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1、2023一年级教学方案有关一年级教学安排3篇 时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，做好安排，让自己成为更有竞争力的人吧。好的安排都具备一些什么特点呢？下面是我整理的一年级教学安排3篇，希望对大家有所帮助。 一年级教学安排 篇1一、指导思想培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而到达预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定根底.二、一年级健康教化的目的： 1、促进学生身心健康开展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动
2、参与体育熬炼，增加体质。 2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，提高健康教化课的效果。三、一年级体育健康教化的任务：1、知道个人卫生习惯对健康的影响，初步驾驭正确的个人卫生学问;2、了解保护眼睛和牙齿的学问;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯;3、了解自己的身体，学会自我保护;学会参加同伴群体的技能，能够与人友好相处;4、了解道路交通和玩耍中的平安常识，驾驭一些简洁的紧急求助方法;5、了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。四、一年级健康教化的
3、内容：(1)健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿态，预防脊柱弯曲异样;正确的读写姿态;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择相宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(相识龋齿的成因、留意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日相宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;常常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;常常开窗通气有利健康;文明如
4、厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。(2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。(3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。(4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长根本学问，知道“我从哪里来。(5)平安应急与避险：常见的交通平安标记;行人应遵守的根本交通规那么;乘车平安学问;不玩危急嬉戏，留意嬉戏平安;燃放鞭炮要留意平安;不玩火，运用电源要留意平安;运用文具、玩具要留意卫生平安;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急状况，会拨打求助 (医疗求助 ：120，火警 ：119，匪警 ：110)。五、学生状况分析：一年级学生他们都健康活泼，有肯
5、定的健康根底学问，但由于学生间的个别差异性，在接受新学问的实力上也有肯定的差异，但他们的学习看法端正，我想只要我能端正教化思想，努力改良教学方法，有机调动他们的学习主动性，他们就肯定能扎扎实实地驾驭本学期的卫生保健学问。六、详细措施：1、课前仔细钻研教材，充分备课，按时上好每节课。2、课内外相结合，敏捷采纳多种教学手段。3、对残童，弱智儿童实施因材施教，放低对他们的要求。4、促进“五育协调开展确保及格率百分之百，优秀率百分之百。七、课时支配：每双周的第一节体育活动课定为健康教化课。详细支配如下：第一课时：(其次周)牙齿的分类和功能其次课时:(第四周)意外损害的防止第三课时：(第六周)不要喝生水
6、第四课时：(第八周)正确的刷牙的方法第五课时：(第十周)保护好你的牙齿第六课时：(第十二周)做眼保健操第七课时:(第十四周)不要挑食偏食第八课时：(第十六周)不要玩危急的嬉戏第九课时：(第十八周)讲究公共卫生第10课：(其次十周)植树绿化好处多八、教学设计和重难点分析。第1课牙齿的分类和功能初步了解牙齿的分类和根本功能，懂得牙齿在咀嚼食物中的重要作用。重点：各类牙齿的功能。难点：各类牙齿的名称。第2课意外损害的防止使学生了解意外损害的发生，保护好身体健康。重点：使学生了解意外损害的发生。难点：培育防止意外的意识和自救方法。第3课不要喝生水使学生了解生水不卫生、生水中含有病菌和虫卵，喝了简单生病
7、，从而培育学生喝开水的习惯。重点：生水不卫生，喝了简单生病。难点：培育学生喝开水、不喝生水的好习惯。第4课正确的刷牙的方法一、使学生学会正确的刷牙方法，培育学生养成早晚刷牙、饭后漱口的习惯。重点：教会学生正确的刷牙方法。难点：培育学生养成用正确的刷牙方法坚持早晚刷牙、饭后漱口的良好习惯。第5课保护好你的牙齿使学生相识牙齿与身体健康的关系，从而养成自觉爱惜牙齿，每天刷牙、早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。重点：相识牙齿与身体健康的关系。难点：自觉爱惜牙齿，坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。第6课饭前便后要洗手一、教学目的：使学生了解饭前便后洗手的重要性，自觉地养成饭前便后洗手的好习惯。重点：使学生懂得饭前便
8、后洗手的重要性。难点：养成饭前便后洗手的良好习惯。第7课不要挑食偏食通过本课的学习,使学生了解挑食偏食对是很体的不良影响,培育不挑食偏食的好习惯。挑食偏食对身体的不良影响。第8课不要玩危急的.嬉戏1、使学生懂得什么是有益的健康的嬉戏，什么是危急的嬉戏。2、培育学生自我限制的实力。重点：教学生做有益健康的嬉戏。难点：了解什么是危急嬉戏。第9课讲究公共卫生使学生理解讲究公共卫生的重要意义，了解公共卫生的范围和内容，养成讲究公共卫生的良好习惯。重点：公共卫生的范围和内容以及讲究公共卫生的要求。难点：如何从道德入手并结合实际培育学生养成讲究公共卫生的好习惯。第10课植树绿化好处多使学生了解懂得植树绿化
9、的好处，从而主动参与植树绿化活动。重点：植树绿化的好处。难点：通过讲解树木绿地的作用，使学生真正相识到植树绿化的好处。一年级教学安排 篇2一、学生的认知实力、习惯看法分析：一年级小同学经过半年的英语学习，学习爱好很浓，接受实力、仿照实力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，留意力简单分散，所以在本学期，还有待培育学生的良好的学习习惯，训练学生的听说实力。二、教学目的、任务：1、培育良好的学习习惯，激发学生学习英语的爱好；2、培育学生纯粹的语音、语调；3、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令；4、能运用所学的学问进行简洁的沟通；5、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣；6、能
10、看图说出单词，听到单词说出物品；7、初步了解外国文化习俗。三、教材重点、难点：1、能依据老师的简洁指令做事情，自己也能发号简洁的指令；2、能运用所学的学问进行简洁的沟通；3、能唱简洁的英文歌曲，能说简洁的英文歌谣；4、能看图说出单词，听到单词说出物品。四、主要措施：1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，向身边的名师请教，仔细备好每节课，细心设计教案。2、更新教化观念，明确老师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、同等、和谐、合作的教化观，让学生在轻松的气氛中学到学问。3、改良教学方法，提高教学效率，尽可能的创设真实的英语环境，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学
11、生说起来，动起来。4、实行开放式教学方式，让每个学生在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习爱好和合作实力。5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简洁沟通。6、对个别根底差的同学仔细辅导，激发学习情趣，培育良好的学习习惯，树立学习信念，不让学生在起跑线上落伍。一年级教学安排 篇3一、教材分析本册教材依据?义务教化品德与法治课程标准?试验稿新编，编排了四个单元，一共16课主题活动，约16课时，每周一课时。二、教学目标1、在介绍自己的家庭成员，回忆一些甜蜜往事的活动当中，引导学生体验家庭生活的快乐与华蜜，逐步激发学生爱生敬长、酷爱家庭生活的主动情感和看法。2、通过开展生活小故事的
12、讲解并描述活动，引导学生学会关切，初步养成文明礼貌的行为，培育良好的家庭生活习惯。3、自己的事情自己做，自己不会做的事情学着做，不能依靠父母，并且驾驭正确的保健学问，逐步养成良好的生活习惯。4、让学生知道自己是家庭的一员，酷爱劳动也是爱父母的表现，学会劳动的学问和技能，逐步培育自己独立生活的实力。5、逐步引导儿童去视察、体验爱的真谛，帮助儿童学会爱、乐于爱，不但爱人，还要去爱人类赖以生存的大自然中的花草树木。在爱心的培育中，欢乐地成长。6、逐步通过日常生活阅历积累，熟识夏天常见的自然现象和生活中的自然常识、生活常识，逐步了解昆虫的一些根本学问。教育学生在日常生活中随时地和有组织、有针对性地视察
13、，在视察活动中增加试验实力和应用实力。7、通过暑假生活中平安、健康、有意义活动内容的支配和选择，丰富学生的日常生活学问、逐步加强区分是非好坏的实力和自我管理自我调控的实力，逐步了解自我保护的方法，驾驭初步的适应社会的常识的技能。三、教学措施1、仔细备课，留意教学方法，增加课堂教学，仔细上好每节课。2、争取每个学生都有熬炼的时机。3、正确估计学生的实力，有的放矢地进行教学，留意因材施教。4、留意调动学生学习主动性。四、教学支配第一单元 第14课我的好习惯1、我们爱整齐1课时2、我们有精神1课时3、我不拖拉1课时4、不做“小马虎1课时其次单元 第58课我和大自然5、风儿轻轻吹1课时6、花儿草儿真漂亮1课时7、可爱的动物1课时8、大自然，感谢您1课时第三单元 第912课我爱我家9、我和我的家1课时10、家人的爱1课时11、让我自己来整理1课时12、干点家务活1课时第四单元 第1316课我们在一起13、我想和你们一起玩1课时14、请帮我一下吧1课时15、共享真欢乐1课时16、大家一起来1课时本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页
