人，坚持公正公平的原则，心中时刻装着学生，充分表达出我们教师无私奉献的爱，让学生时时到处感受到教师的暖和慈祥，并用自我的思想，行为感召学生，影响学生。严师之心，是做好生活育人的前提条件。俗话说，“ 严师出高徒”，对学生要有高度的职责感，多为学生着想，做长准备，短安排，从点点滴
13、滴的小事抓起，教他们怎样做人，怎样做事，日常多催促检查，从严治理要求，坚持严与爱相结合的原则，用自我的真诚去打动同学们向上的心灵，让他们对你可敬可亲，心悦诚服。益友之心，是做好治理育人的重要保证。所谓益友之心，即教师与学生交朋友，建立一种新型的师生关系。由于，我认为生活教师只靠说教，训练效果不会好，务必非常留意感情的投入，这种感情是建立在相互理解、相互信任，而传达信息的一种关系。在日常生活中，对学生要多理解、多关心，诚意诚意地与他们交朋友，做良师、成益友，让他们从内心敬重你，喜爱你，离不开你，方能收到事半功倍的好效果。还要引导学生学会做人，学会生活。让学生学会自我的事情自我做，从叠被子，铺床铺
14、，摆放东西开头，有针对性引导学生做一些力所能及的事，比方做楼道卫生拖地、卫生间保洁等，让学生吃点苦头，进展意志、体力的熬炼，教给学生一些自护的学问，如在突发大事中如何避险自救，青春期卫生常识、寻常的卫生安全训练等都是不行缺少的。还要对学生良好习惯养成训练常抓不懈。由于学生具有较强的可塑性，具有从众心理和仿照性，他们能够理解良好行为标准的训练，并能设法按要求去做。但是，他们又具有不稳定性和随便性，自制力差，不能自觉长期根据标准要求去行动。因此，对学生的养成训练要数年如一日，不断强化，使学生在行为习惯养成过程中，逐步完成从不自觉到自觉，从量变到质变的过程。能够说，坚持长久是养成训练的生命线。同时，
15、要突出三个“严”字。即：严格的校规、校纪和行为标准的要求。做到明确、详细、有章可循。以上是我这一学期的工作和学习状况的总结，虽然完成了任务，但还存在很多缺乏，我要在以后的工作和学习中，发扬优点、克制缺乏，不断完善自身，谨言慎行，了解、关爱每一位学生，时时到处做学生的典范，用自我的善言善行为学生树立典范，加强自身修养，留意总结阅历教训，用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名生活教师的职责，使工作有所创新，不断进取，把工作做得更好。多谢大家! #220935幼教生活教师述职报告5 我是今年9月来到北大附中中学部生活组的，依据学部的安排，我接替的是七年级(4)班，由于这个班比拟特别，会遇到不同的学生，如何抓住学生的特点，提高学生的各方面素养，就成了我首先考虑的问题。学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我认为要带好这个班首先要做的是以下几个方面。 一、敬重、理解、信任学生 对学生的敬重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是留意言行全都，贯穿在整个自我道德训练过程中，比方，在和学生谈心时
