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1、第五单元复习题一、桃花源记训练一1、解释下列句子中加点的字。寻向所志 未果，寻病终 有良田美池桑竹之属悉如外人 咸来问讯 后遂无问津者 2、解释下列句中加点字的古今义。率妻子邑人来此绝境 妻子：古义： 今义： ；绝境：古义： 今义： ；阡陌交通：古义： 今义： ；无论魏晋：古义： 今义： ；芳草鲜美：古义： 今义： ；3、有些成语出自选文，请写出：4、下列加点词的意思和现代汉语相同的一项是（ ）A、仿佛若有光 B、阡陌交通 C、率妻子邑人来此绝境 D、乃不知有汉，无论魏晋5、下列句中加点词语与“咸来问讯”中的“咸”意思相同的一项是（ ）A、一一为具言所闻B、而两狼之并驱如故C、男女衣着，悉如外
2、人D、不足为外人道也训练二1、第自然段描写了美好的乡间图景，请从下列三个方面分别指出“美好”的含义。（不抄原文，简要回答）自然环境： 社会坏境： 人们生活： 2、桃花源人“皆叹惋”的原因是： 3、第自然段写刘子骥寻访桃花源“未果”，“寻病终”，它的作用是在说明 4、本文作者陶渊明生活在一个战乱频繁、生灵涂炭的时代，他为什么在这里却虚构了一个与黑暗的现实社会相对的美好境界？ 5、文章表达了作者所要追求的是怎样的理想世界？ 6、“不足为外人道”的原因是： 7、桃花源中人的祖先定居于桃花源的原因是（用原文回答）: 8、用现代汉语翻译下列句子。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 黄发垂髫，并怡然自乐。
3、 9、写桃花源中宁静安乐的生活环境的主旨是什么？ 二、短文两篇练习题（一）陋室铭【训练一】1、作者写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有”一句，意在表明 2、作者引用“何陋之有”的用意是在于说明 3、能统领全篇的一个词语是 4、回答下面问题。能反映作者对世俗生活厌弃的一句是 渲染了居室恬静的气氛的句子是 写不受世俗、官场干扰的句子是 5、用一句话概括文章所要表达的意思 6、下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ ） A、山不/在高，有仙则名。 B、苔痕上/阶绿，草色/入帘/青。 C、无丝竹/之乱耳，无案牍/之劳形。 D、南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭。7、翻译句子。“何陋之有？” “谈笑有鸿儒，
4、往来无白丁”： “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”： 8、“陋室”不陋的原因是“ ”，与“陋室”主人交往的人都是“ ”。（用原文句子填空）9、解释下列加点的字。无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 有仙则名 惟吾德馨 10、解释加点字，并写出含有这个字且意义、用法相同的成语。惟吾德馨 惟： 成语： 【训练二】1、按下面的要求从文中找出相应的句子。描写“陋室”环境的句子： 用比喻赞美“陋室”的句子： 2、这段文字从主人的生活环境清幽、 、 及不受世俗官场干扰等四个方面，表现“陋室不陋”。（二）爱莲说【训练一】1、解释下列加点词在文中的意思。可爱者甚番（ ） 出淤泥而不染（ ）濯清涟而不妖（ ）（ ） 陶后鲜有
5、闻（ ）（ ）2、有许多同学喜欢“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”这句，因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自诩。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？ 3、文中作者把“莲”比做君子，那么，作者认为君子应该是一个怎样的人？ 4、某市在确定市花的活动中，据民意调查前三名是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成那种花？并谈谈理由？ 5、解释下面加点的字，并写出含有这个字且意义、用法相同的成语。香远益清：益： 成语： 陶后鲜有闻：鲜： 成语： 6、比较下面的两段文字，体会这两句话分别表达了作者什么用意？“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子这也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。”“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。”作者是在慨叹 ，讥讽 表达了作者 。句表达了作者 。【训练二】1、“牡丹之爱，宜乎众矣”一句照应了上文的“ ”。结尾这一句感叹表达了作者对 的世风的鄙弃。2、本文采用了以花喻人、托物言志的写法。作者对莲的描述和赞美寄寓者他怎样的思想感情？ 3、“牡丹之爱，宜乎众矣”，从字面的角度而言，是说爱牡丹者多而爱莲者少，作者的言外之意是 。作者这句话讥讽了怎样的世态？
