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1、七年级地理上册知识点总结班级 姓名 第一单元 地球一1、地球是个球体证据例举：站得高看得远（登高望远）；海上看帆船；月食现象； 北极星高度的变化；麦哲伦环球航行；卫星照片2、地球大小：平均半径：6371千米（庐山起义）；赤道周长（约4万千米）；地球表面积：5.1亿平方千米二、地球仪 （见教材上7.8页图1.31.7经线，纬线图，半球图）纬线（纬度）经线（经度）定义在地球仪上,顺着东西方向围绕地球仪一周的圆圈连接南北两极，并与赤道垂直相交的半圆形状（ ）（ ）两条相对应经线组成一个圆长度1.赤道最长（4万千米），极点最短为0，度数越大，纬线越短；2.同纬度的纬线等长等长，约为2万千米指示方向东西
2、方向（横向）南北方向（纵向）0度线赤道本初子午线（通过英国伦敦格林尼治天文台原址）度数范围090（南北纬）0180（东西经）度数分布规律北纬（N）：向北越来越大南纬（S）：向南越来越大判定：纬度向北越大的是北纬N，向南变大的是南纬S东经（E）：向东越来越大西经（W）：向西越来越大判定：经度往东变大的是东经E，向西变大的是西经W特殊线赤道、南北回归线、南北极圈本初子午线、西经20度经线、东经160度线、180度经线划分界线赤道以北为北半球N赤道以南为南半球S030度为低纬度30-60度为中纬度60-90度为高纬度回归线和极圈是五带的分界线20W以东，160E以西为东半球，20W以西，160E以东
3、为西半球（二妞六姨分东西，小小为东，大大为西）2、经纬网：准确描述一个地点的地理位置，例如北京：北纬40度，东经116度（见教材9页图1.9）注意：除南北极点外，任何其他地点位置的描述都由一经一纬组成，且要注明东西经南北纬（0度纬线、经线、180度经线不需要代号）第二单元 地球运动地球自转地球 公转方向自西向东北极上空看：逆时针方向南极上空看：顺时针方向自西向东（俯视逆时针方向） 周期一天（约24小时）一年（约365天） 旋转特点绕地轴不停地自转地轴始终倾斜66.5度绕太阳不停地公转 引起现象1、 昼夜交替（周期24小时）2、 时间差异（东边比西边早）3、日月星辰东升西落1.季节变化（正午太阳
4、高度和白昼时间长短不同）南半球与北半球季节相反2.五带划分：各地一年中获得太阳热量不同。熟记16页图1.17公转示意图日期节气（ 北半球）太阳直射点昼夜情况季节划分(北半球)3.216.229.2312.22第三单元、地图（1）地图三要素：比例尺、方向和图例1、比例尺：比例尺是个分式，分母越大，比例尺越小同样大小的地图，比例尺越大，能表示的范围越小，表示的内容越具体（详细）读比例尺技巧：记住：1千米=10万厘米=100000厘米（1后面5个0）2、方向：地图上判定方向有3种依据：指向标、经纬网、上北下南左西右东判定A在B的什么方向的方法：在B处画十字光标，标出东南西北，看A点在哪两个方向之间，
5、答案就是哪个方向， 3、图例和注记图例=符号 注记=文字和数字 熟记23页图2.9常见图例（2）地形图等高线地形图：用等高线（海拔相等的线）表示地表高低起伏的地图山体不同形态等高线是不一样的：见25页图2.13 2.14提示：这里山脊和山谷都是上山的路线，山脊一般通向山顶，是登山路线，也是分水岭；山谷一般通向鞍部，是翻山路线，是汇水区域，通常是小溪源头和河流源地。2、分层设色地形图（一目了然看地形）不同地形等高线的特征看图，文字表述如下： 类型平原山地高原丘陵盆地海拔一般低于200米超过500米超过500米低于500米不一定起伏状况平坦起伏大：坡度陡（山高谷深）主体平坦，边缘部分陡峭起伏小，坡
6、度和缓中间低，四周高3、地形剖面图（直观看出高低起伏）陡崖鞍部山谷山脊山顶闭合曲线中心（点） 等高线向低处突出 （线）等高线向高处突出 （线） 两个山顶之间低地（点） 等高线重合的地方（线） 第三单元 海洋与陆地海陆分布七大洲名称、分布：亚非北南美，南极欧大洋（面积大小排序）四个重要分界线海陆之比：七分海洋，三分陆地（海洋：71%。陆地：29%）定义岛屿：面积较小的陆地（最大的岛屿：格陵兰岛） （最大的群岛：马来群岛）大洲：大陆和它周围的岛屿（最大的岛屿：格陵兰岛）大陆：面积广大的陆地（最大的半岛：阿拉伯半岛）亚欧：乌拉尔山乌拉尔河里海大高加索山脉黑海土耳其海峡亚非：苏伊士运河亚、北美：白令海
7、峡南北美洲：巴拿马运河四大洋：太平洋(最大的大洋)、大西洋(呈“S”形)、印度洋，北冰洋(纬度最高、跨经度最多的大洋) 海是大洋的边缘部分，海峡是沟通海洋的狭窄通道。海拔最高、纬度最高、跨经度最多的大洲：南极洲熟记38 页表格陆地地形之最海底地形：大陆架，大陆坡，海沟，洋盆，海岭。3、海陆变迁海陆变迁的力量来源：地球内部的地壳运动如火山，地震；外部：如流水，风力。大陆漂移假说：（魏格纳提出）2亿年前地球陆地是一个整体分裂分离七大洲四大洋板块构造学说：地表由岩石组成；分为6个板块（填图）；板块在不断运动中（根据箭头判断运动方向）；板块内部比较稳定，边缘比较活跃，多火山地震（环太平洋火山地震带、地
8、中海-喜马拉雅火山地震带）第四单元 天气和气候一、天气和气候的区别天气气候概念一个地方短时间里阴晴、风雨、冷热等的大气状况一个地方多年的天气平均状况区别1短时间 2、时刻变化 1、长时间 2、变化不大联系两者都是指大气的状况，气候是对长时间天气的综合天气预报图1、气象预报图（卫星云图）：蓝色表示海洋，绿色表示陆地，白色表示云雨区，其越浓说明云层越厚，往往下面的雨就越大。2、天气符号图：（识别常用天气符号3、天气预报图：通常，天气预报要说明一日内阴晴、风雨、气温和降水的情况。知道：（1）降水的概率表示降水可能性的大小。 （2）温度是大气冷热的程度，气温的单位一般用表示，读作摄氏度。 （3）风力和
9、风向的表示方法。风向是指风吹来的方向，风力指风的大小 （4）污染指数与空气质量等级等:指数小质量好,级别大,质量差二、气温和气温的分布1、气温的变化（1）日变化：一天中，陆地最高气温一般出现在正午过后（约14时）；最低气温出现在日出前后。气温的日较差：某地一天中最高气温与最低气温之差）（2）年变化：一年中，世界陆地月平均气温最高值，北半球出现在7月，南半球出现在1月；月平均最低气温，北半球出现在1月，南半球出现在7月。海洋推迟1个月。气温年较差：一个地方的月平均气温最高值同月平均气温最低值之差 。）2、世界气温的分布规律及影响（1）等温线：同一时间气温相同的点连在一起组成的线。世界上最热（ ）
10、，最冷（ ）（2）A纬度因素：世界气温从低纬度（赤道）向高纬度（两极）逐渐降低；（基本规律） B海陆因素：同纬度气温随着海陆的不同而不同。 夏季：陆温高于海温；冬季：海温高于陆温。 C地形因素：同纬度的气温随着海拔的不同而不同。 海拔越高，气温越低。（大致海拔每升高100米，气温约下降0.6）三、降水和降水的分布1、降水的形成 （1）降水的概念从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。 （2）降水的形成必须具备的条件：（暖湿气流上升运动）2降水的季节变化（时间）全年多雨区：在赤道附近地带各月降水都很多，如新加坡；(热带雨林气候)全年少雨区：在内陆地区、两极地区各月降水都很少，如埃及开罗；（热带
11、沙漠气候）夏季多雨区：在南、北纬3040 附近大陆东岸，夏季多雨，冬季少雨，如中国北京；（温带季风）冬季多雨区：南北纬3040 附近大陆西岸，冬季多雨，夏季少雨，如意大利罗马；（地中海气候常年湿润区：在南、北纬4060 的大陆西岸，全年受从海洋上吹来的西风影响的地区，各月湿润，雨量适中，如英国伦敦。3、 降水的分布（1）等降水量线的概念，雨极（ ），干极（ ）（2）降水的地区（空间）分布规律：（4多4少）赤道附近地带降水多；两极地区降水少；（受纬度位置影响）南、北回归线两侧，大陆东岸多；大陆西岸降水少，（海陆位置） 中纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少。（海陆位置） 迎风坡降水多,背风坡降水少
12、（地形）四、世界主要气候类型热带主要气候类型 温带主要气候类型（3）寒带气候 包括冰原气候和苔原气候，分布在 南极洲和北冰洋沿岸；终年寒冷。（4）高山气候 分布在喜马拉雅山等高山、高原地区；气候复杂，有垂直变化。五、影响气候的因素和气候类型的分布 气温和降水是气候的两大要素。影响气候的三个因素纬度因素，海陆因素，地形因素第五单元 居民和聚落一、世界人口 （1）世界人口的数量及增长2006年3月，世界人口总数已达65亿。人口自然增长率=出生率-死亡率。（A、一般来说，发达国家和地区人口自然增长率低，发展中国家和地区人口自然增长率就高。B、人口的增长速度在世界各洲是不同的，非洲是世界人口增长速度最
13、快的大洲，其次是南美洲，欧洲的人口增长速度最慢。）（2）密度人口密度=总人口/总面积，即平均每平方千米内居住的人口数。（3）分布稠密区：亚洲东部和南部、欧洲以及南北美洲东部。（说明：人口分布与地形、气候等有关系 人口稠密的地区主要位于中低纬度近海的平原地带。）稀疏区：在严寒的苔原带、冰原带，广大的严寒带针叶林带，末开发的热带雨林带，干旱的沙漠地区，以及地势高峻的高原、山区、人口稀少。（寒、热、高、干地区）（4）问题人口增长过快带来的问题：环境恶化、资源紧张、经济发展受到制约、社会治安受到影响等人口增长过慢带来的问题：劳动力短缺、国防兵源不足、人口老龄化等乡村人口过量的向城市迁移带来的问题：同措施：人类必须控制自己，做到有计划的生育，使人口的增长与社会经济的发展相适应，与环境资源相协调。二、不同的人种 人种主要分布地区白种人欧洲、北美洲和大洋洲黄种人亚洲东部和东南部，美洲（印第安人）黑种人非洲、大洋洲和美国境内说明：（分布特点：三种人种既有大范围的集中分布，又有小范围的零星分布，其次还有各人种混居区。）三、语言和宗教（1） 主要语言的分布（见教材
