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1、 幼儿园中班社会教案花儿好看我不摘(附反思) 【活动目标】 1、通过观看、争论知道破坏花草树木是不好的，激发幼儿爱绿、护绿、养绿的意识。 2、乐观参加争论，学习大胆的表达。 3、激发喜爱大自然和环境责任感。 4、初步培育幼儿有礼貌的行为。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 重点难点： 联系幼儿的生活实际，如何爱惜花草树木，并落实到实际行动中。 活动预备： 开花的大树一棵、小花若干、PPT、蜡笔。 活动过程： 一、谈话导入 教师：小朋友知道现在是什么季节吗？（春天）哇！春天来了，小草蓬蓬地从地里长出来，嫩嫩的可美丽了。大树妈妈也长出许多美丽的花朵。 引导观看，看大树妈妈的表情是什么样的？（笑
2、脸）由于它有许多的花宝宝。可是，有一天有个小男孩，来到大树妈妈的跟前，呀，大树妈妈长了这么多美丽的花朵，好美丽啊！我要摘一朵带回家去。（教师撕掉一朵小花）又有一天一个小女孩从大树妈妈的跟前走过，她观察大树妈妈长着这么多美丽的花宝宝，她说我摘一朵戴到我的头上多美丽啊。于是小女孩也摘了一朵小花。又过了一些日子，有一群小宝宝，来到了大树妈妈面前说，哇，有这么多美丽的花，有红的、绿的、蓝的、紫的，于是这些小宝宝每个人都摘从书上摘了花。 提问：1、你们看大树还美丽吗？ 2、大树妈妈现在怎么了？（哭脸） 3、为什么难过了？ 4、她的花宝宝怎么了？ 5、你们觉的那些小朋友做得好不好？ 二、观看PPT 我们来
3、看看还有一些人是怎么做的？ 1、出示一些错误行为的图片 提问：（1）这个小朋友在干什么？（摘花）（压花）（爬树） （2）这样做好吗？ （3）为什么？ 小结、摘掉我们的花，就破坏城市。这样我们的环境就不美丽了。 咱们一起告知她。 （不能摘） 2、出示良好行为图片 提问：这些小朋友在做什么？（浇水、种树、拔草） 刚刚那些叔叔阿姨做得不对，我们应当怎么爱护花? 3、熟悉牌语 教师：这个牌子上面写着什么？有什么用处？ 4.观赏漂亮的环境 三、涂色，贴花 教师：大树妈妈还在难过，我们给她帮个忙。帮她把小花找回来。那小花图上颜色，把美丽的小花贴回去大树妈妈身边。（大树的表情变成笑脸） 提问：1、大树妈妈的表情变得怎么样了？ 2、为什么她笑了。 总结；大树、小花、小草给我们的环境装扮的很漂亮，我们应当要爱护他们。假如有别的小朋友不记得，我们应当要提示他们，爱惜我们的花草树木，爱护环境。 活动反思： 活动与生活相互融会贯穿，孩子不但对意思简明易懂，也明白了在生活中该如何做，不过还得有家长平常在生活中多引导、训练，否则孩子在实际行动上并不是每一个人都会做到。
