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1、研究性课程郭守敬教学设计引 言全国人大常委会副委员长许嘉璐在“郭守敬”国际学术研讨会开幕式致辞时称，对郭守敬进行研究，是时代和人民赋予的使命。他认为，现时应对孔子学说和郭守敬做重新整理，将郭守敬传播到全世界，并促使人们对儒家学说更加深入的思考。 任 务如何理解许嘉璐这段话的含义？联系现实了解郭守敬今天在政治、经济、教育方面的影响。 我们的研究方法是：全班同学将被分成约4个人一组，这些小组包括：1、历史学家组：读古籍，了解孔子，学习郭守敬的内容，研究其在历史上的影响。2、政治专家组：研究郭守敬在当今政治领域中（治国）的影响。3、经济学家组：研究郭守敬在当今经济领域中的影响。4、教育专家组：研究郭
2、守敬在当今教育领域中的影响。 每一个专家组都将探究有关郭守敬的内容和他对现实社会影响的信息和Web页，以及从其他来源获得补充信息。小组每个成员都必须在他们特定的任务中，认真负责地收集数据和资料，以简报或列表方式写出自己研究的摘要。每一专家小组都必须完成有关专题的简要的研究报告。 在共享信息的基础上，各小组的每一个成员都应该学会判断：1. 何谓郭守敬 2. 郭守敬在现实社会中的影响 过 程你需要探究的领域：1. 论语等儒家著作 2. 郭守敬对哪些朝代影响较深 3. 现代社会中郭守敬在政治、经济和教育中的影响 在开始调查前:1、4人一组，选出组长，组长组织讨论决定小组中每个人的任务，即每人必须调查
3、的领域；2、对于小组中每个人的任务，大家通过讨论明确现有信息，未知需探究的信息；3、制定一个每人完成任务的时间进度表，以简报形式发布。4、记住，规定一个完成任务的截止期限，以便督促每个人按时完成计划5、这是一个团队协作的项目，而不是由单独一个人去完成。6、你的小组必须决定个人研究简报的表达形式，例如：小报、网页或其他形式。在调查中：1、你应该多花时间从图书馆、网上或其他途径去收集信息，丰富的信息对你的研究会大有帮助。2、探究过程中如果有人发现了可以帮助其他人探究的信息，请与别人共享。3、及时和别人交流进展情况，问题和想法，这对你的研究会大有裨益。调查结束：1、按规定写出个人研究简报上交小组。2
4、、小组汇总个人的研究简报，讨论修改，完成本组的最总成果课题研究报告。资 源网站链接表：论语论语集注三人行论语孔子和儒学郭守敬发展史独尊儒术郭守敬在现代化过程中的意义怎样理解以德治国对国家学说的新贡献治国方略的重大决策：以德治国中国古代的德治思想中国古代德治思想的演变郭守敬与东亚社会发展模式中国古代思想道德教育的原则和方法“以德治国”与教育郭守敬是中国文化的优势评 价在完成这个“郭守敬”项目后，小组成员必须做到：1、就自己的研究，向小组提交一份研究简报并为自己的研究简报进行答辩。2、就小组的研究，向全班提交一份研究简报并为小组的研究简报进行答辩。结 论这个项目完成后，全班同学将会对郭守敬了解得更
5、深，对我国的传统文化具有更深刻的认识，充分认识江总书记“以德治国”的重要思想。 完成这项任务，各小组的每一位同学都可以学会：1、就自己的研究结果向小组提交一份研究简报。2、把小组中不同领域的研究汇总成一份完整的研究报告。3、就自己的报告进行答辩。4、怎样与他人合作。5、怎样寻找网上的有效信息。学 生 评 价 标 准附表行 为典 范优 秀良 好合 格1.所用科技非常熟练地利用国际互连网, 找到了非常多的有效站点，并提供了其它有用的网页，对今后的工作大有裨益很好地利用互连网，找到充足的有效网站或网页，还寻找了其他的站点，并在报告中有计划有组织地体现出来。用互连网找到了几乎所有的资源，并留下了所有路
6、径仅用互连网完成了个人任务，并留下有用的路径2.个人完成任务承担起整个项目的职责，与他人合作无间，将自己的成果与他人共享，个人任务无懈可击，而且在规定的时间内有组织并出色地完成。帮助他人完成几乎整个任务，工作质量高，在规定时间内完成个人任务，促进小组内他人的工作清楚地知道自己的任务，工作可能有一些失误，但能与他人协商解决，并且不干涉他人的工作知道小组分配给自己的任务，配合整个小组的工作，在规定时间内完成任务，态度正确，不干涉小组内他人的工作I3.协作在小组中起领导作用，吸收接纳并能给出建议，并帮助其它小组成员，对最终的成果有着举足轻重的贡献帮助协调，推动整个小组的工作，鼓励其他成员。工作至最后一刻，对最终成果有一定的所贡献参与了讨论、工作，并对最终成果进行了评价为其他成员提供一定的帮助，但没有协作精神，不准备承担整个小组的责任，对评价过程只是旁观而已4.结论所有问题均有完整并有深度的回答，而且所有的答案都多次论证过超过半数的问题能给出完整并有深度的回答，还有一些独创的见解能给出完整并有深度的回答不超过半数，几乎没有什么独创的见解得出结论，但用整个小组的结论，并且在提交时间上拖沓
