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1、六年级科学上册第一单元测试题班级： 姓名： 分数：一、我的判断（对的打，错的打20分）1、 能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆（ ）2、 定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。( )3、 自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具。( )4、 滑轮组的组数越多，就越省力。( )5、 机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。( )6、.盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。( ) 7、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。( ) 8、.使用杠杆时，不一定省力。( ) 9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。( ) 10、斜面
2、都能省力。( )二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里30分）1、杠杆工作时，是围绕( )转动的。重点 力点 支点 2、升国旗时，用到了( )。定滑轮 动滑轮 滑轮组 3、自行车把是一个简单机械，它是（ ）斜面 轮轴 、杠杆4、能省力又能改变用力方向的是下面中的哪一类滑轮工具。( )、定滑轮 、动滑轮 、滑轮组5、当支点到用力点的距离_支点到阻力点的距离时,省力。大于 小于 、 等于6、用大齿轮带动小齿轮，可以使转动速度（ ）变快 变慢 、 不变7、不省力也不费力的机械是（ ）动滑轮 定滑轮 、滑轮组8、 “秤砣虽小，能压千斤”这句话，反映的是（ ）的原理。杠杆 轮轴 、滑轮9、螺丝钉的是属
3、于（ ）的运用。杠杆 轮轴 、 斜面10、取钉子比较省力的工具是用（ ）羊角锤 螺丝刀 、小刀三、科学探究（20分）1、用一根绳子把几个钩码系在螺丝刀的刀杆上，转动刀柄，将钩码吊起；再把这个几个钩码系在刀柄上，转动刀杆，将钩码提起。我的发现：我的问题：我手握螺丝刀的刀柄向左转，有同学能握住螺丝刀的刀杆向右转战胜我吗？为什么？2、我这样研究定滑轮的作用（1）、我用的材料：（2）、我的研究步骤：（3）、我发现：（4）、我的研究结果：四、 我的认识。（15分）1、观察打开油漆桶盖子的铁片，找出它作为杠杆的三个点，分别用F（用力点），L（阻力点），E（支点）表示出来向下压的一端 插入盖子下面的部分 靠
4、在桶边缘的地方（ ） （ ） （ ）2、下图里长方形的重物为1000克，？处要挂（）克的重物，才能使滑轮组平衡？3、要让下面的杠杆平衡，我们可以在右边的第（ ）格挂上（ ）个钩码。五、我的思考与研讨（15分）1、，请找找看，你发现了自行车上使用了哪些简单机械？2、生活中利用斜面省力的例子你知道哪些？六年级上册科学第二单元测试题班级：姓名：分数一、 我的选择。（把正确答案的序号填在括号里30分）1.很多材料可以通过改变( )增强抗弯曲的能力。形状 厚度 形状或厚度 2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是拱形结构 石料抗弯曲能力强 石料能承受很大的压力 3加固正方形框架的最好办法是增加( )
5、。横杆 斜杆 竖杆 4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（ ）。增加纸的厚度 减小纸的厚度 增加纸的光滑度 让纸变得更粗糙5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（ ）。、 、W 、T 、U6、下面（ ）物品没有利用到拱形原理。圆顶屋顶 赵州桥 金字塔 乒乓球7、下面（ ）框架最牢固。 8、空塑料瓶在（ ）情况下最不容易倒。瓶口向下 瓶口向上 瓶口向上瓶里装一些沙9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（ ）是桥承重的主要构件。钢缆 桥塔 桥面10、增加梁的厚度可以（ ）能力。增加抗弯曲 大大增加抗弯曲 减小抗弯曲三、我的判断。（对的打，错的打20分）1、形状不同的一种材料，抗弯曲能力也会不同。
6、 ( ) 2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。 （ ）3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。 （ ）4、利用三角形可以增强结构的稳定性。 （ ）5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。 （ ）6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。 （ ）7、宽度比厚度更能提高梁的抗弯曲能力。（ ）8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。（ ）9、球形在各个方向上都可以看成拱形。（ ）10、把薄形材料弯折成“工”字形，实际上是增加了材料的宽度。（ ）三、我的研究。用筷子做一个稳固的正方体框架（20分）1、我的框架草图为：2、我需要多少根横杆、竖杆、斜杆3、思
7、考哪些地方最需要斜杆，哪些地方不一定需要斜杆？4、数一数框架中有多少个三角形，想想每根斜杆起什么作用？四、我的实验：下面是做纸的厚度与抗弯曲能力大小的实验的记录表（15分），1、请你根据实验填写记录表，纸的厚度（以粘在一起的张数计算）124抗弯曲能力的大小预测实测2、我的发现：五、 我的思考。（15分）1铁塔的哪些特点使它不容易倾倒？2.电灯泡的玻璃壳很薄，通常都做成球形，请说明其中的道理。3、我们用纸造桥要考虑哪些问题？六年级科学上册第三单元测试题班级： 姓名： 分数：一、我的判断（对的打，错的打20分）1、一些物质（食物、石油、煤等）中贮藏着能量，并且可以通过一定的方式释放出来。（ ）2、
8、能量储存在燃料中而食物中没有能量。（ ）3、只有电才能向其他能量转化。（ ）4、磁铁有南极和北极，而电磁铁没有南极和北极。（ ）5、电磁铁的磁力大小可以改变，通过增加线圈的圈数和电池的数量能够增强电磁铁的磁力。（ ）6、我们的生活离不开能量，离不开能量的转化（ ）7、煤是由亿万年前的植物经过复杂变化而形成的，可以通过煤的特点和地层特点推测出来。（ ）8、风、流水、电、汽油都具有能量。（ ） 9、电能只能转化成光能和热能。（ ） 10电磁铁接通电流产生磁性，断开电流磁性消失。（ ）二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里30分）1、磁铁能把下列哪种物体吸起来。（ ） 、回形针 、玻璃杯 、铝锅2
9、、改变（ ）不会改变电磁铁的南北极。、电池的正负极 、线圈绕线方向 、 线圈的圈数3、条形磁铁的哪部分磁性最强。（ ） 、两端 、中间4、电磁铁的磁力大小与（ ）没有关。、线圈圈数 、线圈的缠绕方向 、 线圈中电流的强度5、可以改变小电机的转子转动方向的是（ ）、电池的正负极的接法 、磁铁的数量 、 电池的数量6、和运动有关的能量叫（ ）、化学能 、 机械能 、光能7、电池是把（ ）或光能转化成了电能、声能 、热能 、 化学能8、煤所具有能量最初来源于（ ）、植物 、 动物 、太阳9、电灯也是一个能量转化器，它能把电能转化为（ ）、光能 、 机械能 、磁10、1820年，丹麦科学家在实验中发现
10、（ ）、电磁铁有南北极 、 电流可以产生磁性三、我的探究（32分）1、可能影响电磁铁磁力的因素（1）我的假设：影响电磁铁磁力的因素有 （2）我的研究方法：（3）我用来研究的材料：（4）实验中变化的条件是： 实验中不变的条件是：（5）我们研究的结论是：2、研究电磁铁的南北极（1）我的设计方法：（2）我的理由是：（3）我的电磁铁南北极怎么与别人不同呢？四、我的调查：填写家用电器调查表（10分）输入的能量形式用电器为我们作的事情输出的能量形式电能电灯照明光、热五、我的思考（8分）1、请你至少举出5例说出能量的形式有哪些？2、简述煤的形成过程六年级科学上册第四单元测试题班级： 姓名： 分数：一、我的判
11、断（对的打，错的打20分）1、制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。（ ）2、科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植物。（ ）3、不开花的植物不利用光合作用制造养料。（ ）4、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四类。（ ）5、动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。（ ）6、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。（ ）7、生物形态结构是与环境相适应的。（ ）8、仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。（ ）9、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。（ ）10、环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。（ ）二、我的选择（把正确答案的序号填在括号里30分）1、是常绿植物的有（ ）、雪松、圆柏 、杨树、苹果树 、荷花、玉兰2、在植物王国里，现在已发现有（
