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1、 2023大班教案树叶粘贴5篇树叶是树进展光合作用的部位。树叶可以有各种不同的外形、大小、颜色和质感，可以聚成一簇，也可以遍地散落。一片完整的树叶包括以下三个局部：叶片、叶柄和托叶。下面是小编为大家整理的2023大班教案树叶粘贴5篇，盼望大家能有所收获!2023大班教案树叶粘贴1设计思路：秋天到了，在与幼儿出去漫步时发觉不少树叶都已经变黄，有的树叶已经飘落下来，洒落一地。我班幼儿对飘落下的树叶都非常感兴趣，之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来，用各种不同的方法装饰落叶。进展了一段时间的落叶装饰后，发觉幼儿已经不满意于单纯的落叶装饰，因此设计了此次的树叶贴画学习活动，让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
2、本次活动共分为两个环节。第一环节：通过观赏一些树叶贴画，激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣，同时启发幼儿的想象力。其次环节：介绍树叶贴画的方法，让幼儿发挥想象力与制造性，自己进展动手操作，感受落叶也可以变成漂亮的图画。活动目标：1.学习用树叶进展拼贴作画，并能适当添画，丰富画面。2.体验创作过程中的乐趣和胜利后的骄傲。活动预备：1.课前带着幼儿收集各种树叶，幼儿已熟悉很多不同外形的树叶。2.胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。活动过程：一、观赏教师拼贴树叶激发幼儿活动的兴趣1.秋天到了，我们一起收集了许多树叶，这些树叶一样吗?让你们看看教师怎样把这些树叶拼成漂亮的画。教师出示范画提问：你们看，这幅画上有
3、什么?(长颈鹿)是用什么拼成的?(树叶)2.教师示范把两片树叶拼贴好后，用彩笔添上脖子，腿、犄角、眼睛和嘴巴，在四周画上鲜花，小鸟白云等。让幼儿了解制作的方法和步骤。3.教师重新出示一些其他外形的叶子，启发幼儿想象，还可以做成什么?(幼儿自由表述，鼓舞幼儿的充分发挥想象力)小结：原来我们的小树叶好奇妙，能变成好多东西。二、介绍树叶拼贴画的方法幼儿操作1.先在画纸上涂上胶水，然后贴上小树叶，变成你们想变成的东西。完成后还可以画一些其他的东西，让画面变得更加漂亮。2.幼儿操作，教师巡回指导，鼓舞幼儿创作不一样的东西。总结：哇，我们的小树叶真厉害啊，变成了各种东西，我们和他们一起去做嬉戏吧!2023
4、大班教案树叶粘贴2活动设计背景深秋降临，一片片树叶往下落，本班孩子捡拾树叶玩，为了孩子的兴趣，我特意设计了本次活动，加深孩子对树叶的熟悉和感知，进一步提高孩子的绘画力量，培育孩子的认真观看力和审美情趣。活动目标1、熟悉树叶的颜色、外形和特征，培育孩子认真观看的力量。2、学习画树叶,提高孩子的绘画水平。3、嬉戏“帮树妈妈穿衣服”，陶冶孩子的审美情趣，培育孩子关爱树木的意识。教学重点、难点活动重点：学会画树叶活动难点：怎样帮树妈妈穿衣服才漂亮活动预备教师预备：树叶的实物，课件漂亮的树叶，画有大树轮廓的图画纸幼儿预备：彩色画笔活动过程:一、激趣导入让幼儿听儿歌小松树快长大进入课堂，教师问：“小树快长
5、大离不开谁呀?”(树叶，树根，树干)“那大树的宝宝是谁呀?”(树叶)今日教师带着小朋友学画树叶好不好呢?二、观看树叶1、教师出示树叶：几种外形不一的树叶：枫叶、竹叶、梧桐树叶、槐树叶、银杏树叶等。2、让孩子观看树叶的颜色(红、黄、绿)3、让孩子观看树叶的外形(扇形、心形、手掌型)也可让孩子意会一下，不需要都说出外形的名字。4、让孩子摸一摸树叶的构造(叶柄、叶脉、叶片)5、导入画树叶三、学画树叶1、让孩子认真观看教师示范画树叶的步骤2、孩子学画，教师巡察指导3、孩子练习画树叶四、嬉戏“给树妈妈穿衣服”1、教师播放课件漂亮的树叶让孩子观看树叶的漂亮。2、大树由于有了树叶而漂亮，可是严寒的冬天到了，
6、树叶都离开了树妈妈，大树不再那么好看，而小树叶多惦念自己的妈妈呀!他们都想快快回到妈妈的身边，请小朋友帮帮他们好吗?3、发给每个孩子一张画有大树轮廓的图画纸，让孩子在上面添画树叶，可以进展创意性的绘画，看谁画得最漂亮。4、作业展现：评比出好的作品进展鼓舞表扬，把作业粘贴在好孩子园地上，以供大家欣赏学习。五、户外寻树叶在音乐声中领孩子到外面去捡拾树叶。教学反思在画树叶的活动设计上，我首先考虑到中班孩子留意力不能长期的特点，利用了课件，实物，嬉戏的方法来吸引孩子的留意力，充分调动学生的积极性与参加性。在学画之前，先让孩子观看树叶的颜色和外形，培育孩子认真观看的好习惯，并让他们摸一摸深化感知树叶的构
7、造，为孩子的绘画奠定良好的根底。在嬉戏环节，既调动了孩子的积极性，又陶冶了孩子的审美情趣，同时让孩子心中有关爱树木的意识。本活动教师使用儿童化的语言，让孩子易承受，富有童趣，师幼协作默契，互动性强，很好地完成了教学目标。2023大班教案树叶粘贴3一、 活动的目标：1、学习树叶印画的方法，进展印画技能。2、丰富对不同叶子外形的阅历。二、 活动的预备：1、与幼儿一起收集各种不同的树叶，水彩颜料，调色盘，毛笔a4纸等。2、 树叶印画一幅。三、 活动过程：1、每个幼儿手中都有一片树叶，让幼儿依据形状特征帮小树叶找家。2、教师分析树叶的特征及名称然后让幼儿观看树叶，说说这些树叶的外形及颜色。师：“请小朋
8、友们看一下教师手里的树叶外形及颜色一样吗?”幼：“不一样，有心形、针形、掌形、扇形”2、请幼儿观赏树叶印画，激发幼儿活动兴趣。师：“请小朋友看一张美丽的画，这张画就像树叶的照片，请小朋友想一想，怎样给树叶做美丽的照片?”3、幼儿自己制作，探究印画的方法。(1)、与幼儿争论颜色涂在树叶的那一面，印出的树叶更清晰?颜色怎样涂，印出的树叶才好看?制作时还要留意什么?(2)、教师给幼儿演示印画的步骤：先把颜色匀称的涂在树叶反面，再把树叶放在纸上，轻轻压一压，并提示幼儿，印下去的时候要用手掌压住树叶，留意不要移动树叶。(3)、鼓舞幼儿用多片不同种树叶组合的方法，制作出美丽的树叶照片。(如：小金鱼)四、展
9、现幼儿的作品，引导幼儿相互观赏。2023大班教案树叶粘贴4设计意图秋风吹，树枝摇小树叶离开了大树妈妈。为了更深入认真地观看不同叶子之间的微小差异，培育幼儿丰富的想象力和动手操作力量，因此设计了这节树叶活动。活动目标：1.在观赏中初步学会用点、线、面来装饰树叶。2.在创作中体验黑白装饰画的乐趣，能较细心地完成作品。活动预备：1.黑白树叶装饰画。2.记号笔、画纸。活动过程：一、观赏黑白装饰的树叶画，感受装饰画的多种与丰富。1.教师：今日教师带来了一张奇怪的树叶画，看看画上的叶子是什么外形的?叶子里面又有什么?2.教师：像这种用点、线、面装饰的画你还在哪里见过?二、介绍自己喜爱的叶子，帮忙幼儿构建树
10、叶的形状轮廓。1.教师：前一阶段小朋友收集过很多树叶，还有不一样的外形的叶子?你说的这些外形可以用什么线条来画?这些线条像什么?2.教师依据幼儿的介绍，对不同的线条加以归纳和描述。三、教师和幼儿共同争论制作过程。1.提出设想教师：今日我们也用好玩的点、线、面来装饰自己最喜爱的一片叶子，然后用它们来装扮我们的活动室。2.教师：闭上眼睛想一想，你预备画一片什么样的树叶?怎样来装饰这片树叶?先做什么再做什么?3.操作建议：先用记号笔画出轮廓，留意叶柄画的明显些，叶面画大一些。用线条分出块面。用点、线、面进展装饰，然后剪下。四、幼儿操作，教师巡回指导提示个别幼儿在绘画时细心的装饰。五、教师和幼儿共同装
11、饰活动室。活动反思“看，天空特别大，有一颗流星唰的飞过，留下了长长的一条线。(大树叶中间的叶脉)在旁边有一架飞机也来凑喧闹了，看，它动身了，它走到线的那头，又返回来了。(树叶画完)咦，天空里留下了一片大大的树叶。原来呀，流星和飞机它们也是小画家，它们喜爱在大大的天空里作画。这样呀，它们就能将树叶画大，地上的人才会看到，那你们想不想作一位这样的画家，让许多的人看到你们的画呀?”孩子们的答复固然是确定的了。由于孩子们对流星呀、飞机呀，都是特殊憧憬的，在孩子们的眼里“流星、飞机”也能作画固然是特别奇妙的，平常当他们在夜空看到流星“唰”的飞过，一刹那的时间，那他们作画时画这条线时确定也是干脆的毫不迟疑
12、的从“天空”(画纸)这头流向那头。他们用这样的形式作画，他们不会感到枯燥，至始至终他们都是在嬉戏中作画，无拒无束的畅游在“天空中”。这样的话，他们想画小都难了。在接下去引导孩子用点、线、面、来装饰树叶时，我同样运用了这种方式，我说：“流星和小飞机他们俩真是个淘气的画家，看他们两把这片大大的树叶变成了一片奇妙的树叶了，你们觉得，这片树叶奇妙吗?奇妙在什么地方?(引导幼儿主动发觉树叶上很多密密麻麻的小图案)。孩子们的心情特别高涨。一个再完善的活动设计对孩子的进展作用不大，或者说不符合孩子的特点，不能转变他们以往一些不好的习惯的话，那实施下来的意义就不大。从绘画的结果来看，果真不出我所料，孩子们的每
13、一片树叶都那么大，大的纸都有点放不下的感觉，有的孩子的叶柄都没法画了，着急的问我怎么办?我鼓舞着说，我已经看到了你画的叶柄了呀!只是这天空(画纸)不够大，下次让你们在更大天空里画好吗?孩子们就欣喜而自信的同意到“好好好”再看孩子们在对叶子的装饰时，虽然他们的装饰还不够认真、严密。但里面还是布满了奇妙，有着许很多多的图案。2023大班教案树叶粘贴51.学习用不同外形的树叶进展拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。2.学习正确的粘贴方法.培育幼儿的动手力量。3.让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。 活动预备：1.引导幼儿熟悉并和家长收集各种不同的树的叶子。2.几种不同外形的树叶、彩笔
14、、画纸、胶布,剪刀。重点：学习用不同外形的树叶进展拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。 难点： 学习正确的粘贴方法.培育幼儿的动手力量。 活动过程：(一)谈话导入活动，观赏各种树叶，知道它们有大有小、外形不一，可以组合成各种图形。1.教师：小朋友们，你们喜爱秋天吗?为什么?2.教师：出示树叶，漂亮的秋天到了，小朋友在路上拾到了许多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可大了。现在，教师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么?“3.教师变化树叶的外形，问：“换一个外形呢?看看它又像什么?小结：树叶外形有桃形、扇形、柳叶形、圆形、他们大小不同，外形不一。每一片树叶和
15、不同的树叶组合就会有不同的图形。(二)引导幼儿进一步探究。1.教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么?2.说说自己是怎么摆的，摆了些什么?(幼儿大胆介绍：我摆的是 (三)介绍树叶粘贴画的方法，1.教师：小朋友拼的画都很棒,这么美丽的树叶拼的图画我们要想保存下来你有什么好方法?(把树叶粘在画纸上。)2.教师：小朋友们真聪慧，那么我们拼的时候需要留意：选择自己喜爱的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。最终，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。(四)交代要求，亲子操作完成。1.教师：今日教师还给你们请来了一些帮手，请我们的爸爸妈妈爷爷奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画，你们快乐吗?那就举起我们的小手，用热闹的掌声欢送我们的爸爸妈妈爷爷奶奶吧。2.亲子操作，配轻音乐。小朋友们你们预备好了吗?我们开头吧。(五)完毕贴画，引导幼
