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1、 小学体育与健康跳短绳教学设计学校：晏坝小学 班级：四年级 执教老师：张力 教学内容1.主教材：跳短绳（并腿双脚跳、单脚交换跳）自由创编花样跳2.游戏：小蝌蚪抓尾巴 奥运跳绳接力跑教学任务1.在玩中让学生掌握多种跳绳方法，至少熟练一种跳法。大部分学生成绩能达到国家学生体质健康标准及格或及格以上水平。2.通过进行跳短绳的练习和游戏比赛，发展学生弹跳力、灵敏性、协调性及判断力，发展学生自主创新能力。3.学生能积极主动地参与跳绳的学练并能与同伴友好相处，建立和谐的人际关系，培养果断、机敏、团结的意志品质。重点、难点重点：摇跳协调，上下肢动作协调、连贯。难点：能利用所给的器材短绳进行健身锻炼。课的部分
2、时间课的内容组织教法与学练法教师活动学练活动组织开始部分3分钟1.体育委员带领全班同学在指定地点集合，检查、汇报人数。2.师生问好，检查服装。3.教师宣布课的内容和要求、提出目标，安排见习生。4.课前小游戏。（小蝌蚪抓尾巴）1.教师提前到操场，检查场地器材。2.教师语言和蔼。3.教师提出学习目标，安排见习生4.教师用生动的语言导入：“小蝌蚪长出了尾巴，伙伴们都很好奇，想摸一摸同伴的尾巴”。1.学生四列横队，体委清点、汇报人数。组织形式: 2.学生精神饱满，进入上课状态。3.学生认真听，明确课的目标及要求。4.游戏流畅，调动起学生学习的兴趣，顺利进行主教材的教学（散点）准备部分6分钟1.分组进行
3、热身活动。2.（音伴）在动感的音乐下完成自编操。（达到运动强度）1.教师配合完成。2.教师领做，同时观察、提点学生。1.体育骨干带队。2.充分热身，引起学生对课堂的专注。基础部分 27分钟一、主教材跳短绳 教师强调:握绳、量绳、停绳的方法。教师列举几种跳绳方法：1.双腿并脚跳绳法：要点：两手握绳两端，用手腕发力，由后向前摇绳，绳接近地面时，双脚同时跳起有屈膝缓冲的动作，绳从两脚下摇转过，连续进行。2.单脚交换跳绳法：要点：左右脚交替过绳，每摇一圈绳，交换脚一次。教学重点：摇跳协调。教学难点：上下肢动作协调、连贯。3.短绳的各种跳法练习：4.自由创编花样跳绳法：二、游戏奥运跳绳接力1.教师讲解游
4、戏方法和规则：将学生分成人数相等的组，各组前后间隔一臂做跳绳跑接力，全部完成后按教师事先指定学生迅速将绳组成“五环”图案，完成图案美观、用时最短的组获胜。2.组织教学：学生分组进行。3.要求：（1）.严格遵守纪律，遵守规则。（2）.注意游戏安全。一、主教材内容1.创设情境，激发兴趣。（教师用生动的言语导入：“小蝌蚪慢慢长大，长出了小腿，我们一起来学跳的本领”！2.教师列举几种跳绳方法：讲述动作要领、示范动作，强调重难点。3.辅助练习：利用徒手摇空绳、花样跳跃等强化训练。4.组织分组或结伴练习，完成自由创编5.请学生演示并鼓励学生大胆创新。(1）检测自由跳（男30次，女4次）学生根据自己的能力进
5、行各种跳法演示。(2)个别学生展示。(3)30秒跳绳比赛口述标准随即引出广州11岁小学生岑小林30秒跳绳222下，超正常极限3倍，被誉为“人肉马达”！）二、游戏部分1.讲解游戏的规则及安全要求。2.组织分组竞赛。|1.学生认真听2.学生在教师的示范、引领和提示下，仔细观察、模仿学练。3.学生分组或结伴练习。（在规定范围内进行散点练习）4.学生自创跳法。5.展示跳法:尽全力展现自己的特长：（1）原地单足跳。（2）侧摆交叉跳。（3）向前、向后摇绳跳。（4）两人跳等6.生记标准：男生：优秀：127-137及格：45-108女生：优秀：135-149及格：49-1127.学生传看图片，惊叹并以此为偶像。二、游戏部分1.学生认真听，了解规则、要求。2.学生态度认真，积极参与。结束部分4分钟1.整理放松（音伴）。2.小结、讲评（和家长一起练习跳绳、期待体测好成绩）3.安排学生收还体育器材。4.宣布下课。1.教师领做2.表扬和鼓励为主3.学生归还器材4.解散1.学生身心得到放松2.学生谈感想3.学生积极主动还器材4.师生互别教具准备：每位学生1根短跳绳 标志桶4个 秒表1块 背景音乐 扩音器1台
