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1、 大班元旦主题活动教案（14篇）活动设计背景 新年快到了，大街小巷处处洋溢着节日的欢乐气氛，为了增进孩子们对我国传统节日，传统文化的了解，培育孩子们的语言组织力量，组织了这次谈话活动。 活动目标 1.通过活动来调动幼儿参加活动的积极性，有大胆的创新精神。 2.熬炼幼儿的语言组织力量，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的欢乐和自己愉悦的心情。 教学重点、难点 重点：调动幼儿参加活动的积极性，有大胆的创新精神。 难点：引导幼儿用较为流利的语言描述，表达自己的心情。 活动预备 各种与新年有关的图片或者物品 活动过程 谈话导题：“新年就要来到了，大家都很快乐，让我们来
2、想一想，怎样过新年才欢乐呢？”幼儿自由争论，请想好了的小朋友来讲一讲，他预备怎样过新年？去年的时候是什么过的？心情怎么样？ 1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么？他们的表情看起来怎么样？你觉得他们的心情是什么样的？为什么？ 2、忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的？我们在拜年的时候说了些什么？引导幼儿回忆拜年这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的憧憬。 3、告知小朋友，新年是一年的新开头，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么准备，有什么愿望，应当怎样做？ 4、教师小结：我们不仅自己要欢乐的过新年，而且还有
3、给身边的人送去自己的祝愿，我们已经学会了许多拜年的话，还可以把自己的祝愿画出来，做成贺年卡，送给自己最喜爱的人，好吗? 5、孩子们画画，动手做贺卡。 教学反思 新课程实施，明确提出了“敬重幼儿的学习方式，优化教与学的过程”要求。要转变幼儿的学习方式，关键要转变教师的教学方式。因此，教学方式应由以直接传授学问为主，转变为以激发幼儿主动探究、自主活动为主，凸现幼儿的体验、探究与发觉、合作沟通；要注意幼儿学习的过程，丰富幼儿活动的经受和体验，为幼儿供应多种活动与表现力量的时机、条件；创设适合幼儿进展的、支持性的环境，让每个幼儿在与环境、材料的有效互动中，大胆地探究，充分地表达，获得各种有益的阅历。
4、在教学活动中，我通过让孩子们看一看，想一想，将孩子们们引入过新年的气氛中，孩子们在回忆拜年，发压岁钱，看烟花爆竹中感受到了我国传统的节日的丰富和好玩，让孩子们说祝愿的话，做贺卡，表达对亲人朋友的祝愿和爱，孩子们在活动中联系自己的生活阅历，畅所欲言，充分地表达自己的愿望，凸现幼儿的体验、探究与发觉。 大班元旦主题活动教案 篇2 活动目标： 1、尝试制作贺卡，感受贺卡颜色、图案等的美。 2、体验送贺卡给自己带来的欢乐。 活动预备： 收集各种颜色艳丽的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带新年好 活动过程： 1、以播放乐曲新年好，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。 2、出示新年贺卡，幼儿
5、欣赏：感受贺卡图案、颜色等的美。后出示范例：贺卡，鼓舞幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年欢乐。 3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜爱的图画，用彩笔、印章、手教导画等方法，制作贺卡。 4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用颜色艳丽的彩笔来作画，也可用印章、手教导画等来制作贺卡，鼓舞力量强的幼儿多做几张漂亮的贺卡，给个别幼儿帮忙。表扬仔细制作有创意的幼儿。 5、观赏、评价：幼儿相互欣赏贺卡，说说谁的贺卡最美丽。鼓舞幼儿把贺卡送给自己最宠爱的人，并说一句祝愿的话。 户外活动： 1、体育嬉戏:小兔找朋友。 2、分组活动。 大班元旦主题活动教案 篇3 【活动目标】 1、知道每年的一月一日是元
6、旦，是新年的第一天。 2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦。 3、积极参加活动，并获得其中的乐趣。 【活动预备】 旧挂历、新挂历、布做的“龙”二三条。中华风俗CD片。 【活动过程】 1、教师将身体缩成圆柱外形，并发出被点燃的爆炸声“砰”的声音，请幼儿猜猜：“教师刚刚表演的是什么？” 问幼儿：“鞭炮声让你想到了什么？” 2、音乐嬉戏：敲锣打鼓放鞭炮 师：“过年了，除了放鞭炮，还有什么呀？” 随音乐做敲锣打鼓放鞭炮的动作。 3、换挂历：观赏新挂历上的图画，翻开第一张，念一念上面的字，了解一月一日是元旦就是新年的第一天。 4、生肖年的庆贺：了解今年是什么生肖年。 问：“今年的生肖是什么呀？”“明年是什么
7、呀？” 观赏当年的生肖图案。仿照拜年的情景。 5、教唱歌曲恭喜恭喜 师：“教师和小朋友一起来学唱新歌”。 6、耍龙灯。 教师在小朋友唱歌时出示“龙灯”引起幼儿兴趣。 问：“这是什么呀？”“它有什么用呀？” “我们也来耍龙灯好吗？” 请幼儿来跟着音乐耍龙灯二三次 【活动总结】 幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在做音乐嬉戏的同时，感受到元旦活动其其中的欢乐。同时，要照看到那些在活动中比拟宁静的幼儿，使其也能在活动完毕的时候获得欢乐。 大班元旦主题活动教案 篇4 活动目标： 1、知道元旦是新的一年的开头，情愿和他人共享自己的新年愿望。 2、学习用图画制作心愿卡并用简洁的语
8、言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。 活动预备： 新旧挂历蜡笔、练习册人手一份 音乐“新年欢乐” 活动过程： 一、导入活动 1、小朋友，你们知道今日是几月几日吗？ 对了，再过几天，20xx年就过完了，新的一年20xx就要开头了。 2、那你们知道1月1日是什么日子吗？ 对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。 二、引导幼儿叙述自己的愿望 1、（出示图画幼儿用书冬季梦想曲P25）新年到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请幼儿依据自己的想法自由猜一猜） 2、你们觉得这几个小朋友是在做.，他们还在叙述自己的新年愿望呢。小朋友，你们在新年开头的时候有什么心愿呢？ 3、请幼儿争论沟通，并大胆说出
9、自己的各种新年愿望。 三、把愿望画出来 1、信任每个小朋友都会有自己的新年愿望，刚刚许多小朋友也说了自己的.新年愿望，假如用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进展思索，并请局部幼儿简洁叙述自己对绘画的构思） 2、现在教师为每个小朋友预备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧！ 3、幼儿作画。 4、请画好的孩子找一个好朋友叙述自己的心愿。 5、小结：愿望是小朋友的美妙的想法，盼望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。 四、在“新年欢乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢快气氛 1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年欢乐”舞吧！ 2
10、、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并完毕本次活动。 大班元旦主题活动教案 篇5 一、主题目标： 1、通过活动让幼儿感受喧闹和快乐的节日气氛，激发幼儿成长的骄傲感和对生活喜爱的情感。 2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培育幼儿积极参加集体活动的兴趣。 3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝愿和关爱。 二、主题墙饰： 1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。 2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。 三、区角设置： 生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮幼儿活动室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。 语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，叙述相
11、关的故事。 美工区：预备皱纹纸、剪刀、糨糊、各颜色纸、水彩笔等供幼儿使用。 表演区：预备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。 展现区：张贴活动相关内容的资料、幼儿作品。 四、家长工作： 1、“家园天地”中准时供应信息告知主题活动进展状况，以便家长准时供应主题活动资料。 2、请家长和幼儿一起了解我国元旦节的相关学问。 3、和幼儿一起布置节日环境，感受节日的欢快气氛。 五、活动安排： 1、邀请幼儿家长一起来园参与半日主题开放日活动。 2、详细时间：12月31日（周日）上午 7：308：20：早熬炼早操 8：209：00：早餐 9：009：30：园长祝愿 9：3010：00：
12、第一次活动 10：2011：00：其次次活动 11：0011：30：户外嬉戏活动 11：3012：00：赠送礼物，幼儿离园 六、活动延长： 元旦放假期间家长带孩子一起参与一些迎新年的活动，让幼儿进一步感受节日的欢乐气氛，体验新年的欢乐心情，大胆表达对家人朋友的祝愿，增加对他们的关爱情感。 大班元旦主题活动教案 篇6 活动目标： 1通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的降临，共同共享元旦的欢快。 2让幼儿有表现自己的时机。用演出的形式，大胆的向大家呈现所学的本事。 3家长有进一步了解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。 4了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 5参加节日
13、嬉戏。 活动组织者： 大班教师。 活动过程： （一）教师讲话致新年贺词 敬重的各位家长、各位教师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了布满盼望的20xx年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体安康、万事如意！ 下面，让我们伴随着美丽的舞姿一起走进这欢快时刻吧！ （二）集体演唱歌曲新年乐陶陶,全体幼儿进展大拜年！ （三）家委会代表讲话 （四）幼儿歌曲表演 表演形式：合唱，分组唱，表演唱； 表演内容：所学歌曲 （五）幼儿儿歌表演 表演形式：诗朗读，分组表演，绕口令 表演内容：国学诵读 （六）幼儿讲故事：没有牙齿的大老虎 （七）随音乐新年好幼儿送礼物（手工制作的贺年卡）给自己的家长，并送上新年祝愿。 活动完毕： 家长离园 教学反思： 新年马上降临，为了让幼儿和家长还有我们教师一起感受元旦节日的欢乐气氛，我们特筹划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家呈现本学期所学的本事，从而让家进步一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。 大班元
