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1、1.在三角形ABC中，角A,B,C所对应的长分别为a，b，c，若a=2 ，B=，c=2，则b= .2、设的内角 的对边分别为，且，则 3.在中，若，则的形状是（ ）4. 在ABC中，b= ，a=2，B =60，则c边等于_。5.设ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若三边的长为连续的三个正整数，且ABC，3b=20acosA，则sinAsinBsinC为6.在中，若，则7.在ABC中，若a=3，b=，A=，则C的大小为_。8.在ABC中，已知BAC=60，ABC=45，则AC=_.9.设的内角所对边的长分别为，且有。（）求角A的大小；（) 若，为的中点，求的长。10.中，内角、成等
2、差数列，其对边、满足，求。11. 在中，内角A，B，C所对的分别是a,b，c。已知a=2.c=,cosA=.（I）求sinC和b的值；（II）求cos（2A+）的值。12.【2012高考江苏15】（14分）在中，已知（1）求证：；（2）若求A的值13.已知a，b，c分别为ABC三个内角A，B，C的对边，c = asinCccosA(1) 求A(2) 若a=2，ABC的面积为，求b,c14.在ABC中，内角所对的边分别为，已知.()求证：成等比数列；()若，求的面积S.15.在中，角A、B、C的对边分别为a，b，c。角A，B，C成等差数列。 ()求的值； ()边a，b，c成等比数列，求的值。16
3、（本题满分14分）在ABC中，内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且bsinA=acosB。（1）求角B的大小；（2）若b=3，sinC=2sinA，求a，c的值.高考解三角形辅导答案1、【解析】由余弦定理知2、【解析】由余弦定理得，所以。所以，即3、【解析】根据正弦定理可知由,可知，在三角形中，所以为钝角，三角形为钝角三角形，选A.4、【解析】设，在ABC中，由余弦定理知，即，又设BC边上的高等于，由三角形面积公式，知，解得.【点评】本题考查余弦定理、三角形面积公式，考查方程思想、运算能力，是历年常考内容.5、【解析】因为为连续的三个正整数，且，可得，所以；又因为已知，所以.由余弦定理可得
4、，则由可得，联立，得，解得或（舍去），则，.故由正弦定理可得，.故应选D.【点评】本题考查正、余弦定理以及三角形中大角对大边的应用.本题最终需求解三个角的正弦的比值，明显是要利用正弦定理转化为边长的比值，因此必须求出三边长.来年需注意正余弦定理与和差角公式的结合应用.6、【解析】根据正弦定理，则.7、【解析】在ABC中，利用正弦定理，可得，所以。再利用三角形内角和，可得8、【解析】由正弦定理得，所以.9、【解析】10、【答案】11、【答案】12、解：（1），即。 由正弦定理，得，。 又，。即。 （2） ，。 ，即。 由 （1） ，得，解得。 ，。【考点】平面微量的数量积，三角函数的基本关系式，
5、两角和的正切公式，解三角形。【解析】（1）先将表示成数量积，再根据正弦定理和同角三角函数关系式证明。 （2）由可求，由三角形三角关系，得到，从而根据两角和的正切公式和（1）的结论即可求得A的值。13、【答案】14、 (【答案】 (I)由已知得：，再由正弦定理可得：，所以成等比数列.(II)若，则，的面积15、【答案】【解析】本题主要考查三角形的正弦定理、余弦定理、三角形内角和定理及等差、等比数列的定义，考查转化思想和运算求解能力，属于容易题。第二小题既可以利用正弦定理把边的关系转化为角的关系，也可以利用余弦定理得到边之间的关系，再来求最后的结果。16、【解析】（1）bsinA=acosB，由正弦定理可得，即得，.（2）sinC=2sinA，由正弦定理得，由余弦定理，解得，.
