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1、成长的烦恼教案导入新课烦恼是我们成长中不可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。重要的是我们该如何引导自己以平常的心态正视烦恼，以积极的方式化解烦恼。今天，我们就来上一堂综合性学习成长的烦恼，从而体验更丰富的生活情感；锤炼更坚强的性格意志；领悟更丰富的人生智慧。板书课题：成长的烦恼一、预习反馈1、检测效果2、存在问题温馨提示：大胆的说出自己不能解决的问题。教学目标（1）引导学生正确看待成长中的烦恼，让学生懂得，烦恼伴随着我们的成长而来。（2）因为有了烦恼，才有了我们长大的可能。二、自主探究1、在成长的过程中，你有过哪些烦恼？2、你为什么会有这样的烦恼？名人也烦恼一、爱因斯坦二、宋濂三
2、、身残志坚者 拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多外形怪：出生时，后脑大得不同一般，而且头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安。说话迟：父母也失望，三岁才“咿呀”学语，语言表达甚至比不上小两岁的妹妹，说话支支吾吾，前言不搭后语。行动笨：受到老师和同学嘲笑，10岁，父母才把他送去上学，大家都称他为“笨家伙”。在讥讽和侮辱中，慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻找寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在书中结识了阿基米德、牛顿书籍和知识为他开拓了一个更广阔的空间。宋代大学问家宋濂，小时候为了读书，解决了诸多困难： 无书之苦； 无师之苦； 旅途之艰， 生活之苦。放眼世界，我们会发现很多身残志坚的伟人，他们用
3、激情与信念解读人生，释放“烦恼” ： 中国残疾人事业的奠基者-邓朴方 青年楷模、作家张海迪 以文学思考人生的作家史铁生 桑兰：火热的青春因为坚强而燃烧 印象派巨匠凡高 伟大的理论物理学家霍金 享誉世界的作家和演说家-海伦凯勒 不朽的聋人发明家 -爱迪生我也说烦恼我为（因） 而烦恼你也来试一试？（分组探讨）消除烦恼几细节： 1.有正确的人生目的； 2.学会换位思考； 3.不自私，向别人学习快乐 4.利用运动或娱乐释放压力动动脑： 你如何看待这些烦恼？（用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。）烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。烦恼似绊脚石，乃是进身之阶。 动动手： 用一定的 形
4、式，把你心中的烦恼形象化，比如说：我的烦恼就象夏天的骄阳， 炽热下，我只好走在他人的阴影里。我的烦恼是鞋子中的一个沙粒，它 虽然很小，却是我前行中的一大障碍。共勉01.每天告诉自己一次，“我真的很不错”02.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。03.年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想。04.青春一经典当即永不再。05所有欺骗中，自欺是最为严重。06.把你的脸迎向阳光，那就不会有阴影。07.要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。08.好好扮演自己的角色，做自己该做的事。欣赏；阳光总在风雨后人生路上甜苦和喜忧 阳光总在风雨后愿与你分担所有 乌云上有晴空难免曾经跌倒和等候 珍惜所有的感动要勇敢的
5、抬头 每一份希望在你手中谁愿常躲在避风的港口 阳光总在风雨后宁有波涛汹涌的自由 请相信有彩虹愿是你心中灯塔的守候 风风雨雨都接受在迷雾中让你看透 吧 我一直会在你的左右四、巩固拓展格言表达，高声诵读，让学生用名言警句写出对烦恼的认识和感悟。总结存储：“烦恼伴随着我们的成长接踵而至，不管我们小小的心田是否能承载得了这样的困惑。因为事实上我们每一个人都要承受，都要经历这样的日子。”我们不能为烦恼而烦恼，而要把烦恼变成前进中的动力。让学生树立起自信心，积极乐观地面对人生。五、布置作业请选择自己最苦恼的事把它记下来. 参考题目:我的烦恼 成长的烦恼哭过,笑过 生活的五味瓶 成长的酸甜苦辣 悲喜交响曲代沟 我做错了吗?爸爸,我想对你说
