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1、项城市教师进修学校申办第二批示范性县级教师培机构的申请报告周口市教育局：为贯彻河南省教育厅教师2008158号文件精神，进一步推动项城市教师培训机构、教师培训工作的发展，切实加强教师队伍建设，推动我市教育事业更快更好的发展，我校在项城市委、市政府的领导下，在项城市教体局具体指导下，我校按照河南省标准化县级教师培训机构评估标准和河南省示范性县级教师培训机构评估标准两个文件的要求，进行查漏补缺，在全体教职员工的共同努力下，制定了整改措施，加大了经费投入，优化了师资队伍建设，提高了教师教育培训质量。2009年10月我校通过了周口市教育局标准化县级教师培训机构的评审验收，2010年2月被周口市教育局命
2、名为“标准化县级教师培训机构”。但是，我们没有满足于现状，而是不断认真总结经验，查找不足，继续以河南省示范性县级培训机构评估标准为依据，在市委、市政府和市教体局的关怀指导下，在广大教职员工的共同努力下，积极努力创造条件，向示范性县级培训机构迈进。近一年来，我们所取得的主要成绩有：一组织领导：我校是由项城市人民政府领导、项城市教育局主管的，具有独立法人资格的办学实体，具体业务接受周口市教育局和项城市教育局的领导和指导。学校实行校长负责制和任期目标制，领导班子年龄全在50岁以下，都具备本科学历和高级职称，有多年从事教学工作的经历，懂得教育规律，热爱和熟悉教师教育工作，具有较高的政策理论水平和组织管
3、理能力，富有改革创新精神。应得分10分，实得分10分。 二功能定位：我校在功能上实现了教师进修、教研、电大等教育资源的整合，初步形成了有效促进中小学教师专业发展的良性运行机制，并初步建立了上挂周口师范学院、河南广播电视大学、天津师范大学等高校，下联项城市第一实验初级中学、第一实验小学、第二实验小学的办学体制和长效工作机制。我们的主要任务是：负责实施项城市义务教育阶段中小学和幼儿园教师培训管理工作、教学研究工作和教改实验的组织工作，配合教育行政部门实施教师资格证书制度，为中小学教师利用现代远程教育设施开展自主学习提供支持和服务，开展教师队伍建设研究，为教育行政部门提供有关政策咨询服务。应得分8分
4、，实得分7分。 三规划管理：为了保证各项工作落实到位，实施明确的目标责任制，我校制定了比较完善的规章制度；建立了一套较完善的，明确的师资队伍建设目标、规划和管理机制；结合我市具体实际，积极协助项城教育局师训科，制定出符合我市实际需要的，适应时代发展的，具有可行性的中小学教师培训及教科研工作规划；高度重视培训质量监控，确保培训规范有序的有较高的质量进行；重视培训档案管理工作，对中小学教师、小学校长的各类培训教科研活动，本校教师学习业务进修档案，建立文本档案和电子档案，管理规范。应得分6分，实得分6分。四基础条件：我校占地132亩，建筑面积 4.7万余平方米，校舍能同时承担开展500人以上的培训。
5、拥有普通培训教室、多媒体教室、多媒体网络教室、学术报告厅、图书室、电子阅览室；图书馆藏书 6万余册，订阅报刊60余种，音像资料1200 多小时，学校每年拨出专用经费用于购置新的图书；建立了一实中、一实小、二实小等实践基地，开展教学研究和教育教学改革等实践活动；建有学校网站、卫星电视接收系统、光纤校园网、高配置的多媒体网络教室等设施设备，能够及时地提供优质教学资源，有效支持中小学通过远程手段开展校本研修和自主学习，并对学员学习过程和教师教学过程进行监控和管理。应得分19分，实得分19分。五经费投入：人员经费列入预算，按时足额发放；培训经费按年教师培训经费不低于本地教职工工资总额的1.5%，政府财
6、政投入占教师培训经费的60%足额拨付。应得分10分，实得分10分。六队伍建设：我校现有教职工46人，专职教师 35人，全部具有本科学历，全部具有从事中小学教育3年以上的工作经历，1人具备研究生学历，初级职称9人，中级职称17人，高级职称 9人，省级骨干教师3人，省级学科教学专家2人；聘用高素质的兼任教师37名，教学任务每年不少于30学时，管理规范化、制度化。应得分12分，实得分12分。七功能发挥：我校积极开展各类培训，工作开展得严格、规范、有实效。“十一五”期间，共完成小学校长提高培训434人，小学校长任职培训110人；特岗教师培训120人，新教师培训124人；小学、幼儿园教师岗位培训5200
7、人；小学班主任培训3500人；中小学教师信息技术高级培训和教育技术能力培训共4600人；小学、初中教师的学历合格率在这之前都已达到100%，目前正在进行的学历提高培训为，小学教师达到72.7%，初中教师达到54%；小学语文、数学教师新课程培训5450人；英特尔未来教育培训320人。教育科学研究成绩显著，取得河南省课题立项资格1项，出版论著有9部，发表CN级论文120篇，周口市级交流论文152篇。采用集中学习与校本学习相结合、理论学习与教学实践相结合、参与式培训等模式，积极开展送教下乡活动，引导我市中小学开展校本研修，与农村中小学教师在平等对话、合作交流中开展教学研究，并且及时开展优质课、公开课
8、、观摩课等活动。应得分29分，实得分29分。八社会影响：我校重视教师队伍建设和办学条件改善，积极探索创新教学模式，工作走在周口乃至全省同类学校的前列，多次受到上级表彰，得到参加培训学员的充分肯定，满意率达95%。我校于2006年获“国家教育部新一轮民族贫困地区中小学教师综合素质培训项目、全国科学十五教育部规划课题新课程师资培训”工作先进单位；2008被河南省教育厅评为教师培训年先进作单位。应得分4分，实得分4分。九特色创新：为保证培训质量，我校自2008年一直采用理论与实践相结合教学手段，对参培学员既注重理论知识教学，更重视评课、说课、讲课等实践活动，并且给予实践活动更高的权重，效果突出，很受学员欢迎。应得分2分，实得分2分。经过认真自评，我们自评得分99分。我们认为我校已经达到了河南省示范性县级教师培训机构评估标准的要求，为此，我们特提出申请，请你们向省教育厅推荐我校为示范性县级教师培训机构候选单位。此致敬礼项城市教师进修学校2010年10月20日4
