《展翅翱翔共同成长刘裴.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《展翅翱翔共同成长刘裴.doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、展翅翱翔 共同成长刘 裴内容摘要：社会在飞速发展，教育理念在不断更新，学生的内心世界也在不断变化，在这种形势下，教师要做的除了耐心辅导、谆谆教导，我想，教师还应该为学生做一个良好的榜样。在教育形势不断发展的今天，教师要不断审视自己，凸现自己的人格魅力去影响学生，与学生一起遨游在知识的海洋里。关键词：教师 学生 审视自己 榜样社会在飞速发展，教育理念在不断更新，学生的内心世界也在不断变化，在这种形势下，身为教师应该为学生做些什么呢？我想，是做好学生的引路人，帮助学生培养良好的人品，养成良好的学习生活习惯，树立对未来的信心，让他们在成长路上多一些快乐，少一些阴影。要做到这些，除了耐心辅导、谆谆教导
2、，我想，教师还应该为学生做一个良好的榜样。人们常说“身正为范，学高为师”，教师的言行举止，就是一本活生生的教材。言传固然不可缺少，身教却更为重要，也更具有说服力。我们常常要求学生做这个，做那个，我们要求学生做的基本上都是为了学生的健康成长。但是，学生不一定能都理解，也不一定能达到我们预期的目标。如果我们在对学生提出要求之前，自己先做到，效果一定会更好。作为教师，尤其是一年级的教师，更要注意自己的一言一行。一些看似不起眼的细节在学生那里可能会留下很深的印象。在工作中，在学生面前，我时刻提醒自己，自己要求学生做到的，自己一定要做到。我不允许学生在教室吃零食，我自己也不吃零食。我不允许学生乱扔纸屑，
3、我自己也绝不乱扔一个纸头。我要求学生文明用语，不说粗话脏话，我也请学生监督我。我要求学生两分钟预备铃迅速做好准备，我每节课都要求自己早早到达教室。我要求学生认真记笔记，及时完成作业，我也必须做到每堂课都认真备课，每篇课文都有详细的眉批旁批。我要求学生热爱劳动，干活不拈轻怕重，我自己也经常亲自参与到大扫除中。我要求学生多看课外有益书籍，我每天都要阅读一个小时以上。我要求学生能勇于面对自己的错误，我也会坦诚接受学生的合理建议。我要求学生公正客观的对待人和事，我先确保班务完全公开透明。凡此种种，都是一些很小的细节，但也是我应该也必须做到的。“师者，人之模范”，教师的教育对象是可塑性大、身心尚未成熟的
4、儿童。教师的言谈举止、待人处世，都对学生起着熏陶、感染和潜移默化的作用。可以说教师是学生成长的榜样，是影响学生一生的人。因此，教师应该严格要求自己在各个方面都做好榜样作用。1、教师应该严格遵守学校的各项规章制度，各班级规章制度。不要再严格要求学生不能迟到的同时自己倒老是迟到。2、教师要有较高的思想道德素质和较高的职业道德素养。我们每天都在要求学生要做这做那，自己有没有做呢？我们要求学生不要乱扔垃圾，看到地上的垃圾要主动捡起再扔到垃圾桶时，自己是不是也是这样做的呢？有时候身教言教效果更好。3、教师要有过硬的专业知识和较好的教学方法。在给我们的学生传授知识的同时，自己是否也在努力地学习呢？整天对着
5、学生说要好好学 、上课要认真，自己是不是也是有很认真的专研教学，教法？努力，让学生看到老师的努力，让他们看到自己的进步。4、教师要有自己的兴趣爱好。除了每天的教学，教师应多呆在学生身边，了解他们的思想，用自己的魅力去感染学生。兴趣爱好多，学生也会爱屋及乌，达到培养学生良好情操的目的。总之，一名好的老师是懂得教育好学生的同时是要先教育好自己。老师的榜样作用不可忽视。随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。我们作为新时期的人民教师应该具有鲜明时代特征的精神风貌。经过这两年的磨练，我觉得应该从以下几个方面提高我们的师德师风水平。1 、爱
6、在心头 新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。教师只有关爱学生，才能调动学生接受教育的主动性和积极性。如果在教育实践中，教师只强调爱的动机不考虑效果，一味采取讽刺、挖苦等做法，会使学生出现自卑、自我否定，甚至有轻生的念头。陶行知曾告诫说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”这充分说明，我们必须尊重并关爱每一个学生，尊重学生的个性，尊重学生给班级工作的意见和合理建议，否则，爱将无从谈起，这也是师德缺陷的一种标志。2、人文关怀 教师对学生的爱就是树
7、立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。不管是好生还是差生，都要平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。3、修炼人格教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我
8、要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。4、积极进取 现在的学生，身处在知识大“爆炸”的时代，他们获取知识、信息的渠道很多，他们从老师那儿获取的知识只是其众多渠道之一，他们原先对老师仰视的态度也已有所改变。而我们教师是学生成长的直接指导者和引路人，因此教师必须在业务上力求长进，努力跑在学生前头，给学生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更广。不断地学习，做到“活到老，学到老”，不断地获取知识，提高自身的才干、
9、能力，不断完善自身，勇于开拓。在不断完善自己的基础上把学生教育为有知识，有才干的“一代新人”，引导他们不断前进。5、乐于奉献 教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标，不断追求成功。建立平等的思想，建立服务育人的理念。为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。 著名的德国哲学家尼采说过：“要提高别人，自己必须是崇高的。”作为教师，有丰富的知识、娴熟的教学技巧固然重要，但更重要的是要让学生学做人。人格要靠人格来培养，道德要靠道德来影响，在教育形势不断发展的今天，教师要不断审视自己，凸现自己的人格魅力去影响学生因为教师身上体现出来的精神、折射出来的优秀品质，是任何教科书、任何箴言、任何奖惩制度都不能代替的教育力量。 做学生成长的榜样，与学生一起成长。
