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1、青龙山学区中心校（数学）学科导学方案课 题组合图形面积的练习设计者张晋伟总课时数 课 型问题生成课班级五年二班授课时间学习目标1、使学生进一步巩固组合图形面积的计算方法；2、利用所学知识解决生活中的实际问题。重 点应用知识解决生活中有关组合图形面积的问题。难 点应用知识解决生活中有关组合图形面积的问题。关 键应用知识解决生活中有关组合图形面积的问题。教学方法合作交流教学环节及时间安排教学过程设计一、基本练习1、复习（1）回忆长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式。（2）看图说说下列图形是由哪些基本图形组成的。二、指导练习1、练习十八第3题让学生独立审题，说一说该如何计算它实际占
2、地面积。学生讨论完后独立独立解答，集体核对。2、练习十八第5题。让学生看题和图，问：图是何意？提醒学生这是一个组合图形的分解图。对理解有困难的学生，可实际操作一下让学生理解。学生解答，集体核对。3、练习十第7题。学生独立完成后集体订正。4、补充练习：学校要油漆40扇教室的门。（门形状如图，单位分米）需要油漆的面积一共是多少？如果油漆每平方米需要花费8元，那么学校共要花费多少元？（1）让学生审题，理解题意。（2）做此题应该注意什么？ 强调油漆门是双面的。（3）独立解答，核对时说一说自己是怎样算的？三、延伸拓展1、练习十八第8题。（1）学生独立审题后小组讨论，如何计算草地、红花、黄花的面积。（2）讨论完后试着算一算。（3）汇报交流。根据长方形的长与宽，可以求出它的面积。1812 = 216（m2）红花、黄花和绿草的种植面积，可以根据它们各自占长方形面积的几分之几来计算。绿草的面积占长方形面积的1/2，所以绿草种植面积是2162=108 （m2）。红花和黄花的面积各占长方形面积的1/4，所以红花和黄花的种植面积各是2164 = 54（m2）。四、全课小结：说一说今天这节课的最大收获是什么？五、课堂作业：练习十第4、6题，第8题的设计图。板书设计
