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1、中学2021年度教学工作总结 2021年，我校教学工作以狠抓老师内涵进展为重点，以加强教学常规落实为突破口，做足做细做实教学常规工作，做名副其实的龙头学校。 一、科学管理，以研促教 1、构建教学管理体系。校长始终坐镇教学指挥中心，主动参与各级各科组教学教研活动，主动参与听评课活动，全体行政人员自觉落实四个一，形成了校长行政科组备课组老师的教学管理体系。每月定期召开一次科组长会议，回顾总结前期工作，部署下一阶段工作。各备课组每周开展一次备课组活动，落实四定五统一(四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;五统一：统一方案，统一进度，统一重难点，统一方法，统一测练考评)的教学要求，集思广益，讨论
2、教材教法，解决教学中消失的问题，提升整体备课质量。 2、抓好教学常规的落实和检查。例行每月一次常规检查工作，仔细完善教学质量评估。定期召开各级同学座谈会，开展问卷调查，2021年11月召开了全校各级的家长会，准时了解同学、家长对教学工作的看法和建议，促进教学常规工作的落实和改进。 3、做细做实校本培训。学校年轻老师多，为让年轻老师尽早成熟，本学年进行了高三、高二、高一、学校部老师全员校级公开课、新老师亮相课、全校优质课评比，加强级组公开课管理，创新推门听课和汇报形式，学校部还要求每位老师强化中考试题做题训练，促进了年轻老师的成熟，给全校老师搭建了教研学习的平台，营造了深厚的教研氛围，达到了以研
3、促教的目的。 4、走出去，请进来，加强学习沟通。2021年7月、8月分部分高中骨干老师分别到江苏和河南参与高考备考研修班学习; 9月高三部分骨干老师到梅城、水中、家炳中学参与高考复习研讨培训会， 12月下旬高三级、高二级、高一级和学校部分老师到兄弟学校高级中学参与教改开放周活动，学校部语文、政治、历史骨干老师到梅城参与培训学习，大大丰富开阔了老师们的学问视野。 2021年10月部分学科的县高考备考研讨会在我校进行。13间高(完)中的地理、生物、化学老师齐集我校，通过听课、评课，研讨下一阶段的备考工作，推动了备考工作的深化开展。 5、抓好读好书读好报活动，营造布满阳光的校内文化氛围。各班级根据县
4、训练局和学校读好书读好报要求，主动动员同学参加，细心组织支配读书节系列活动，特地邀请了县训练局教研室魏一鹏主任指导2021年五华中学中华经典汇读竞赛，同时先后开展了读书心得沟通会征文、读书笔记展现、书法作品展、诗歌朗诵竞赛等，形式多样，各具特色，成果丰硕。 6、抓好高三、初三级复习备考工作，成立备考领导小组。重视高三高考备考工作，校长、高三、初三级行政分工挂班到对应班，强化责任落实，每月讨论备考工作，每次考试仔细分析，建立重点生、临界生跟踪档案，扎实抓好有效课堂的构建，落实培优补差，创新备考形式，构建和谐的备考氛围。 二、措施到位，效果显著 一是2021年高考再创佳绩。在各级党委政府和训练行政
5、主管部门的正确领导及_各界的大力支持下，经过全校师生的共同努力，我校2021年高考再创佳绩：重点本科入围11人，本科入围163人，专科入围1442人(不含单招单考人数)，超额完成县委县政府下达的任务，是全县完成任务较好的高完中学校之一。其中温妮同学考取了985名校中山高校。 二是我校初三级同学参与2021年梅州市中考获佳绩。2021届初三级毕业生同学不负重托，不辱使命，参与中考考试的同学各项上线率居全县其次名，其中李果同学中考总分居全县第七名。 三是老师主动撰写训练教学阅历论文。一年共有10多位老师近20多篇论文在国家、省、市、县发表或获奖;其中黄伟军老师论文2021年高考全国卷立几热点预报在
6、核心刊物广东训练2021年6月发表，郑远泉2021撰写的论文试论提上升中美术教学质量的策略在中同学导报中获一等奖等。 四是加强教学讨论，确立科研兴校的思想。加强训练科研，以研促教。曾玲丽、卓俊彬、钟波、钟翠兰、李嘉声等5位老师代表五华县参与梅州市说课竞赛分别获得不同等奖好成绩，其中曾玲丽老师还代表梅州市参与广东省首届青年老师技能竞赛获三等奖;钟沐清、罗福中等7人获2021年县教学工作先进老师称号;陈丽娟、李国玉老师课题获市级第八届训练教学成果二等奖;陈彬、刘林军老师等6人课题获县市级立项;刘建青、高桓等10位老师课题获县级立项;2021年11月由县教研室组织县级科研课题中期报告检查现场会在我校召开，我校有11位老师主持的县级科研课题接受检查。2021年9月我校有钟飞龙、温志辉、汤维等9位老师被五华县训练局连续受聘为五华县中学校教研团队成员。 五是多名老师业绩突出受到市、县表彰。2021年受表彰老师有：钟锋华主任荣获梅州市优秀老师;高乾主任荣获梅州市优秀训练工;卢禄良主任荣获梅州市学校平安管理工作先进老师;钟富华、钟章贤等8位老师被评为五华县教书育人优秀老师;张文君、李根生老师等3人被评为五华县优秀班主任，我校借名师平台深化校本教研，加强与兄弟学校信息沟通，引领学校走内涵进展之路，走文化立校之路，为提升学校的办学水平、打造品牌学校奠定了基础。
