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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者马上删除。资料共共享，我们负责传递学问。团队好玩味互动玩耍玩耍名称：交通堵塞道具：比参与人数多一个塑胶地垫说明：1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开，学员全部站在地垫上，留中间一个地垫不站人;2、学员分成两边相对而站，通过中间的空格进行移动，3、移动的方式是只能前进一格或跳一格，不能后退4、完成两边人的互换，并且大家维持同一个方向。规章：1、学员只能前进不能后退，只要有人后退就要重来2、当有人知道答案时，我们要每个人都知道答案玩耍名称：迷失丛林形式：先以个人形式，之后再以5人的小组形式完成类型：团队建设时间：30分钟材料及场地：迷失丛林工作表及专家意见表，
2、教室及会议室适用对象：全部学员活动目的：通过具体活动来说明，团队的才智高于个人才智的平均组合，只要学会运用团队工作方法，可以达到更好的效果。 操作程序1、培训师把“迷失丛林”工作表发给每一位学员，而后讲下面一段故事：你是一名飞行员，但你驾驶的飞机在飞越非洲丛林上空时飞机突然失事，这时你必需跳伞。与你们一起落在非洲丛林中有14样物品，这时你们必需为生存作出一些。2、在14样物品中，先以个人形式把14样物品以重要挨次排列出来，把答案写在第一栏。3、当大家都完成之后，培训师把全班学员分为5人一组，让他们开头进行争辩，以小组形式把14样物品重新按重要挨次再排列把答案写在工作表的其次栏，争辩时间为20分
3、钟。4、当小组完成之后，培训师把专家意见表发给每个小组，小组成员将把专家意见转入第三栏。5、用第三栏减第一栏，取确定值得出第四栏，用第三栏减其次栏得出第五栏，把第四栏累加起来得出一个个人得分，第五栏累计起来得出小组得分。6、培训师把每个小组的分数状况记录在白板上，用于分析：小组全组个人得分团队得分平均分1 2 3 47、培训师在分析时主要把握两个关键的地方：1)找出团队得分低于平均分的小组进行分析，说明团队工作的效果(1+1大于2);2)找出个人得分最接近团队得分的小组及个人，说明该个人的意见对小组的影响力。 有关争辩：1、你对团队工作方法是否有更进一步的生疏?2、你的小组是否有毁灭意见垄断的
4、现象，为什么?3、你所在的小组是以什么方法达成共识的?将以下内容打印给学员物品清单1个人挨次 2小组挨次 3专家排列 个人和专家比较(3-1) 小组与专家比较(3-2) 1 药箱 2 手提收音机 3 打火机 4 三只高尔夫球杆 5 七个大的绿的垃圾袋 6 指南针 7 蜡烛 8 一个热水瓶手 9 药箱一瓶驱虫剂 10 大砍刀 11 蛇咬药箱 12 一盒轻松食物 13 一张防水毛毯第6步：计算个人得分(第4步总和)第7步：计算团队得分(第5步总和)第8步：统计小组中最低个人得分第9步：计算个人得分低于团队得分的总和第10步：计算个人得分的平均数 专家选择药箱6 手提收音机13 打火机2 3支高尔夫球杆11 7个大绿色垃圾袋7 指南针(罗盘)14 蜡烛3 12 一瓶驱虫剂5 大砍刀1 蛇咬药箱10 一盒轻松食物8 一张防水毛毯4 一个热水瓶93
