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1、设计构成基础第一课时1. 自我介绍 现在上课，首先欢迎大家来天津青年职业学院学习图形图像专业，自我介绍一下，我姓田，负责大家本学期的设计构成基础教学工作，这门课需要进行一年的学习，如果不出意外下学期你们的这门课程也是我教。下面我们来相互认识下，点下名，点到名字的同学答道并举手示意一下。2. 了解情况 我相信前两天大家都参加了学校组织的专业介绍课程，大致了解了咱图形图像的学习内容和发展前景。现在我想了解下大家的特长和爱好，现在每人发一张纸，大家写写自己有没有什么美术方面有没有什么特长，电脑，爱好，就连喜欢打什么游戏，看什么漫画，绣十字绣什么的，都可以写，大家随便写，这就是一个了解，不要有什么思想
2、负担。大家要在纸上写自己的名字，要不我怎么知道是谁啊，交的时候每个同学把纸对折一下，每排的第一个同学下去收上来，交给我。好，现在有没有同学愿意表现下自己，说说自己在美术啊，电脑啊等一些方面的兴趣，和特长？大家踊跃点。现在是大学生了，应该抓住机会勇于表现自己啊。3. 课程梗概导入 大家都不说，那我来说说，我本身是个漫画迷，喜欢看漫画，像什么名侦探柯南，多啦A梦，火影忍者，海贼王等等，我都和喜欢看，还喜欢做模型，我相信有好多同学和我有相同的兴趣，对吧。那在我喜欢的这些东西中大家觉得能和绘画与设计挂上钩的有哪些呢？能和绘画挂钩的是漫画，和设计挂钩的是做模型，只不过做模型，是吧别人已经做好的设计表现出
3、来。那现在大家就会问，这和我们学的课程有什么关系，大家觉得外面卖的模型是怎么做出来的？是不是先有人想好了要做什么模型，怎么做，然后把它画出来，再由制作人员制作而最终以成品的形式出现在大家面前。在这个过程中，明显的表现出绘画是表现设计的基础。我们现在学习的就是绘画的基础，设计素描，平面构成，色彩构成，立体构成。这些都是我们要去学习的。我们学习素描可以画漫画，学习平面构成和色彩构成，可以为漫画设计封面和插画，学习立体构成可以设计模型。本学期我们主要进行设计素描和平面构成的学习。我们的书还没来，现在上课希望大家能认真做笔记，因为就算书来了，我也不会完全照本宣科的给你们讲，我希望你们可以获得更多的知识
4、，不光是书上的内容。4. 考试设置 我们这门是考试课，大家期末考试是B卷考试，不过大家很幸运，这门课最后不用玩命的背诵，考试形式是在规定的时间内进行指定的设计创作。只要大家平时努力完成我布置得任务，具有一定的功底就可以很顺利地通过考试。我们的考试不是之一考试成绩来定的，平时成绩60%包括考勤20%，作业20%，实训20%，期末考试40%。考勤我是随机点名，如果超过三次没来，这20%成绩就没了。如果没来的超过一定次数，那就不能参加考试了。5. 说丑话如果有人有门路，不需要学习直说，自己估计你的成绩够60我就给你过，没有人，门路。直至在学校学东西，找工作，那就好好学，别怕辛苦，别父母花钱让你们来学
5、习，三年后什么都没学会，回家做啃老族，你们也觉得不光彩吧。现在我们来学习今天的主要内容是设计构成基础的概述6.引入设计概念：现在我想问问大家，在我们平时的生活中有哪些东西是被设计出来的？比如说我们用的手机、课堂里用的桌椅、水笔的外形、女孩子带的装饰品等等，这些我们日常使用的东西都是被设计出来的。这些是我们生活中理解的设计。那到底什么是设计呢？设计是把一种计划、规划、设想通过视觉的形式传达出来的活动过程。这是设计的基本意思。人类通过劳动改造世界，创造文明，创造物质财富和精神财富，而最基础、最主要的创造活动是造物。设计便是造物活动进行预先的计划，可以把任何造物活动的计划技术和计划过程理解为设计。就
6、拿手机来说，某公司要设计一款新的手机，那么设计师根据需要，首先在头脑中形成一个初步的手机的形象，然后把它通过直观的表现手法，展示在大家面前（通俗讲就是通过图画的方式让大家知道他头脑中的设计的样子），然后在进行各方面数据上的分析，看看这个设计是不是可行，有没有市场，让后将它做成样品试用，如果试用成功，一个新的手机就诞生了。这个制造手机的过程就是一种设计。现在很多人都会问，那设计这个词又是怎么来的呢？我们要怎么学习设计呢？2.设计的由来和学习方法19世纪70年代，日本从西方引进DESIGN一词，初译为“图案”，20世纪中叶，又译作“设计、意图”。DESIGN本意为设计、构思、绘制、计划（动词），（
7、名词）为设计、图样、图案。构成设计的观念从第一次世界大战就开始在理论和实践上有所活动。无论是在绘画还是在设计当中，都主张以抽象的形式来表现，放弃传统的写实，这种观念经过俄国的构成主义，荷兰的新造型主义和风格派，以及在造型设计中影响最大的德国包豪斯设计学院的不断完善和发展，逐步从新的思维方式、美学观念建立起一个新的造型原则、平面构成，立体构成也随之发展成为现代设计教学训练的基础。学习设计的过程，首先是模仿，其次是拆解，最后是重构。模仿是人们对已有事物的一种信赖与崇拜；就像现在很多中国的小的国有手机品牌模仿国外的手机外形进行手机制作一样。在学习设计的过程中我们也是从最初的模仿开始，逐渐深入的。拆解
8、是人们对已有事物组成样式的好奇与不满足；就像现在很多公司对国外的一些电子产品进行逆向研究一样，我们把人家好的东西进行研究得到重要的信息充实自己。重构是人对新空间的探索，同时重构也是为了消除某种心理上的不平衡而创造出来的新法则，人们可以在创造中得到心理上的平衡与愉悦。比如你把别人的产品优缺点全都了解清楚了，取其精华去其糟粕再加入自己的创造，制作出更优秀的产品这就是重构。我们学习设计最重要的亦是此项。所以模仿、拆解、重构也是我们学好设计构成基础的方法。下面我们就来看看组成设计构成的基础是什么3.组成设计构成的基础组成设计构成的基础我们通称为三大构成：设计素描，即平面构成，色彩构成和立体构成。（1）
9、设计素描（2）平面构成首先先了解什么事平面构成，平面构成的定义是将既有的形态、包括具象形态和抽象形态，在二维的平面内，依照美的形式法则和一定的秩序进行分解、组合，从而创造出全新的形态及理想的组合方式，组合秩序。平面是指与立体的差别，它主要解决长宽亮度空间的造型问题。如这张图片就是在二维空间里，也就是一个平面上以具象形态依照美的形式法则进行分解组合从而创造出的理想的组合方式。他如实的反映了我们肉眼所见到的大象。完全保留了自然对象的外观。这张是抽象的形态在二维的平面内，依照美的形式法则和一定的秩序进行分解、组合，从而创造出全新的形态及理想的组合方式，组合秩序。这张画中的大象就被画家以自己的方式抽象
10、的表现出来，它保留原有物体的主要特征但在艺术形象上较大程度偏离或完全抛弃自然对象外观。下面我们来介绍平面构成的元素。1.平面构成的元素点，线，面点：在平面构成中点的概念是相对的，他在对比中存在。如地球如此大，但是在宇宙中还是把它看成一个点，相对而言，体积越小的形态越能给人一点的感觉。又像图中所示，虽然这一个个都是人的指纹但是在整个画面中他却被看成点存在。线：几何学上一个点任意地移动所构成的图形，有直线和曲线两种。线是点移动的轨迹，在几何学定义中，线只有位置。长度而不具有宽度和厚度；从构成的角度讲线既有长度也可以具有宽度和厚度。如图可以把白色的看成细线，黑色的看成粗线相互交替形成此图。面：几何学
11、上把线移动的轨迹称为面，面有长度宽度没有厚度。此图为一个个的黑色面在白色面上移动形成。2.平明构成的基本型与骨骼基本型：构成图形的基本元素单位。一个点、一条线、一块面都可以称为基本形元素。如下面的这个图，就以李宁的品牌标志和整个画面为基本元素单位进行不断的变化。骨骼：按照一定的规律将基本形组合起来的编排方式。基本形丰富设计形象，骨骼管辖基本形的编排方式。骨骼与基本形犹如骨和肉的关系，相互依存。简单的说就是将图形元素有秩序的进行排列，而画出的有形或无形的格子、线，框。一下图为例，可以看出每一个黑色的方形图案，按照一定的编排方式在二维空间内形成画面不同的骨骼。平面构成并不仅仅是黑白他也是有色彩的，
12、下面这幅图也是有点线面构成，但是所不同的是他是有色彩添加的，这就反映出平面构成与色彩构成是密不可分的。想更好的欣赏他就需要我们了解色彩构成。（3）色彩构成1.首先了解什么是色彩构成。色彩构成：即将两个以上的色彩，根据不同的目的性按照一定的原则，重新组合搭配，在互相作用下构成新的和美的色彩关系。色彩构成，是在色彩科学体系的基础上，将复杂的视觉表现还原成最基本的要素研究符合人们知觉和心理原则的构成，并能发现、把握尽可能美的配色创造。如图，这张绚丽的小屋，用很多不同的色彩表现出了一个艳丽，让人一样看上就很喜爱的很多小屋子。其中的色彩对比然人们一眼就可以分辨出每个小屋的位置。2.色彩的属性明度：色彩的
13、明暗程度。全部色彩都有明度属性，任何色彩都有相对应的明度。可表现物体的体积感和空间感。插入素描图片看这个图可发现此为亮面，亮面，高明度；暗面低明度，灰面中明度，这样三个面就体现了物体的体积感和空间感色相：色彩的面貌，是区别各类色彩的名称。色相是不同波长的光给人不同的色彩感受，如红、橙、黄、绿、蓝、紫等。简单说就是人眼对颜色的感觉和识别。艳度 ：色彩的明艳程度。表示颜色中所含色成分的比例。含有色彩成分比例越大，则色彩的艳度越高；含色成分越少则色彩的艳度越低。那蓝色为例由左到右依次为低艳度，中艳度，高艳渡。简单说就是颜色看上去越鲜艳艳度越高。3.色彩构成的体系色彩的体系有很多种下面介绍两种孟塞尔色
14、彩体系 孟塞尔(Alhert H_Munsell)是美国色彩学家、美术教育家。他创立的孟塞尔颜色系，用三维空间的近似球状的模型，把色彩的色相、明度、艳度这3种视觉特征全部表示出来,如图。4.色彩的应用色彩在视觉艺术中具有特殊的美感魅力和十分重要的美学价值。现代色彩生理、心理实验表明，色彩不仅能引起人们对物体的大小、轻重、冷暖、膨胀、收缩、后退等心理感觉，而且还能引起不同的心理活动，唤起各种不同的情感联想。如：红色象征热血献身，黄色象征智慧文明，绿色象征丰收的希望，白色象征无暇和洁白，蓝色象征精神的召唤，粉色象征少女的丰润紫色象征权利的威严等等。不同的配色能形成热烈兴奋、欢快喜悦、雍容华丽、文静
15、典雅、质朴大方等不同的情调。书图P9每个色配图举例（4）立体构成1.立体构成的概念：所谓立体构成，是在三次元空间的造型活动中，运用各种材料，将造型要素按一定的原则组合成美的物体。立体构成的研究对象，1.点，线，面立体等形成构成的要素，在三次元空间里研究点，线，面等构成要素与平面构成是不同的（平面构成的点，线，面属于零次元和二次元）。2.研究对象是制作造型的材料诸如木材，纸材，塑料，绳索。钢材等。各种不同的材料都具有不同的强度，重量，质感的特质，这些不同的特质也决定了它们有不同的加工方法和手段。 2.面材的外型特点及分类 特点：以长、宽为主的材料，厚度视环境因素而较小。主要构成以浮雕板式构成，以面为造型元素形成的面型、体型等结构。 硬质：纸板，纤维板，KT板，铜板，不锈钢板等。软质：纺织品纤维，软塑料，软性纸、皮革等。下图为立体构成成品图3.纸的常用造型加工方法折：瓦棱折、蛇腹折、台式折等基板造型 曲：弯曲、卷曲、绕曲 切：直线切、曲线切、通透切接：粘接、插接、编接
