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1、我学会了合伙作文【篇一:我们学会了合伙】我们学会了合伙说课稿各位评委、领导，各位教师人们好！我今天说课的题目是粤教版品德与社会四年级下册中的我们学会了合伙。一、说教材：（1）教材内容:我们学会了合伙是思品与社会四年级下册第二单元“讲诚信多合伙”中的一种主题。本课由“合伙的重要性”、“故事讨论会”、“三场足球比赛的启示”、“小剧场”、“小活动”等场景构成。（）教材分析：本课的脉络在于通过社会生活事例以及实践活动让学生领悟合伙的意义,乐意与人合伙,体验合伙的乐趣，让学生掌握某些合伙的技巧。 (3)学情分析:四年级学生在实际生活中有过与人合伙的经历，但缺少合伙意识和合伙的对的措施。她们在与人合伙时体
2、现出喜欢以自我为中心。不肯听取她人意见。因此良好的合伙有运用她们树立良好的合伙意识。 二、说教学目的: 根据全日制小学思想品德课教学大纲的规定,结合四年级学生的学习特点,我为本课制定了如下教学目的: 、 知识与技能：懂得自己是集体中的一员，要学会与人合伙。2、过程与措施:学会与人交流、合伙，懂得某些合伙的技巧。 3、情感态度与价值观：感受合伙的乐趣，乐意与人合伙。 三、说教学重点:我将如下三点设立为本课的教学重点是基于如下的三个因素: 另一方面,在全日制小学思想品德课教学大纲中对中年级的教学有如下的规定:“着重教育学生心中有集体” 、“ 懂得在集体中要互相合伙,团结友爱,为集体争光”。1、懂得
3、自己是集体中的一员,要学会与人合伙。2、学会与人交流、合伙，懂得某些合伙的技巧。 3、感受合伙的乐趣,乐意与人合伙。 四、说教学难点: 本课是是粤教版品德与社会四年级下册的一篇课文,四年级的学生通过前面三年半的学习,已经懂得了“班级、学校、少先队组织都是集体，集体力量大。自己是集体中的一员，在集体中要想着别人。”她们对“集体”这一概念已有了一定的结识,但是如何与人交流合伙，掌握与人合伙的技巧，发现与人合伙的乐趣，则是她们需要继续学习和摸索的更深一层的内容。 1、懂得自己是集体中的一员，要学会与人合伙 五、说教法、学法说教法:结合四年级学生自身的特点,我将借助多媒体的教学手段,运用图片、文字材料
4、等资料,通过情境创设法、活动体验法、情绪调节法、讨论归纳法等多种教学措施为学生创设自主、合伙、探究的教学氛围体验式教学措施 说学法:在学法指引上，我本着充足发挥学生主体性学习的原则，筹划在课堂活动中让学生通过:1、讨论交流 、做游戏 3、看故事六、说教学过程 我本着大纲中“努力做到思想性、知识性、趣味性和实践性的统一”的规定，制定了如下贯彻教学重点的教学活动： (一)、谈话导入： “请学生说一说生活中哪些事是一种人不能完毕的?” (1）让学生通过回忆,并说说自己体验过得一种人不能完毕的事？（握手,千手观音，比赛）,并加以引导。 （2)揭示主题:我们学会了合伙。(3)我播放与人合伙的事例。(学生
5、看图说一说）（这样的导入以学生为主体,让学生从自己熟悉的生活场景出发,用学生自己的眼睛来发现“合伙”的重要性,激发学生的爱好。） （二)、小故事,大道理。 （1）课件演示课文中的寓言故事：“拉不动的车子”。（）四人小组里互相说一说这样的合伙能成功吗? （3）选派小组代表发言。(有趣的图片与故事可以吸引孩子们的注意，直观生动地启发学生，不是所有的合伙都能成功，合伙是需要一定的技巧和措施的。) （三)、 快乐拼图。 (1）自由选择合伙伙伴。（2)任意选择一组图片,开始拼图游戏,看哪个组拼得又快又好。 （3)评出优胜奖，并请获奖者报告取胜之道。（这一环节将学生喜闻乐见的拼图游戏融入了活动，这不只调动
6、了学生学习的积极性,又使本课的教学重点得以贯彻。）4、 快乐小舞台。 ) 以同桌为单位，排练双簧:三个和尚。 b)以小组为单位选派演员参赛。c) 评比最佳合伙者、最佳表演奖、最佳配音奖等。 )思考为什么：三个和尚却没水喝？ （快乐小舞台为学生尝试合伙创设了空间,使学生们在表演中将合伙的意义、技巧内化为学生的行为,同步也体会到了合伙的乐趣。) 六、说板书 我本着板书的规定：简洁明了，反映教学的重点和难点。设立了如下板书：既有助于教学目的的完毕，又有助于学生思维的训练。 5、我们学会了合伙 互相分工明确分工 互相配合同心合力 七、说教学特色各位领导，本节课我根据四年级学生的心理特性及其认知规律，设
7、计教学方案，但愿通过创设丰富的生活化的教学情境（评一评、演一演、猜一猜等活动形式),力求使学生在积极、快乐的课堂氛围中提高自己的结识水平，并将外部学习活动内化为道德结识，让她们去体验生活,在开放的活动中充足感悟、发展,以达到预期的教学效果。 以上是我对我们学会了合伙这一课的教学环节的设计。我今天的说课到此结束，请各位评委、教师多多指引！谢谢【篇二:合伙的作文00字】合伙的作文40字(一) 一种星期,我们开展了数学 总复习,教师规定我们每小组做一段幻灯片，让我们自己教人们复习，我被分到了钱子健小组,当晚，我们就开展了一次在蒋烨臣进行的小组活动。 一到蒋烨臣家，我们就开始分工起来,我与钱子健先做幻
8、灯片的小数乘除法,朱瑜州和蒋烨臣先做回家作业,一小时之后换班,讨论完毕,人们就立即工作起来。我和钱子健翻看着数学书,浏览着纠错本，还阅读者许多有关小数乘除法的知识，边看书,边打字,过程非常顺利,可就当我们将近竣工时,问题浮现了,我们怎么也不能让题目单独浮现，只能让题目与答案一起浮现。究竟是问什么呢？合法我们苦思冥想,朱瑜州和蒋烨臣来换班了，发现我们遇到了难题,就过来帮忙,一看,哦,本来 是我们把这些字打到一种文本框了，多放几种文本框就行了,完毕任务后，与她们换了班。团结就是力量，合伙就是桥梁。合伙，是信心 的基点,合伙,是力量的源泉。合伙永不会结束,彼此合伙默契，互相鼓励,互相提示，就能有成功
9、的合伙。 合伙的作文40字 （二)我的妈妈快过生日了，我想送给妈妈礼物，可是没有钱买礼物,怎么办呢?我终于想到一种好点子,我要举办一场“假面晚会”,既不用花钱，又很开心，妈妈一定会不久乐。可是“假面晚会”需要诸多的道具,我一种人办不了，因此，我请我的好朋友韩懿付佳来帮忙。我们准备好需要用的水彩笔、剪刀、油画棒、纸张。我用水彩笔在的纸上画上要做面具的图案，有小猫、小老、小女孩、小男陔、小兔、小老虎等。韩懿佳就在我画好的图形上涂上美丽的颜色。()然后，用剪刀剪出眼睛，我就小心地用皮筋绳穿进小孔,系一种结，这样一副面具就做好了。由于，我们俩个合伙的较好，因此面具不久就做好了,还真应了“人心齐,泰山移
10、”这句话。 看着我们做好的面具，我们俩都不久乐。我非常感谢韩懿佳,是她协助了我，后来她需要帮忙的时候,我也会协助她的。 合伙的作文40字（三) 这世上有两种人：一种善于合伙与人共同发展,尽管她不是才高八斗,可成功仍然属于她；反之，有一种人孤芳自赏,不噱与人合伙，虽然她才识丰富，可成功不会眷恋她。导致这迥然不同的核心，在于合伙,在任何一种地方,任何一种状况,与人合伙会是决定一种人成功或失败的要素。在合伙中体验喜悦，从合伙中见到成败。真正聪颖的人会选择与人合伙,在困难时互相协助,荣誉属于她们。自觉得聪颖的人选择单枪匹马,成功率仅仅为百分之一。人生就是一场合伙，一种人在毕生中不也许只有自己具有合伙的
11、人生,将更有趣，尽管也会有困难,可是在面对困难时有人协助,不至于孤军奋战,没有合伙的人,枯燥无味,永远只有孤单,当挫折打击她时,她只有独自忍受着痛苦，合伙会造就一种人，选择合伙，就选择了布满光明的人生，会造就一种和谐的社会。【篇三：二年级作文指引6:我会合伙】合伙完毕作品 上个星期四，品德教师要我们小组合伙做树叶粘贴画。我负责的是扔双面胶皮,朱浩铭负责把树叶剪成多种各样的形状，何瑞皓负责用我的花式剪刀捡树叶,安江月负责把剪好的树叶贴在a四纸上。过了很长的时间,我们小组终于完毕了这一节课的任务，还正好下课呢。（董梓博研） (教师点评:再点一下做的究竟是什么就更好了!) 一天,老是叫我们做树叶贴画
12、，我就和我的好朋友吴奕霖一起做了一幅小鱼的树叶贴画。 在做小鱼的时候,她做小鱼儿的头和身体,我应当用什么给小鱼儿做什么地方呢？我找了找，看见三叶草很像小鱼的眼睛，我就给小鱼做了两个大大的眼睛，看上去就像给小鱼儿戴上了墨镜，我又用小草做了海草。我们又一起想了想,找了找，我们发现柳树叶很像小鱼的尾巴,我们就用了柳树叶来做小鱼的尾巴。 小鱼儿做完了,我们两个很满意,我对这次的合伙感到不久乐! （教师点评：如何分工、如何配合，写的清清晰楚,棒极了!) 这个主题的内容写得很精彩的，尚有王祖瑶、孙皓冉、陈宇来等同窗。合伙打扫卫生 下午,我和刘如海她们打扫教室卫生。我和刘如海去洗拖把，其她人有的去扫地，有的
13、去抬水桶，同窗们都干得很起劲，不一会儿就干完了，我也记得把饮水机关了，人们合伙得不久乐。 人们检查了一下，没有问题,我们就快乐地走出了教室。（徐雍程)(教师点评:谁干什么，都写的很清晰奥，尚有自己的感受呢!不错。）轮到我们组干值日了，我和孙子涵合伙捡树叶。孙子涵捡树叶，我扫树叶。她落下的树叶我扫起来,我落下的树叶她拾起来。我们把树叶扫成几堆,收到垃圾桶里，然后把扫帚放好。我们去洗了洗手，就高快乐兴地回教室了。 虽然手很凉，也很累。但是我们非常开心。我但愿同窗们一起合伙,把我们的校园扫得更干净。 （高婕) (教师点评：我很喜欢她的这篇文章,特别是加粗的句子，学习一下吧。) 这个主题的文章写得非常
14、棒的，尚有邵天佑、祝子佳、孙子涵等。 二年级()班主办总第期主编:仇芳教师 学习了第五单元课文，懂得如何与别人合伙了。那么怎么写好“合伙”这篇小文章呢? 一方面明确：合伙就是为了完毕一件事情,与别人一起分工、配合的一种行动方式。 因此要想写好合伙，就一定要写清晰分工。最佳还要写一下是怎么互相配合的。这样就更好了。 内容主题写这样的文章，最紧张浮现 这种状况“学生的合伙内容大都集 今天，我和我的好朋友一起画中在这样几类： 了一幅画,上面有蝴蝶、有小鸟、合伙打扫卫生。(室内尚有大树?我觉得人们一起卫生、室外卫生、走廊) 合伙会画得更好，但是你要是不合伙完毕作品（做树叶和人们合伙的话,你就不会画得贴
15、画、做城堡） 那么美丽。因此不管什么事都合合伙做游戏(折纸、拼作的话,就会做的更好,一定要图、玩耍、做航模) 竭力合伙。 合伙做家务(包水饺、（教师点评:这篇文章合伙的内打扫卫生等)容其实就写了一句话。这就有点尚有合伙学习奥（听偏离主题了。) 写、背诵等） 合伙游戏 我和妈妈一起画画今天，教师让我们买一件白色的短袖，回家后我和妈妈一起合伙在 上面画画。 回家后，妈妈在衣服上画了一辆赛车,我画了一条马路,我涂的颜色，我们俩一下子就把画画完了。 合伙真快乐呀!今天我很开心。(李皓天) （教师点评：多么爱观测的孩子,从生活中发现好的些写作素材。) 我和妈妈一快拼插 今天中午,放了学，吃完午饭，我和妈妈一起玩皇家马车的智力拼插玩具。玩具里面有一幅图纸，图纸上有第一到第十步。我一方面看到第一步，里面有某些小物品,都把小物品找出来，按照图纸一一拼插起来。有的时候我找妈妈拼插,有的时候我和妈妈一起拼插。越往后越难,就这样始终拼到了第十步。 终于,终于在我和妈妈勇往直前的努力下，我们合伙完毕了这个皇家马车的智力拼插玩具的游戏。 （梁佳琪) (教师点评：给孩子最佳的爱,那就是陪着她、看着她。有您这样的好妈妈,她很幸福。） 我和妈妈堆雪人 去年冬天,早上一
