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1、 2022中小学己所不欲勿施于人演讲作文5篇 尊敬的教师，亲爱的同学： 大家好： 子曰：“己所不欲，勿施于人。”这是一句世人皆知，浅显易懂的名言。意思是自我不想做的，不要强加给别人。对于这句话我是百分百的同意，可是己之所欲就能够滥施于人了吗?固然不行，做任何涉及到别人的事情都要讨论别人的观点和感受。 有人说，普希金说了，“走自我的路，让别人说去吧!”所以自我是最重要的，只要自我想做的，不要管任何人，只要对自我有利即可。我想，这种思想未免有点太自私了，对自我也是没有任何好处的。 上司接纳了员工的意见，能够避开许多不必要的失误;自我听了朋友的劝说，能够少走不少想不到的弯路。任何情景都是如此，你讨论
2、到了别人，别人也想到了你。何必要充耳不闻、一意孤行呢?这样的人随后只能是众叛亲离，沽名钓誉! 当时，楚王想攻打宋国，鲁班的云梯都给他造好了，可最终为什么没有打成?这要感谢两个人。一是出访楚国的墨子，更重要的就是楚王自身。楚王当时是专心讨论过墨子的话的，否则他也不会放弃这次攻宋的时机。可见，楚王是一个己所不欲，亦不施于人的人。假如楚王当时不管墨子，现将其除掉，然后再去打宋，后果是不堪设想的。结果必定是两败俱伤，双方损失沉重，对楚王也是不利的。 还有两个大家都熟识的人物扁鹊和他的病人蔡桓公。前者是由于超群的医术而知名，而后者就因一个以他而来的成语“讳疾忌医”在民间流名百世。蔡桓公为什么会死?缘由就
3、是他自我想着自我没病，而不让医术高超的扁鹊来给她治疗，最终病入骨髓，一命呜呼了。 过分的独断主义带了乐如此严峻的后果，以至于把命都丢了! 子曰：“己所不欲勿施于人”。吾云：“己之所欲，听于人，关于人，人亦思尔乎!” 2022中小学己所不欲勿施于人演讲作文(2) 敬重的教师，亲爱的同学： 大家下午好： “己所不欲，勿施于人”出自论语卫灵公。论语中有很多简洁的道理需要我们去感悟与实践。它用的文字往往言简意赅，但其蕴含的道理绝不会同外表一样简单。就像论语卫灵公中记载的，孔子的学子之一子贡，曾问了孔子一个非常重大的问题：“有一言而能够终身行之者乎?”意思是有没有一句话能够使人终生奉行的呢? 孔子用商议
4、的语气对他说：“其恕乎!”什么叫“恕”呢?孔子又用了八个字解释说：“己所不欲，勿施于人。”意思是自我不情愿做的事情不要强加给别人。那么也就是说，做任何事，都要推己及人，将心比心，不要强人所难，更不要给别人造成损害。用现如今的话说，就是要学会宽容。 北京日报曾登载过这样一件事：一位少年在公交车上吐了一口痰，女售票员让他擦掉。少年感到很尴尬，不愿去擦。女售票员给了他个台阶下，自我用纸把痰擦掉了。事后少年很懊悔，他给报社写了封信，表示向这位售票员赔礼。这件事告知我们，得理且让人。宽容的感化常比剑拔弩张的作用要恒久得多。假如她不这么做，而是硬逼少年去擦痰，结果会是怎样的呢?或许，不用我说，也能够想象得
5、到。正由于女售票员懂得“己所不欲，勿施于人。”的道理，所以以宽容之心完善的化解了这件事。 怎样算宽容呢?就是要设身处地为他人着想，换位思索，包涵他人;就是要学会遗忘。由于抑制性的宽容，不是真正的宽容，它不能从根源愈合心灵的伤口。仅有那种不记、不究的宽容，才是宽容的真正境地。 “其恕乎!”就一个“恕”字，教会我们如何在现代生活中猎取心灵的欢快，如何适应日常的秩序，找到人生的目标;就一个“恕”字，就是我们自我的一幅安康的心电图，是这个世界的一张完善的通行证。让我们学会如何去宽容别人吧!得过且过，我们的生活才会欢快。 “己所不欲，勿施于人。”为人着想，人也会为你着想，真诚才能换真心。生活中假如人人都
6、能做到这一点，世界会更加和平，安静。生活会更加和谐，幸福，并布满了欢快。 2022中小学己所不欲勿施于人演讲作文(3) 尊敬的教师，亲爱的同学： 大家好： 暑假，我看了一本名人名言，其中饱含着很多道理，让我受益无穷。 其中，己所不欲，勿施于人。是孔子写的。意思就是，不要把自我不喜爱的事情强加给别人，而要设身处地的为他人着想。书中讲了一个故事，有一个富人去请教一位哲学家，为什么自从他有钱以后很多人就不喜爱他了。 哲学家告知他由于你有钱以后，只看到自我而看不到别人了。”而富人听了百思不得其解，就是由于这个人变富以后，只和富人打交道，别人在眼里就是穷光蛋，由于没有讨论别人的感受和自尊，所以就得不到别
7、人的理解和敬重。假如你想要得到别人的敬重，你就不能把自我的不喜爱的事情强加于别人，首先要做到敬重别人，才能让别人敬重与你。 生活中也是这样的，假如你去干一件事情，你明白后很不喜爱，就把给了比你小的弟弟，每次都是这样，时间一长，弟弟还会敬重你吗，反之，你自我的事情自我做，这样你就会受到别人的敬重。 从这个故事我懂得了一个深刻的道理，一个人仅有做到己所不欲，勿施于人道理就行了。 2022中小学己所不欲勿施于人演讲作文(4) 敬重的教师，亲爱的同学： 大家下午好： 己所不欲，勿施于人!大训练家孔子曾训练我们一一己所不欲，勿施于人。他、它出自论语。中国古代思想家训练家孔子的名言。意思是：自我不情愿做的
8、事，不要强加给别人。“子贡问曰：有一言而能够终生行之者乎?子曰：其恕乎。己所不欲，勿施于人。”译文：“子贡问孔子：人生修养的道理能不能用一句话来概括?孔子说：那也许是恕啊。 自我不想要的东西，切勿强加给别人。”“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道。这句话在阶级冲突锋利剧烈的时期是不行能做到的。 今日，在建立和谐社会的大前提下，人与人之间多些宽容，少些计较，将心比心，设身处地多为他人着想，是能够做到的。这还能促进团结，使社会安定。“己所不欲，勿施于人”是孔子经典妙句之一，亦是儒家文化精华之处。 中国的论语就犹如西方的圣经一般，是对一个民族或一个区域文化的概括和统领。论语分二
9、十篇，其中的颜渊篇主要叙述了孔子对“仁”和“恕”的解释。有些故事正表现出己所不欲，勿施于人的道理。春秋孙叔敖，幼时在路边看到一条两头蛇，据说看到这种蛇的人必死无疑。 他想：要死就死我一个吧，不要再叫别人观察遭殃。于是，他斩杀了这条蛇，埋入了山丘。还有个故事：东晋大臣庾亮，他骑的马里有一匹很凶，有人让他卖掉。庾亮说：“我卖它就会有人买它，那样也会损害它的新仆人，莫非由于这匹马对自我担心全，就能够嫁祸他人吗?” 这两人都有着：己所不欲，勿施于人!的精神。这句话在阶级冲突锋利剧烈的时期是不行能做到的。今日，在建立和谐社会的大前提下，人与人之间多些宽容，少些计较，将心比心，设身处地多为他人着想，是能够
10、做到的。这还能促进团结，使社会安定。中华民族的先哲圣人孔子在几千年前，就阐述过类似的思想。今日仔细地的思想吧。 2022中小学己所不欲勿施于人演讲作文(5) 尊敬的教师，亲爱的同学： 大家好： 论语中说道：“己所不欲，勿施于人。”意思是自我不想要的，也不能强加给他人。但同样的，己之所欲，亦勿施于人。 许多时候，我们宠爱的东西未必是别人所喜爱的，每个人都有自我的爱好，一味地强加给别人反倒会起到相反的效果。 中国人在餐桌上有为他人夹菜的习惯，或许在我们看来，这样的做法能够让客人品尝到更多的美食，是关怀的表现。可实际上，这同样也是一种强加的关怀，当我们把菜夹进别人碗里时，潜意识里不正是想让对方吃下吗
11、但我们所喜爱的食物却并必需是对方也喜爱的，可如果拒绝，就可能会被贴上：不给面子，不懂礼节的标签。关怀的初衷是为了对方好，可若是并不能让对方感到舒适，那就违反了初衷。 海涅曾说，有时候我们播的是龙种，收获的却是跳骚。己之欲，有时候，施于人，反而是一种损害! 如今越来越多的人投入到慈善事业中去，资助贫困大学生上大学的人不在少数。这一切本该是完善的，可有些捐款者刻意地向电视台寻求报道，借此来展现自我的善心，呼吁更多人参加来帮助这些有幻想的少年。 可与此同时，也让理解捐款的大学生们自尊受损，认为自我理解的只是他人的施舍。捐助者的本意是箱借助媒体的力气，让更多的人帮助他们，可却由于未曾讨论到被关怀者的想法，强加的关怀反而损害了他们。 如今，生活的节奏越来越快，人们静下心来思索的时间变得越来越少，关怀变成了一种形式，好意变成了一种宣扬自我的手段，越来越多的慈善者不顾他人的感受，昭示天下自我的善心与高尚，这种不顾他人的和善，又和在弱势者的伤口上撒盐有什么区分! 己之所欲，施于人，是将自我认为的和善强加在他们身上，逼得他人不得不理解;己之所欲，勿施于人，是从他人角度动身的善意，有如涓涓细流，长期的滋养着需要的人。
