《重庆市主城五区2013届高三学业调研抽测语文试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重庆市主城五区2013届高三学业调研抽测语文试题.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、重庆市主城五区2013届高三学业调研抽测试卷语文试题 语文共七大题，共150分，考试用时150分钟。注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2答卷时，考生务必将答案涂写在答题卡规定的位置上，答在试卷上的无效。3考试结束后，将答题卡交回，试题卷由学校自己保存。4祝各位考生考试顺利。一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1下列词语中，字形和加点字的读音都正确的一项是A纤维(xin) 人才济济(j) 硫璃瓦 冠冕堂皇B抨击(png) 短小精悍(hn) 脉搏 食不果腹 C服役(y) 提纲挈领(qi) 明信片 万事具备D粗犷(kung) 恪守不渝(k) 宣泄 人情世故2下
2、列句子中加点词语使用有误的一项是A一个月来，随着中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖新闻的持续发酵，其作品广受热捧甚至一书难求。B从“白岩松”点评时事、“李开复”推荐书单，到“贾平凹”论说韩寒，伪造名人语录在网络上周而复始地出现。当事人虽然几经辟谣，却依然不能限制造伪者的想象力和传播力。C冯小刚执导的电影一九四二所反映的那场饿死300万人的河南灾荒，成为中国历史上令人发指的悲剧。D火遍大江南北的舌尖上的中国，通过一饭一菜表现出中华大地的美食生态，同时展现出中国人生活中不可或缺的饮食伦理文化。3标点符号使用正确的一项是A动物的游戏，究竟是为了“自娱”？为了“学习”？还是为了“锻炼”？研究者们各
3、执己见，众说纷纭。B记者对一些家庭采访，不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时甚至做作业到深夜。这些情况在全国各地普遍存在。C有时候“句工只在一字之间”，正如古希腊贺拉斯所言：“如果你安排得巧妙，家喻户晓的字便会取得新义，表达就能尽善尽美”。D中国古代有“君子之泽，五世而斩”的说法（孟子离娄下），一家一族的兴衰荣枯，一朝一代的兴亡更替，正是这一规律的反映。4下列句子中，没有语病的一项是A第九次全国国民阅读调查结果显示，2011年中国人均读书仅4.3本，是世界人均读书最少的国家之一。由此可见，中国民众的“阅读危机”不可忽视。B一篇名为写给1986年出生，未婚，月收入低于3000元的我们的帖子
4、被不少网友模仿因而诞生了网络新文体“普通体”主要讲述自己的平淡生活，让人们感叹普普通通才是真。C公安部交管局有关负责人表示，将通过提高路口见警率、组织交通志愿者文明劝导活动等方式，提高对行人和非机动车驾驶人员教育和劝阻力度，有效遏制“中国式过马路”的现象。D科技越来越发达，居家生活越来越便利，更多的人“宅”在家中变成“都市隐形人”。这种现象的发展和产生，主要取决于消费文化的发达和自主意识的提高。二、（本大题共3小题，共11分） 阅读下文，完成57题。 什么是道？老子首先提出了“道”，他说：“道生一，一生二，二生三，三生万物，万物负阴而抱阳，冲气以为和。”意思也就是说，道是宇宙的本源。从道衍化出
5、混沌，混沌衍化出阴和阳，阴阳相互作用、和合而生成新事物。但“道”到底是什么？不知道。因为“道”看不见，听不到，摸不着，它是“无状之状”，“无畅之象”，又比一切具体的“状”和“象”都高，是“万物母”，具体的“状”和“象”都是由它派生出来的，-它没有任何人为的痕迹和作用，完全符合于自然。在老子那里，“道”可视为一切艺术和美的最高境界。庄子也讲“道”，也强调“天道自然无为”，认为“道”是不能以人为力量去改变的自然规律。在老子的基础上，庄子把“道”引进艺术领域。他认为在艺术创作中，“道”是可以实现的，但要通过“心斋”与“坐忘”，才能进入“天地与我并生，而万物与我为一”（篇说：“可以言论者，物之粗也。可
6、以意致者，物之精也。言之所不能论，意之所不能察致者，不期精粗焉。”意思是说，“道”是语言不能表达，甚至心意都不能察致的，是自然而然的。意境又何尝不是如此，宗白华说：“画家诗人的心灵活跃，本身就是宇宙的创化，它的舒卷取舍，好似太虚片云，寒塘雁迹，空灵而自然。”瑞士思想家阿米尔说“一片自然风景是一个心灵的境界”。意境也具有那种天然契合性和神秘感悟性。“道”是生命之道，“一阴一阳之谓道”，“道”通过阴阳的化合衍生万物。意境也是生命的意境，意境是人的情绪与生命的宇宙交融的产物，它有生命的圆满、节奏与和谐。庄子认为，要与“道”合一，必须“虚静”、“心斋”、“坐忘”，要求进入一种空明寂静的心理状态。意境的
7、创构也讲“虚静”，苏东坡说：“静故了群动，空故纳万境。”“境”就是意境，而“静”、“空”则是其创生的条件。宗白华说，中国自六朝以来，艺术的理想境界就是“澄怀观道”，在拈花微笑里领悟色相中微妙至深的禅境。此外，“道。”是虚实结合，“道”有一个由虚转实的迂程，虚的“道”必须具象于生活、礼乐制度，尤其是表象于艺，“只有活跃的具体的生命舞姿，音乐的韵律、艺术的形象，才能使静照中的道具象化、肉身化。”而意境也是虚实结合，也有一个由虚转实的过程，王夫之说王维创造意境的手法是“使远者近，抟虚成实”，笪重光说：“虚实相生，无画处皆成妙境。” 由此可见，意境与“道”之间确实具有很多共通性，艺术的意境也确实具有“
8、道”的特点。甚至可以说，中国艺术意境，其实就是老庄之“道”在艺术中的一种表现形式，是“就生命本身体悟道的节奏”。正是因为有了源远流长的“道”的影响，中国艺术意境理论之树才如此的根深叶茂，靓丽夺目。 （节选自欧阳文风、周秋良宗白华对意境理论的拓展，有删改）5下列对“意境”这一概念的理解，不正确的一项是（3分）A意境是中国艺术所追求的最深远的艺术境界，具有天然契合性和神秘感悟性。B意境是人的情绪与生命的宇宙交融的产物，它有生命的圆满、节奏与和谐。C意境是语言不能表达，心意不能觉察的，是自然而然的，它的创造讲究虚实结合，有一个由虚转实的过程。D意境是“无状之状”“无物之象”，是一种空明寂静的心理状态
9、，是比一切具体的“状”和“象”都高的“万物母”。6下列对庄子的观点的理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A庄子认为“道”是艺术的最高境界，是可以通过人的艺术创作无条件实觋。B庄子认为“心斋”与“坐忘”，是主体进入与“道”合一境界的必需途径。C艺术创作主体的修养在精神上与“道”合一，是使人工的艺术达到天生化成境地的关键。D庖丁解牛等寓言都贯穿了庄子“天地与我并生，而万物与我为一”、与“道”合一的思想。7如何理解阿米尔“一片自然风景是一个心灵的境界”这个观点？请联系自己的现实生活体验谈谈你对这一观点的看法。（5分）三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分） 阅读下文，完成810题。 廖刚字用
10、中，南剑州顺昌人。宣和初，自漳州司录除国子录，擢监察御史。时蔡京当国，刚论奏无所避。以亲老求补外，出知兴化军。钦宗即位，以右正言召。丁父忧，服阕，除工部员外郎，以母疾辞。绍兴元年，盗起旁郡，官吏悉逃去，顺昌民以刚为命。刚喻从盗者使反业，既而他盗入顺昌，部使都檄刚抚定，刚遣长子迟喻贼，贼知刚父子有信义，亦散去。寻召为吏部员外郎，言：“古者天子必有亲兵自将，所以备不虞而强主威。愿稽旧制，选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。”又言：“国家艰难已极，今方图新，若会稽诚非久驻之地。请经营建康，亲拥六师往为固守计，以杜金人窥伺之意。”丁母忧，服阕，复拜给亨中。刚言：“国不可一日无兵，兵
11、不可一日无食。今诸将之兵备江、淮，不知几万，初无储蓄，日待哺于东南之转饷，浙民已困，欲救此患莫屯田。”因献三说，将校有能射耕，当加优赏；每耕田一顷，与转一资；百姓愿耕，假以粮种，复以租赋。上令都督府措置。时朝廷推究章淳、蔡卞误国之罪，追贬其身，仍诏子孙毋得官中朝。至是章杰自崇道观知婺州，章仅自太府丞提举江东茶监事。刚封还诏书，谓即如此，何以示惩，乃并与祠。时徽宗已崩，上遇朔望犹率群臣遥拜洲圣，刚言：“礼有隆杀，兄为君则君之，己为君则兄之可也。望勉抑圣心，但岁时行家人礼于内庭。”从之。郑亿年与秦桧有连而得美官，刚显疏其恶，桧衔之。金人叛盟，刚乞起旧相之有德望者，处以近藩，桧闻之日：“是欲置我何地
12、耶？”改工部尚书，而以王次翁为中丞。初，边报至，从官会都堂，刚谓亿年日：“公以百口保金人，今已背约，有何面目尚在朝廷乎？”亿年拳祠去。明年致仕。以绍兴十三年卒。 （节选自宋史廖刚传）8对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A擢监察御史 擢：被任命、被提升B假以粮种 假：借C桧衔之 衔：衔接，紧跟着D以绍兴十三年卒 以：于，在9以下各组句子中，分别表明廖刚“治理有方”和“刚正不阿”的一组是A顺昌民以刚为命 有何面目尚在朝廷乎B刚喻从盗者使反业 刚论奏无所避C亲拥六师往为固守计 刚显疏其恶D假以粮种，复以租赋 仍诏子孙毋得官中朝10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是A廖刚是南剑州
13、人，任监察御史时正值蔡京当权。他敢于直言，奏事议论无所避忌。又很孝顺双亲，以亲老求往地方任职，父亲去世后又因母亲生病而辞任工部员外郎。B廖刚认为当前国家危难到了极点，主张强化对建康的筹划、建设与管理，并应做好率军驻扎固守的打算，以防备金人入侵。C廖刚提出国不可一日无兵，兵不可一日无食，如今诸将率领部队布于江淮之间，人多粮少，因而要重耕战、行屯田，将校若既能打仗又能种田的，应当给以优厚的赏赐。D廖刚敢于直言，郑亿年因秦桧的关系而得美官，廖刚上疏奏其恶行。金人叛盟，廖刚起用有德望的旧相，并把他们安排在秦桧周围来遏制秦桧，从而引起了秦桧的强烈不满。四、（本大题共3小题，共23分）11(1)把第三大题
14、文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)选精锐为亲兵，居则以为卫，动则以为中军，此强干弱枝之道。（5分）兄为君则君之，己为君则兄之可也。（2分）(2)用斜线()给下面文言文中加波浪线的部分断句，一：（3分）古之君子其责己也重以周其待人也轻以约重以周故不怠轻以约故人乐为善。闻古之人有舜者，其为人也，仁义人也。 （节选自韩愈原毁）12.阅读下面宋词，然后回答完成。（7分） 二醉蓬莱黄庭坚 对朝云叆叇，暮雨霏微，乱峰相倚。巫峡高唐，锁楚宫朱翠。画戟移春，靓妆迎马，向一川都会。万里投荒，一身吊影，成何欢意！ 尽道黔南，去天尺五，望极神州，万重烟水。樽酒公堂，有中朝佳士。荔颊红深，麝脐香满，醉舞裀歌袂。杜宇声声，催人到晓，不如归是。 【注释】此词当是作者被贬黔州途经夔州巫山县时所作。叆叇(idi)
