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1、通分濮城镇五零小学 孙花云 教学内容: 五年级下册第93 -94的内容 。 教学目标: 1.理解和掌握通分的意义，掌握通分的方法。 2、能够比较异分母分数的大小。自主学习1.看93页主题图，回答以下问题：（1）陆地面积和海洋面积分别占地球面积的几分之几？陆地面积占（ ），海洋面积占（ ）（2）地球上陆地多还是海洋多？你能比较他们的大小吗？2. 是（ ）个（ ） 是（ ）个（ ）（ ）想一想：分母相同的分数怎样比较大小？分子相同的分数怎样比较大小？合作探究学习例4.豆类食品含有较高的蛋白质和脂肪，经常食用有益于人体健康。黄豆的蛋白质含量大约是，蚕豆的蛋白质含量大约是。黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较
2、高？（1）看图理解题意：比较和的大小。（2）小组讨论：这两个数的分子、分母都不相同，怎么比较呢？可以把它们转化成分母相同的分数吗？怎样转化？（3）要把它们转化成分母相同的分数，应该以什么数作为它们的公分母呢？（4）它们的最小公倍数是多少？展示提升1.把和化成同分母的分数，可以用两个分母的最小公倍数作公分母。= =（ ）2. 怎样通分 学生讨论大家总结一下我们是怎样通分的它的步骤是什么同桌交流并汇报。 确定公分母两个分母的公倍数 根据分数的基本性质化为同分母分数。达标测评。 1.比较每组中两个分数的大小。（ ） （ ） （ ）2.通分。和 和3.想一想，不要通分，你能知道哪个分数大，哪个分数小吗？ 我的反思： 。
