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1、珍爱生命教学目标认知：1知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。2知道国家颁布了未成年人保护法，保障未成年人健康成长。3懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。情感：为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。行为：1不做有伤害性的危险事。2活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。教学建议：教材分析本课是根据课程标准三至六年级“热爱生命”德目中的有关要求编写的，主要是从注意安全的角度教育学生要珍爱自己和他人的生命。好动是孩子的天性，他们除了学习各科知识外，还要参加一定的体育活动、劳动实践活动和校外活动。四年级学生独立意识增强，户外活动、独立活动的时间增多，但他们在活动中安全意识
2、较差，对生命是宝贵的，一旦失去不会再生这点缺乏足够认识，易发生伤害事故。学校里因不注意活动中的安全而造成的伤害事故时有发生，轻则擦伤皮肤，重则伤筋动骨，甚至造成不可挽回的后果。目前我国绝大部分家庭都是独生子女，伤害事故一旦发生，对家庭造成的影响就是百分之百。有时候一次事故还会影响其他同学，甚至影响整个学校的教学秩序。为此，对学生加强安全教育，增强自我保护的意识和能力甚为重要。本课的要点为：生命是宝贵的，要爱惜生命；为了保障少年儿童健康成长，国家颁发了未成年人保护法；活动时注意自己和他人的安全，遵守规则和秩序，不做有伤害性的危险事。本课的难点是：学生由于年龄小，生活经验不足，对活动中可能发生的危
3、险估计不足缺乏自我保护意识，往往做事不考虑后果。为此，应让学生对不注意安全造成的后果有所感悟，真正懂得安全的重要。本课从“说一说”导入 ，让学生回忆自己看到或听到的小学生在活动中受到伤害的事情，及其造成的后果。发生在身边活生生的事例，最能引起学生的情感共鸣，激发学生的痛惜之情。课文共分三个部分。教学设计示例 第一课认知：1知道生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全。2知道国家颁布了未成年人保护法，保障未成年人健康成长。3懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害事故。情感：为不注意安全而伤亡的人感到痛惜。行为：1不做有伤害性的危险事。2活动中注意自己和他人的安全，自觉遵守活动规则，按秩序进行各项活动。教
4、学重点：使学生懂得“生命是宝贵的，要爱惜生命、注意安全”的道理。”教学难点 ：引导学生懂得在活动中要注意安全，避免造成伤害，教学过程同学们，今天天气很好，我想带着大家出去走走，我说的是我们的大脑出去走走，正好，你们的好朋友咪咪也要出去转一转，干脆我们就跟着她走好了！一、演示动画场景二：下载师问：咪咪又遇到什么事情啦？学生回答：一个小女孩被秋千撞伤了，还有一个小男孩掉进水里了。师答：你们有没有过类似的事情。你当时是什么样的感受？讲给大家听听。学生回答：师答：有些同学也有过亲身体验，掉进水里的滋味太难受了，也太危险了，那怎样都能避免这些危险呢？学生回答。师答：咪咪是这样告诉他们的。点击图片3、4，出现字幕二、板书：珍惜生命生命只有一次我想，咪咪一定要回家啦！但我们要记住我们的约定噢！祝我们的庆祝会早日召开，大家鼓掌！板书：不要追逐打闹不要去危险地方不要攀登到高处珍惜生命生命只有一次
