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1、 研究生学术论坛主持词模板 【篇一】 敬重的各位嘉宾评委，各位参赛选手以及现场观众们，大家上午好!首先感谢大家出席北京邮电大学第七届讨论生学术论坛终期辩论会。本届论坛是由北京邮电大学讨论生院、共青团北京邮电大学委员会主办，北京邮电大学讨论生会承办的一项重要的学术活动。经过几个月的赛前预备和初赛，许多选手取得了优异的成绩。十月是收获的季节，值此金秋佳际，我们迎来了本次论坛的终期辩论会。 首先，我们以热闹的掌声欢送莅临本次辩论会的各位嘉宾评委，他们分别是来自理学院的陈建军教师，帅天平教师，焦荣珍教师。感谢他们在百忙中担当本场辩论会的嘉宾评委。下面我简洁介绍下辩论流程：首先选手进展自我介绍及风采展，
2、然后是辩论演讲，时间掌握在15分钟以内，当时间还有3分钟，1分钟时，我们的工作人员将会举牌进展提示，请参赛选手掌握好演讲时间。评委教师对选手进展提问，时间是5分钟。提问完毕后，评委教师可以参照评分细则对选手进展打分。留意，当第一位选手正在演讲辩论时，请下一位选手做好预备。 下面介绍一下校级辩论评审规章：本次辩论会评分分为两局部,一局部是选手的现场表现，包括治学态度，个人演讲，人气及个人魅力等，依据以上三点，我们将选手划分为ABC三个档次，A档得分15分，B档得分12分，C档得分9分，所得成绩计入总分。 二是论文辩论评审标准，包括选题与讨论视角(15分)、论文的创新性(15分)、论文内容(40分
3、)演讲(20分)及个人态度(10分)。 预祝每位参赛选手都能精彩发挥，展现自我风采，取得优异成绩。感谢。下面有请第一参赛选手王朋。 感谢王鹏的精彩演讲，下面请评委教师对他的演讲内容进展5分钟的提问。 感谢评委教师的指导和建议，感谢王朋的精彩表现，下面我们有请其次位参赛选手王盼。 至此，北京邮电大学第七届讨论生学术论坛终期辩论会理学院场完毕了，感谢三位同学的精彩展现，感谢与会嘉宾评委的指导和建议，最终请评委教师，参赛选手和工作人员合影留念。感谢。 【篇二】 敬重的教师，亲爱的同学们，大家晚上好!特别感谢大家今日在百忙之中参与电子科技大学其次届法律论坛!我是主持人徐莞馨。 本次论坛想和大家一起探讨
4、的话题是近期一个特别火爆，也是大家特别关注的一个话题，就是李某某*案。 在本次论坛开头之前，请允许我荣幸的为各位介绍一下出席本次论坛的评委和嘉宾，他们分别是嘉宾政管学院祝小宁院长，周军书记，刘志勇副院长，汤志伟副院长，院副书记谢继华谢书记、辅导员吴娟教师、法律协会前会长岳正飞学长。担当本次论坛的评委有吴卫军教师，教师，教师。让我们用热闹的掌声感谢在场的嘉宾和评委的到来! 本次法律学术论坛由政治与公共治理法律协会全力举办，12级法学班合力联办。接下来开场第一项，有请法律协会现任会长邬琪媚同学来为我们简洁的介绍一下法律协会。(邬琪媚介绍) 法律不仅是一种社会秩序的表达、一种维护自身合法权益的工具，
5、它更是一种对文明社会的信仰，是一种精神意蕴所在。 近年来，随着通信技术的不断进展，新闻媒体对刑事案件的关注度越来越高，有的时候来自社会的舆论会直接影响整个案件的判决。对于20xx年以来媒体连续报道的李某某*案让人目瞪口呆，其中情节更是发人深省。为了进一步了解案情以及帮忙同学们开掘更多对待生活中的刑事案件的视角，我们请到了法学专业、新闻专业优秀的学生以及政管学院的教师，为全校喜爱法律的同学开展关于李某某*案的专题学术论坛。 接下来就让我们通过一个视频，走进李天一，走进这个名噪一时的海淀银枪小霸王!(放视频) 看完短片，想必在座的同学对案情有了更为深刻的了解。但是李天一的案件里有一个问题始终是人们
6、关注的焦点：就是他的年龄，有人说他16岁，有人说他20岁，还有人说他23岁?无论网上群众是怎样你来我往唇枪舌战的，最终法院对李天一的年龄还是认定为未成年人。然后咱们小霸王的律师团就开头闹腾了。指责北京市公安局某分局及“许多地方媒体，各大门户网站，而且还有许多中心主流媒体”等有大量、严峻的名誉侵权行为，声言“对于违法侵权者，律师保存依法追诉的权利”。又说“本案是在未成年人等深夜在某酒吧内，经多名成年男女酒吧人员陪酒劝酒大量饮酒之后，到某宾馆开房发生的。”对重要案情避重就轻，不提李天一是否有犯罪有意和行为，而是责备营业性歌舞消遣场所开在学校边上，并允许未成年人进入，以致未成年人李天一哥等喝多了酒。
7、 假设李天一真的没有满十八岁，在类似李天一这种刑事诉讼中案件中未成年人合法权益应如何保障?而这份保障的边界又该如何界定呢?让我们听听学生代表的想法。下面有请大四法学的陈爱飞同学发言。(随后请一位教师补充) 刚刚我们说完了被告，接下来我们再看看本案的受害者杨女士，受害人杨某年满十八周岁，未婚，案发当时在北京工作。当日，杨佳一个人到五道口的一家酒吧喝酒，是被侵害当天结识5名犯罪嫌疑人。不断有媒体以所谓“知情人”作为消息来源，说李家认为被害人是陪酒女，且不说后经证明杨某为一般白领，陪酒女就可以随便施暴了?陪酒女就可以随便轮番发生关系?我们改如何熟悉刑事被害人的法律地位及其合法权益?杏梓姐(随后请一位
8、教师补充) 其实众所周知，李某某的案件中，无论影响是好是坏，舆论影响实际是特别大的。李天一是承受过美国训练的三好学生，小小年纪就颇有成就，获荣誉很多。两年前，正值青春期的一个男孩，简单冲动，一时失去理智打骂了一对开车的夫妇，却导致全国上下的声讨，媒体的炒作是重要缘由，更重要的是网民的普遍仇富，仇官心理作怪。广阔的网民媒体使了劲的关注，把李天一骂成了官二代，富二代，星二代于一身的负面形像代言人。 而就近日，李天一又被媒体曝出涉嫌*一女子。他们是为朋友庆生聚会，五个男生一个女孩。李天一的朋友圈子应当是喜爱音乐，文艺，汽车，运动的朋友。这些人都是不缺钱，不缺少女人的。要么她和五个男生熟悉，要么就是个
9、出来混的陪侍小姐。很明显是扯淡哈，但也因此反映出舆论是具有相当大的随便性和煽动性的，李天一虽然最终得到惩处了，但作为一个未成年人，其刑罚较其他几个同样未成年的犯人是否惩罚较重了呢?社会舆论的作为影响司法独立的一把双刃剑，其边界，又在哪里呢?(新闻讨论生厉运超)(随后请一位教师补充) 说完了司法外部的干预力气，我们再来说说司法内部的力气。我国刑事诉讼法规定，犯罪嫌疑人、被告人有权托付律师进展辩护，依据事实和法律提出证明犯罪嫌疑人、被告人无罪、罪轻或者减轻、免除其刑事责任的材料和意见，维护犯罪嫌疑人、被告人的合法权益。明显，李天一有恳求辩护律师的权利，这也没啥可说的。李天一被诉，其母梦鸽为其预备了
10、多达76人的一个巨型精英律师团在场外出谋划策。而且随后这个律师团简直把戏百出的的刷新着人们对于无耻两个字的定义，什么第一个上的不算*啦，什么都怪营业性歌舞消遣场所开在学校边上啦等等等等，令人眼花缭乱。那么在这样的案件中，如何对待刑事辩护律师的角色定位及其职业道德?(于肖荣)(随后请一位教师补充) 本期法律学术论坛视点： (1)刑事诉讼中未成年人合法权益应如何保障?(陈爱飞) (2)如何熟悉刑事被害人的法律地位及其合法权益?(曾杏梓) (3)刑事案件中社会舆论的边界在哪里?(米建波) (5)如何对待舆论导向对司法公正的影响?(厉运超) (4)如何对待刑事辩护律师的角色定位及其职业道德?(于肖荣)
11、感谢评委教师的点评，接下来我们进入观众提问环节我们的观众真是特别乐观和踊跃哈，也再次感谢评委教师答疑。本次论坛最终一项，有嘉宾谢继华书记来为本次法律学术论坛做一个总结! 弘扬法律，彰显正义!这里是法律学术论坛，我是主持人徐莞馨，我们下期再见! 【篇三】 各位领导、各位教师： 大家下午好!20xx年度学术论坛今日在这里如期而至。本次论坛的主题是“聚焦训练教学改革，提升教师专业化进展水平”。有一句话这么说的：“脚步达不到的地方，眼光可以到达;眼光达不到的地方，思想可以到达。”我们期盼，通过本次学术论坛，能够呈现我校训练教学的优秀成果，展现我校优秀教师的风采，进一步凝心聚力，提升我校训练教学水平。
12、今日的会议共有三项内容。第一项，由我校优秀班主任代表马XX教师发言。马教师是中学政治一级教师，曾被评为XX区“我心目中的好教师”，XX区优秀德育工，XX区青年教师教学根本功大赛一等奖，XX区千人常态课竞赛政治学科第一名。让我们一起倾听、共享马教师的训练阅历。大家欢送! 会议进展其次项，有我校优秀教师代表全XX教师发言。全教师是中学物理一级教师，曾被评为XX区优秀教师，校级优秀教师，所教班级根底扎实，学生爱学，20xx年高考成绩取得东丽区第2名，高出第三名8分的优异成绩。 刚刚全教师围围着“有效教学、有效课堂”，阐述了高效教学不是教师领着学生走，而是教师跟着学生走的道理。 一是对教学内容的处理(
13、教什么?)。全教师深入地把握课标和教材，注意变换教材中的变换视角，重组教材中的学科学问，拓展、变式、深化教材内容，精简、浅化教材内容;充分地利用好教学参考书中的教学建议，教研活动、集体备课中的研讨成果，兄弟学校的胜利阅历，为我所用，真正做到了“人无我有，人有我优”的程度。 二是对教学对象的讨论(教给谁?)。全教师深入地讨论所教班级学生的特点，实行多种途径，如课堂观看、课堂提问、课后辅导、谈话、批改作业等方式了解学生的需求，公平地对待每一个学生，关注学生的个体差异，因材施教，符合学生的最近进展区。观看是的教师。我们常说有效教学，教学有效与否，主要是指通过教师在一段时间的教学以后，学生所获得的进步
14、和进展。教学有没有效益，并不是指教师有没有完成教学内容，或者教得仔细不仔细，而是看学生有没有学到什么或者学得好不好。假如学生不想学，或者学了没有收获，即使教师再辛苦也是无效教学。所以说对教学对象的讨论是特别有必要的。 三是注意了对教学方法、教学流程的讨论(如何教?)。全教师仔细讨论教学的本质，仔细钻研物理学科的本质，活用教学方法，比方开展小组合作学习，让学生当小教师，在小组间开展互讲、互评、互查活动等，在教学过程中，注意留意激发和保持学生的学习兴趣，培育学生养成详细问题详细的良好习惯，提高学生分析问题、解决问题的力量，使学生养成严谨、求实、仔细、平和的科学态度。 四是注意了对教学结果的评价和分
15、析(教的怎么样?)。全教师在每一节课后都能注意对自己进展总结反思，仔细进展教后反思，做好课前反思、课中反思、课后反思，反思自己的胜利之处，反思自己的缺乏之处，反思教学机灵，反思学生的创新，不断地在积存阅历，海纳百川，积少成多，不断地在提升自己的教学思想，升华自己的教学理念。总的来说，全教师成长的过程是自主进展、主动进展、自我成长的过程，是专心做训练，和学生心贴心的过程。 这些方面正是全教师能够能够取得胜利的主要缘由，全教师做到了，她在教学上就取得了成绩。我想，假如我们能够做到，我们也一样能够取得胜利。 教师的专业化成长离不开学校领导的关怀和帮忙，离不开学校领导高屋建瓴地谋篇布局，以高校为首的学校领导班子可以说殚精竭虑，我想，高校现在肯定要许多话要说，下面我们请高校长讲话! “构建学术平台，拓展学术素养，营造学术气氛”盼望教师们通过本次学术论坛能够开阔训练教学视野，坚决训练信念，提高训练教学力量，为自己的专业化进展增加动力。本次学术论坛到此完毕，感谢教师们的乐观参加，让我们相约明年再见!
