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1、 社会文明调查报告5篇 一、活动主题及宣传口号： “关爱生命、文明出行” “文明交通，绿色出行” “文明出行每一步，关爱生命每一天” 二、实践活动的目的 为了改善城市环境、保障市民的安全出行，提高公众绿色出行保障人身及财产安全的意识。全面推动“文明交通，绿色出行”建立，增加首都市民现代交通意识和文明交通观念，提高市民文明素养和城市文明程度，我社会实践小组打算，深入地组织开展“文明交通，绿色出行”主题宣传实践活动。依据社会实际要求，结合社会实际，号召广阔市民、学生积极参加，身体力行地为营造哈尔滨良好的交通环境和文明秩序做出奉献。 三、社会实践的意义： 1、提倡学生采纳对环境影响最小的方式出行，即
2、节省能源、提高能效、削减污染、有益于安康、兼顾效率的出行方式，如：乘坐公共汽车、步行、骑自行车、文明出行等，提高学生对“绿色出行”生活理念的熟悉，从小开头实践并影响其家人，从而将“绿色出行，节能减排”的概念根植于孩子心中，从小培育其节省能源的好习惯。 2、号召人们文明交通遵守交通规章，养成良好习惯留意个人安全。 3、学习活动的过程中学会上网调查查找资料，设计调查问卷和调查的方法，能将收集到的资料进展分析，整理，总结，并写出调查报告。 4、体验讨论学习过程中与同学们合作学习的欢乐，培育团队合作的精神，培育社会实践的力量，增加各方面的学问和技能并总结出课题讨论的成果。 四、活动内容及流程： (一)
3、校内： 1、发出一份建议：在校园内发出一份“关爱生命，文明出行”建议书。 2、开展安全学问宣传： 通过展板进展安全学问宣传，重点进展“遵守交通信号”、“拒绝乘坐安全隐患车辆”等安全常识宣传教育，提高学生的自我爱护意识和安全防患意识。 3、开展文明交通遵守交通规章的宣传活动。 (二)校外： 1、印发建议书向大家介绍文明交通绿色出行： 给每一位家长发放“文明交通，绿色出行”的建议书，集中进展具体解读，确保人人知晓交通安全常规要求，并在建议书上签名。 2、在公交站点进展宣传： 在公交站点对乘车市民以及过往行人进展文敏交通的介绍以及宣讲，以通俗易懂的语言，具体讲解了交通标志、红绿灯、交通信号、斑马线、
4、汽车上的留意事项等学问。并提倡文明在脚下：不乱穿公路、不闯红灯，坚持走斑马线或过街通道;不乱停车;驾车穿越非机动车道时不超速、横行;排队候车、依次上下车，不拥挤、争抢座位，公交车上主动为老、弱、病、残、孕妇及怀抱婴儿者让座;观看文体表演、参与公共活动不迟到早退。用我们的实际行动，维护良好的公共秩序 3、发放交通安全宣传资料：组织学生走进小区，走向街头，向小区居民和路人发放文明交通传单及宣传图片、资料。 4、开展一次问卷调查： 向居民、路人、学生家长发放交通调查问卷，通过问卷了解当地居民交通安全的状况和交通安全的意识，提示家长文明行车、乘车成为孩子文明出行的好典范 5、组织宣传签名活动： 向市民
5、以及其他行人宣传本次活动的意义和好处并签名 五、调查内容 1、市民对文明交通绿色出行的看法 2、市民对于交通规章的了解状况 3、市民对于文明交通绿色出行的支持程度 4、市民对于目前现状的看法五、调查体会 在调查的过程中，也会常常遇到许多人不协作，但这是很正常的事，所以需要我们很急躁的进展沟通，在过程让他们信任我们，而且让他们知道，这个活动所带来的意义。 所以现在还照旧很感谢那些协作我们的人。是他们为我们供应了最有用的资料，让我们通过调查，得出最真实的结论，也把最好的建议交给有关部门，让他们最直观了解到市民对绿色出行以及新能源汽车的了解程度和看法，并准时有效的做出新的变化。在过程中，我们也肯定程
6、度提升了自己语言的沟通力量。 盼望通过我们的努力，能让更多的人选择文明绿色的出行方式，为改善城市环境，提高公众绿色出行意识奉献绵薄之力，并对新能源汽车领域有更为全面、深刻的熟悉与了解。 社会文明调查报告2 效劳漂亮乡村创立、共创幸福漂亮家园 调查地点：地铺社区、村、街道、学校周边等地方 调查时间：2_年2月4日 调查目的：通过调查生活周边的文明状况，引导孩子在家敬重长辈，在校敬重教师，在外遵守社会公德，做文明礼貌的“漂亮学生” 调查方法： 1、询问周边四周的人 2、通过相关途径查询资料 3、走访地铺社区、村、街道、学校周边等地方查找周边的垃圾，并拍下照片做证据。 先给大家讲个故事吧，中国的小朋
7、友和日本的小朋友一起出去夏令营。在途中，乱丢垃圾的是中国小朋友，迟到早退的是中国小朋友，受不住这种生活，成天哭哭啼啼的还是中国小朋友;相反日本小朋友是比拟独立的，即使自己发着高烧，生着病，也不耽搁行程。 在说说我们的家乡安吉吧。从2022年开头安吉创新开展漂亮乡村建立，到2022年，安吉被联合国评为最正确人居奖，这是我们安吉人的傲慢。但是，顺手乱丢垃圾的现象依旧是不行避开的，人们已把乱丢垃圾当成了一种习惯了。为了调查与避开这种现象，我们小组全体成员于2_年2月4日开展了一次我身边的文明社会调查。 依据调查的状况与相关资料的整理，我们不难发觉：垃圾几乎是随处可见，尤其在大街上，人们吃完东西好，就
8、把食品包装袋随处乱扔，还有一些塑料袋、果皮、烟头而在小区里，这种现象就比拟少了，由于小区里经常有相关人员来清理垃圾，所以比拟洁净。这些乱丢垃圾的现象人们也早已见怪不怪了。把垃圾往车窗外扔，往家里的窗户外扔。这些现象，真让人寒心。 但并不是每个人都是这样，在大街上，我也看到了几个穿着制服的爷爷奶奶，拿着扫帚，或是钳子的，在大街上勤勤恳恳的清理着垃圾。正是由于有了他们，我们的家园才如此漂亮，如此干净。 是的，每个人都知道不能乱丢垃圾，也都不情愿成认自己乱丢垃圾，但是，真正做到的，又有几个。又有多少次，为了便利，你把垃圾丢在了地上?又有多少次，垃圾桶就在不远处，可你为了便利，把垃圾丢在了地上?又有多
9、少次，那儿明明立这“不准乱丢垃圾”的告示牌，你却甚至连看都不看一眼，把垃圾丢在了地上?有多少次呢? 依据调查，很多家长认为，现在是一个自由的社会，懂不懂文明没什么关系，只要学习好就行;还有些家长对孩子过分的娇生惯养，尽可能满意孩子的一切要求，这样，不仅使孩子越来越以自我为中心，什么文明，根本不知道，还让孩子越来越霸道、高傲。这些都是不对的。不懂文明的人，就不能在这个社会上立足;不懂文明的人，就会渐渐的培育出一个个坏习惯;不懂文明的人，就会被另些人称赞，瞧不起!相反，那些懂文明的人，不但可以更好的在这个社会上立足，培育一个个好习惯，还可以受人赞扬。 从现在开头，从不乱丢垃圾开头，信任你，也可以成
10、为一个文明的人 社会文明调查报告3 从人与自然和谐的角度，汲取成果的定义是、生态文明是人类为爱护和建立美妙生态环境而取得的物质成果、精神成果和制度成果的总和，是贯穿于经济建立、政治建立、文化建立、社会建立全过程和各方面的系统工程，反映了一个社会的文明进步状态。 一、调查对象与方法 1、调查对象 x月x日，运用问卷的形式对阳光大学生网，华中科技大学，武汉大学，武汉理工大学等高校不同专业的大学生进展调查。 2、调查方法 本次调查以不记名问卷的方式收集到肯定数量真实牢靠的原始数据。 二、 调查结果与分析 1、调查结果 本次调查共发出问卷120份，回收问卷117份，其中有效问卷117份，回收率97.5
11、%，问卷容量为117。 2、调查问题分析 1、百分之六十左右的同学人为生态环境资源状况非常担忧，但只有百分之三十不到的同学常常关注生态环境。 2、间或关注的占百分之五十左右。百分之五十以上认为环保与大学生有关但只有百分之十左右对身边的人进展环保宣传，可见大学生具有较好的环保意识但很少能够去考虑去付出行动，几乎全部人对生态环境和人文环觉得一般或不满足但只有极少数人拒绝使用一次性筷子，许多人认为地球一小时有意义，认为环境爱护作用很大，具有较强的环保意识但行动性差。 3、 80%同学会在四周没有垃圾桶时，把垃圾留着，等找到垃圾桶时再丢掉，说明大学生的环保意识还是很强的，不过仍有局部同学会选择在四周无
12、人时把垃圾丢掉，他们的环保意识还有待提高。 4、81%同学会在四周没有垃圾桶时，把垃圾留着，等找到垃圾桶时再丢掉，说明大学生的环保意识还是很强的，不过仍有局部同学会选择在四周无人时把垃圾丢掉，他们的环保意识还有待提高。60%同学对当今世界生态资源环境状况非常担忧，可见他们对环境非常关怀。 三、增加大学生生态文明意识的对策 1)学校如何建立生态文明 1、学校切实加强宣传力度。 2、取消食堂一次性餐具的使用。 3、建立肯定的嘉奖制度和惩处措施。 4、学校以身作则，决策要符合生态文明。 5、增加垃圾桶等根底设施的数目。 2)如何提高大学生生态文明意识和践行力量 1、积极参与生态环保活动。 2、养成关
13、注环保学问并向身边人传播绿色生活意识的习惯。 3、提高自身环保意识，从小事做起。 4、积极响应有关生态文明宣传的活动。 5、从自身动身少用一次性餐具。 四、结语 本调查通过对抽样调查资料的统计分析，以阳光大学为例从学生的生态文明建立意识、学校的生态文明建立措施等方面分析了大学的生态文明观方面的问题，并提出了一系列可行的建议。 生态文明建立是一个浩大的工程，其中需要我们每个人的参加和努力，在建立的过程中会遇到许多的困难和挫折，但是为了更好地爱护我们的“地球母亲”，我们不应当可怕，我们不应当畏惧，让我们一起携起手来，共建绿色家园! 生态文明是人类文明进展的一个新的阶段，即工业文明之后的文明形态;生
14、态文明是人类遵循人、自然、社会和谐进展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和;生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面进展、持续富强为根本宗旨的社会形态。 社会文明调查报告4 暑假里，教师给我们布置了社会文明调查的作业，我、张清雪、戴梦蝶和虞清岚一组，我们先进展了分工，先由我设计好调查表和调查内容，经大家争论通过，然后复印了32份，分头进展调查。 我和张清雪是在图书馆对在那里看书的人进展了现场问卷调查，他们中有学生，工人，技术人员，然后四个人再碰头进展了汇总。 结果发觉在受调查的32人中：有(25)人常常看到随地吐痰的现象，占被调查人数的78。 12%有(6)人间或看到随地吐痰的现象，占被调查人数的18。 75%有(1)人没看到过随地吐痰的现象，占被调查人数的3。 13%有(24)人常常看到乱穿公路的现象，占被调查人数的75%有(8)人间或看到乱穿公路的现象， 占被调查人数的25%有(0)人没看到过乱穿公路的现象， 占被调查人数的0%有(18)人常常看到乱停车的现象，占被调查人数的56。 25%有
